我国管理学学科体系对管理学研究方法的影响

本文通过简要回顾管理学在国内外的发展历程,分析我国在管理学学科体系建设方面存在的问题,并引用不同研究学派的研究方法加以佐证,力图发现我国当前的管理学学科体系对管理学研究方法的影响,从而找到促进管理学研究发展的途径。     

管理学的基础性反思——基于学科发展的视角

管理学作为一门学科已经走过了百余年的历史,但相对于其他成熟学科管理学仍不完善,关于管理学的一些基础性问题仍是学者关注及研究的焦点.例如:管理学科是如何演进的?管理学科应以何种姿态立于科学知识体系之林?管理学在科学体系中又应当属于哪一种科学部类?这是文章所要探索的主题,也是需要当前管理学界给与普遍关注和重视的一个课题.     

刍议管理学的学科属性与研究方法

管理学作为一门新兴的社会科学在现代社会中发挥着越来越关键的作用。然而,在管理学即将走进第一个百年的时候,它的学科地位问题还处在激烈的争论之中。文章从科学和人文的角度分别对管理学的学科属性做出了审视,分析了管理学的学科特征,提出管理学是“科学与人文统一体”,进而探讨了这一特质所决定的学科方法论问题。     

多学科交叉融合:高校气象学科的发展趋势及变革

学科交叉是形成一门新的综合理论系统,两门或两门以上优势学科依存于内在逻辑关系而联结和渗透,具有整合性、远缘性、多样性的特征,是21世纪学科发展的主流,已成为大学学科建设的重要途径和主要手段。多学科交叉融合并与经济、社会等各方面的可持续发展紧密相关,已成为气象科学发展的趋势和新特征,气象学科交叉融合要处理好"多"与"精"、"合"与"分"的关系,气象交叉综合课程区别于传统课程,是高校课程建设的发展趋势,是气象科学发展的关键一环。     

多学科交叉融合人才培养模式研究

当今社会科学技术突飞猛进,竞争日趋激烈,对人才素质的要求越来越高,针对这些情况探讨建设多学科交叉融合和培养创新人才的新举措,鼓励勇于探索和创新,对科学独树一帜。引导有创造性见解,多角度看问题,多方面思考问题的思维方式的转变,从而推动科技和社会发展的创新和突破。     

民办高校多学科交叉复合型人才培养的研究

独立学院是我国高等教育在大众化发展过程中出现的一种新的办学模式,能否在激烈的高校竞争中站稳脚跟,关键在于能否培养出高素质的社会欢迎的人才。要适应社会、满足市场需求,则要使独立学院在众多的高校教育中办出特色,多学科交叉正是培养复合型人才的重要途径。     

关于质量管理学的学科定位与学术地位的讨论

1质量管理学在现代科学体系中的定位(1)国家标准《学科分类与代码》(GB/T13745-92)从学科的研究对象、研究方法、派生来源、研究目的、研究目标5个方面,对现代科学体系按一、二、三级学科进行分类和编码。“管理学”(630)为一级学科,其下设有二级学科“企业管理”(630·40),“企业管理”之下再设三级学科“质量管理”(630·4055)。按此国标,笔者将质量管理学在现代科学体系中的位置画成以下简图:(2)国家自然科学基金委员会从科研角度对质量管理学的定位。2000年,国家自然科学基金委员会管理科学部发布《项目指南》,规定管理科学部下设3个…     

中英德育方法的交叉与分野研究

德育成为很多国家共同关注的领域。英国作为资本主义国家,中国作为社会主义国家,是两个不同社会制度的国家,因此,在德育方法上各有特色,又兼具共同点。研究中英德育方法异同点,对于我国德育效用提高具有重要的借鉴意义。     

试从管理学研究方法看公民满意度调查

调查结果受到研究视角的直接影响,在了解并掌握了一些管理学研究方法以后,重新审视一些管理学研究,可以发现很多共性与特性。本文试图从几个小的方面分析,希望对于管理学研究的初学者有所帮助。     

经济学研究方法与管理学研究方法的差异与融合

经济学成立的标志是1776年亚当·斯密《国富论》的发表,至今已有200多年的历史,管理学的建立以1926年泰勒的《科学管理》为代表,也将近有100多年的历史.本文从研究方法的角度对两者进行了比较,指出了他们的差异,联系与融合.     

基于交叉变异法的某烟草企业送货线路强度计算方法研究

在设定配送周期时,由于缺乏有效的评价标准,导致配送周期选择上的不科学、不合理,不能很好地量化指标体现公平性。提出了以交叉变异法为核心的送货强度评价方法。该方法通过建立面向不同对象的送货强度评价指标体系,并基于交叉变异法确定各指标权重,建立配送服务标准模型来计算送货线路、驾驶员和送货员的送货强度,最后以某烟草公司作为评价实例验证了该方法的可行性。并给出指导意见。     

管理学视域下的高职物流管理专业建设

从管理学视野透视物流管理专业建设,采用管理学的常用方法对物流管理专业建设前期调研、战略规划、目标制定等环节进行分析,探索系统科学的高职专业建设途径,提高专业建设管理水平。     

近代管理学发展趋势探析

管理学作为一门学科,在人类社会发展史上扮演了重要的角色。论文通过对中西方管理学发展历程的对比分析与深刻剖析,理清了我国管理学的发展脉络,并对管理学未来发展趋势进行了分析。结果显示未来管理学将更加侧重人的因素,相关方法的应用分析仍是研究的主流,信息化技术将对管理学发展起到积极的促进作用。     

会计专业多学科交叉融合人才培养模式机制创新研究

在市场对复合型会计人才需求不断增大的背景下,多学科交叉融合越来越受重视,并成为较多高校会计学科的建设方向。通过对会计专业课程设置、师资配备和人才培养方案等方面进行分析,梳理多学科交叉融合的要求,提出促进会计专业与不同学科相互交流发展的建议,为会计专业发展提供新思路。     

管理学的学科属性与范式纷争:对管理学学科发展的几点认识

自管理学“诞生”之日起,人们对管理学的学科特性和研究对象、研究范式一直存在争议,形成了“管理理论的丛林”。研究对象的不统一,使管理学研究具有前范式特征。在进入一个位于现代与后现代之间“后现代转向”时期,管理学学科发展面临新的机遇和挑战,是走向统一,还是愈益疏远,妄下结论未时尚早,需要拭目以待。     

多学科交叉融合 创新会计实验教学体系

随着我国经济环境的不断发展变化,对会计人才的需求模式也发生了变化,社会对会计人才的综合素质、综合能力要求越来越高,使得传统的会计实验教学体系已很难适应现代经济社会的需要,其局限性以及与素质教育的不适应性也越来越明显。本文从培养复合型应用人才的角度出发,提出构建多学科交叉融合的会计实验教学体系的设想。