高职院校电子商务信息化教学分析及实践

伴随着当前我国网络信息化技术的高速发展,我国网络电子商务的发展已经逐渐成熟。在推进网络电子商务发展的过程中,很多高校已经开展了电子商务教学,尤其是在高职院校教学专业设置的过程中,更是已经将电子商务融入教学课程设置中。对于高职院校电子商务教学培养而言,信息化教学实践已经成为一种必然的发展趋势,所以在推进高职院校电子商务专业发展的过程中,需要就信息化教学发展做出有效应对。鉴于此,本文针对高职院校电子商务信息化教学分析及其实践进行了探讨。     

电子商务专业实践教学浅析

电子商务人才应具有复合性、实用性的特征.电子商务人才的短缺已成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但目前存在着电子商务人才培养与就业脱离的现象.高职院校要培养合格的电子商务人才,需要加强实践教学,同时大力建设实验室、完善师资队伍,实现产学紧密结合.本文从明确高职电子商务专业人才培养定位出发,论述了电子商务实践教学的重要性,并对高职院校电子商务专业实践教学的尝试进行了探讨.     

中职电子商务课程设计及教学改革探究

近些年以来,随着网络经济以及信息技术的迅速发展,许多工作领域对电子商务人才的需求量越来越大,电子商务领域已经逐渐成为当今教育教学的一大热点。作为一门新型专业,电子商务在我国教育体系当中尚且不到十年的教学历史,我国绝大多数中职院校的电子商务专业课程仅仅开设了短短三五年的时间,电子商务课程专业的教学人员基本上都是青年教师,电子商务理论还没有形成健全的体系,该教学领域的应用方法、技术以及理论正在发生日新月异的变化,所以,电子商务教师应当对教学方法及教学计划进行研究。本文结合我国中职院校电子商务教学现状,深入的对电子商务课程设计以及教学改革作了探究。     

电子商务专业实践教学浅析

电子商务人才应具有复合性、实用性的特征。电子商务人才的短缺已成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但目前存在着电子商务人才培养与就业脱离的现象。高职院校要培养合格的电子商务人才,需要加强实践教学,同时大力建设实验室、完善师资队伍,实现产学紧密结合。本文从明确高职电子商务专业人才培养定位出发,论述了电子商务实践教学的重要性,并对高职院校电子商务专业实践教学的尝试进行了探讨。     

电子商务专业实践教学与学生创业能力培养

本文通过对传统的电子商务实践教学存在的问题和目前电子商务专业毕业生的就业问题的分析,提出高校电子商务专业必须将实践教学与培养学生的创业能力结合起来,着重在网上实践教学和重视毕业实习环节这两点上进行了探讨,总结了电子商务专业创业实践教学的价值。目的在于摸索出将电子商务实践教学与大学生创业相结合的新的教学模式和方法。     

民办院校电子商务专业实践教学体系探讨

电子商务作为一个新兴学科,构建完善的实践课程体系是电子商务专业建设的重要组成部分,是培养高技能应用型人才的关键环节.本文阐述了电子商务实践环节在电子商务课程建设中的重要作用,结合自己的实践教学,通过利用构建电子商务专业实践体系的目标,分析了当前电子商务实践教学环节的状况及存在的问题,同时提出如何加强电子商务专业实践环节的措施和方法,力求提出一种较好的电子商务专业实践教学培养模式.     

新时代背景下《电子商务物流》课程教学探析

针对新时代背景下对复合型电子商务物流人才的需求与供给之间的不平衡矛盾,基于电子商务专业教学实践,分析了《电子商务物流》课程的教学现状,提出了对《电子商务物流》课程重“新”定位的建议,并在对课程内容优化与重构的基础上,提出改善教学现状与提升教学效果的具体方法,期望能够对《电子商务物流》课程教学实践具有借鉴作用。     

高校电子商务实践教学模式改革研究

互联网的出现和迅速普及使得电子商务的发展越来越迅速,而电子商务人才就业却出现缺口很大、失业很多的状态,严重制约了电子商务的发展。造成这种现状的主要原因就是电子商务实践教学与社会和企业需要相脱节。怎样完善现有的实践教学模式,创新实践教学成为学校需要解决的一个热点问题。本文就高校电子商务实践教学改革提出建议：一方面校企结合,建立有层次的电子商务营销团队;另一方面将电子商务技能比赛纳入到实践教学环节。     

E-Service(电子化服务)实训教学研究

主要介绍了E-Service实训项目,通过电子商务实训可行性分析,阐述了电子商务实训课教学的实施方案,探讨开展独立学院电子商务实践教学的途径和思路。     

基于工学结合的高职电子商务专业实践教学体系构建

主要研究工学结合模式下高职电子商务专业实践教学体系的建设,客观分析了现阶段高职电子商务专业工学结合实践教学现状,对高职电子商务专业工学结合实践教学体系构建实施策略进行了分析.     

