江泽民妇女发展思想对马克思主义妇女观的发展

江泽民妇女发展思想是马克思主义妇女观的中国化。江泽民妇女发展思想使妇女解放事业取得了更大的进步,对妇女工作的发展也起到了重要的推动作用。本文主要从参政、就业、教育、婚姻家庭等四个方面,就江泽民妇女发展思想对马克思主义妇女观的发展作了详细的探讨。     

论江泽民现代化思想

江泽民现代化思想是在新的历史条件下对邓小平现代化思想的继承、丰富和发展。本文从思想动力、发展道路、目标内涵、实现方式和根本保证五个方面论述了江泽民的现代化思想。     

江泽民民生思想研究述评

江泽民民生思想是中国共产党民生思想的重要组成部分。江泽民民生思想不仅是对马克思主义民生思想、毛泽东民生思想和邓小平民生思想的传承与发展,而且是胡锦涛民生思想的最直接的理论基础。     

试论江泽民的素质教育思想在高校中的运用——学习《江泽民文选》心得

江泽民对素质教育思想有较为丰富的论述,这几年,我国高校的招生有了较大幅度的发展,因此学习、运用江泽民的素质教育思想,对提高高校培养社会主义建设者和接班人有更加现实的实践意义。     

邓小平与江泽民思想政治教育理论比较分析

比较分析邓小平与江泽民思想政治教育理论,有助于我们更清晰的认识新时期思想政治教育理论的发展,把握新时期思想政治工作的重点和难点,更好地运用理论指导实践。论文从继承与发展的角度,对邓小平和江泽民思想政治教育理论作一比较分析。     

江泽民文化思想形成背景探析

以江泽民为核心的党的第三代领导集体十分重视文化与文化建设,对此进行了积极与极富成效的探索,提出了一系列关于文化的重要论断用来指导中国特色社会主义的伟大实践。然而,任何科学理论的发展,都是特定时代的历史产物,江泽民文化思想也不例外。世纪之交的中国,面临着许多新的问题,江泽民文化思想就是为解决这些问题而产生的,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,它是实践的产物,是时代的反映。从理论与现实的角度对江泽民文化思想形成的背景进行研究,对进一步深入研究江泽民文化思想具有重大意义。     

江泽民法治思想初探

江泽民从建设社会主义市场经济和民主政治、维护国家长治久安的客观需要出发,继承与发展邓小平法治思想,提出了“依法治国、建设社会主义法治国家”的治国方略。江泽民法治思想的核心和最高成就是依法治国,建设社会主义法治国家;江泽民法治思想的具体内容包括加强立法、依法行政、司法改革、普法教育、发展法律服务业等;江泽民法治思想的形成标志着我国从此步入社会主义法治国家时代。     

江泽民财税思想述论

江泽民科学总结建国以来财税事业的宝贵经验,对新时期财税工作的实践经验进行了深入论述,创造性地提出了许多富有现实指导意义的财税新思想,成为江泽民集中全党智慧创立的“三个代表”重要思想的组成部分,是马克思主义财税思想在新的历史时期的丰富和发展。     

关于江泽民人学思想研究的综述

十六大以来,关于江泽民人学思想得到较为深入、全面、系统的研究。学术界对其形成的条件、内容、特点和意义,尤其是江泽民对马克思主义人学思想的继承发展等方面取得的可喜成果,不乏深刻见解,但仍需深入研究。     

论江泽民素质教育思想

文章论述了江泽民素质教育思想的主要内容:1)素质教育是促使学生全面发展的教育;2)教育“减负”和学生健康成长关系科教兴国;3)素质教育重在培养学生的创新精神和实践能力。江泽民素质教育思想为我国在新世纪教育发展指明了方向。     

邓小平理论的重大发展--论江泽民同志政治理论创新

本文以马克思主义理论观点,综述了江泽民同志的三个代表思想对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的重大发展     

略论江泽民新时期干部监督思想

江泽民同志针对形势的发展变化和党内监督工作的现状 ,对现阶段党的干部监督工作的重要意义、内容和措施等方面提出了一系列新思想。研究江泽民的这些思想 ,对党的干部监督工作的改进和加强 ,对党的建设伟大工程的全面发展 ,具有重大的理论和实践意义     

试论江泽民的思想政治教育资源观

江泽民结合我国改革开放和现代化建设的实际,针对新时期加强和改进思想政治教育创新地提出一系列思想和观点,其中蕴涵着丰富的思想政治教育资源。本文对江泽民思想政治教育资源观的内容作了详细阐述,并论述了其特点和启示意义。     

论江泽民发展观的思想体系

江泽民的发展观是“三个代表”思想的重要组成部分,是江泽民根据当代社会主义建设的实践对发展理论作出的新贡献。其思想体系由发展主体、发展目标、发展动力构成。其中,发展主体是人民群众,发展目标是人的全面发展,发展动力是创新。     

试论江泽民的科技观

江泽民的科技观是以全面落实科学技术的社会价值为出发点和落脚点，以科技创新为动力、科技人才为依托和科技制度为保障的全面的科技观体系，既是对马克思、毛泽东和邓小平的科技思想的继承和发展，又成为“三个代表”重要思想的组成部分。本文试从江泽民科技观的来源、内涵和特点等方面，对江泽民的科技观作一初步探讨。     

中国共产党民生思想的传承与创新

民生思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分,中国共产党人历来关注民生问题,注重解决民生问题。以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为核心的中国共产党领导集体对中国特色民生思想的形成、发展、丰富和深化,体现了中国共产党人对马克思主义民生思想的继承和创新。     

江泽民教育创新思想初探

江泽民教育创新思想是在世纪之交,知识经济已显端倪,经济全球化进程加速的背景下形成的,其内容非常丰富,包括教育观念创新,教育体制创新,教育内容、方法和手段创新等方面。江泽民教育创新思想是马克思主义教育理论的新发展,是我国教育改革与发展的重要指导思想。     

本期导读

本期内容颇为丰富。恰值“五四”运动80周年,祁刚的《从民主口号到依法治国》对“五四”以来我国民主发展的历程作了历史回顾,提出实施“依法治国”、“民主必须制度化、法律化”的治国方针,是历史的必然,更是现实发展的必须。 崔景贵的《论江泽民对邓小平青年教育思想的继承和发展》一文,可贵之处在于作者对新时期江泽民发展邓小平青年教育思想的理论观点,给予了较为系统和科学的归纳总结。它无疑会给广大青年教育工作者以极大启发和激励。     

论江泽民对建设学习型政党的探索

作为中国共产党第三代领导集体的核心,江泽民继承和发展中国共产党重视学习的优良传统,形成了比较系统的政党学习思想,对建设学习型政党有着重要的探索作用。     

均衡发展和非均衡协调发展--毛泽东江泽民区域经济思想比较研究及启示

毛泽东和江泽民对我国区域经济发展实践都进行了宝贵的探索，形成了各自的区域经济发展思想．文章从区域经济发展战略、指导思想、时代背景和绩效四个方面对两位领导人的区域经济思想进行了对比分析，并得到了一些规律性的认识和启示。