电子商务课程与专业结合的教学设计研究

随着电子商务在各行各业日益普及的应用,高校中很多非电子商务专业都开设了《电子商务基础》课程,由于各种原因,目前教学设计在电子商务与专业应用相结合方面的研究是不充分的,这影响到学生的学习兴趣以及将课程内容融入到专业应用中的能力。电子商务课程的教学应强调电子商务知识和方法与专业应用的结合,使学生通过学习和实训真正掌握电子商务在本行业企业的应用,为学生在未来的工作和行业应用中打下良好的基础。基于此目的,我们将近年来在电子商务课程中的教学经验和探索进一步细化和研究,并通过对企业的访问调研,获得了一些企业对学生电子商务应用能力方面的需求等信息,为非电子商务专业设计了电子商务课程的教学方案,突出应用实用、专业结合、行业结合。     

浅谈高职电子商务实践教学条件的构建

电子商务是一门对实践性要求很高的学科,特别对于高职院校来说,实践环节更是教学中必不可少的环节。本文阐述了电子商务专业实践教学环节的重要性和必要性,提出了高职电子商务综合实训室的建设方案,为学生实践环节提供了一个良好的平台,为电子商务实践教学探索提供思路。     

构建高职电子商务专业创新型教学培养体系

本文在贵州"工业强省"和"云时代"的背景下,分析了企业对电子商务专业学生的技能定位,比对电子商务专业的教学现状,提出了构建电子商务专业创新型的教学培养体系,以系统化教学目标培养为特色,其中包含了任务和模块化项目驱动式以及创业引导式的创新型培养过程、并结合独特的实践教学体系设计出了符合就业需求的电子商务专业教学培养体系.     

职业院校电子商务类课程教学实践的研究

在职业院校中,电子商务类课程是一种重要的课程,电子商务类课程教学质量的高度不仅关系到职业院校的发展,同时也关系到电子商务人才的培养,关系到学生今后的发展.故此,在职业院校电子商务类课程教学中,必须重视教学改革.本文就职业院校电子商务类课程教学实践进行了相关的研究.     

电子商务物流管理教学模式创新探讨

随着电子商务的蓬勃发展,电子商务物流行业也发展迅猛。而目前电子商务物流管理的教学实践还远远赶不上行业的发展,也满足不了行业对于物流从业人员的需求。探求电子商务物流管理教学模式的创新、促进教学发展已经迫在眉睫。目前电子商务物流管理的教学水平参差不齐,重理论轻实践现象仍然较为严重,缺乏针对本门课程的有效教学模式。引起这种状况的原因主要是思想上不够重视、相关教学设备匮乏和缺乏校企合作渠道。其有效地解决措施包括借鉴国内外成功教学模式,创设有利的协同环境,从而构建多层多维的电子商务物流管理教学体系。     

以创业为导向的高职电子商务专业实践教学模式研究

实践教学是高职培养目标实现的教学手段之一,它的成功与否决定了高职教育的成效和特色。通过分析高职电子商务专业实践教学的特点和当前实践教学体系中出现的问题,结合我院电子商务创业实践,通过模拟教学、校企合作、社会实践等方面对高职电子商务专业的实践教学模式进行了探讨。     

《电子商务概论》实践性教学的探讨

《电子商务概论》是一门融基础理论及实用技术于一体的课程,文章研究分析了当前《电子商务概论》实践性教学中存在的问题,提出了改进电子商务实践性教学的建设思路。     

高职院校电子商务专业课程建设与改革新思路

众所周知,电子商务作为新生事物一经问世,就受到了企业的普遍欢迎,随着电子商务的飞速发展,社会对电子商务人才的需求也越来越多,于是高职院校适应形势发展加大了电子商务专业人才的培养,作为电子商务教学的重要环节,电子商务课程理应得到更科学合理的发展,本文针对高等职业院校电子商务教育课程中出现的问题进行了分析,并就课程内容、专业课程设置、教学方法和教学手段等方面的内容提出了改革建议。     

高职电子商务人才培养新思维

目前很多高职学院的电子商务专业都开始尝试项目式教学来提高教学效果,但在具体的实践过程中存在项目之间不连贯、项目口径过窄等问题。高职电子商务教学应符合时代要求和市场需求,将新的教学思维和方法引入到电子商务人才教学管理体系中,开展平行于课堂教学的完整电子商务项目,提高教学改革效果。     

电子商务应用型人才培养的思考——以南宁学院为例

如何培养适合社会需求的电子商务应用型人才是高校面临的新课题,针对电子商务教学的现状,文章以南宁学院为例,分析电子商务教学中存在的问题,并提出应用型人才培养的措施。