论高校学生体育素质培养的误区与对策

根据素质教育的要求，围绕体育素质培养这个主题,剖析了目前高校体育教育中在学生体育素质培养上的误区，提出了改进措施，旨在为深化高校体育教学改革提供参考，使高校体育教育更好地为素质教育服务。     

艺术院校人文素质教育与职业道德教育协同育人机制研究

随着我国经济与社会的快速发展,国家对艺术教育越来越重视,艺术学已升格为一级学科。而艺术院校出于传统教学习惯和专业排名的需要,普遍重视专业技能教育,忽视人文素质教育和职业道德教育,导致艺术院校学生人文精神缺乏,职业道德素质不高。人文素质教育和职业道德教育是高校育人工作的重要组成部分,应高度重视两者在艺术院校学生综合素质培养中的重要性。本文拟在对人文素质教育和职业道德教育之间的关系以及两者协同育人机制的重要性进行分析的基础上,提出相应的解决路径,以期用以指导实际工作的开展。     

创业教育视域下大学生创新素质培养研究

培养大学生创新素质是创业教育视域下开展素质教育的最基本要求,同时也是建设创新型国家和培养创新型人才的需要。高校通过开展创业素质教育可以培养学生的创新能力,进而达到为国家培养创新型人才的目的。本文主要分析了创新教育和创新素质的内涵,并阐述了二者之间的联系,提出了在高校实行创新素质培养的措施。     

关于江西大学生素质状况的研究

加强大学生素质教育已成为高校教育工作极其重要的组成部分,本文通过对我省10所高校的大学生素质状况进行调查与分析,对如何改善大学生素质状况进行了探讨。     

论高校学生干部队伍建设

高校学生干部队伍建设,是高校学生思想政治工作和管理工作的重要组成部分.切实提高学生干部的综合素质,以学生干部队伍素质的提高带动整个大学生群体素质的提高,从而更好地实现高校人才教育培养目标,既是全面实施素质教育的需要,也是当前高校育人工作的重要内容.     

高校数学教育中的素质教育初探

数学教育的发展历史表明，目标多元化已成为现代数学教育的趋势，而素质教育是实现数学教学目标多元化的重要渠道。在高校数学教育中，达成智力素质和非智力素质的有机统一应是素质教育追求的目标，提高学生的道德品质、人文与科学文化素质、责任意识和合作能力、求知好学习惯、勇于创新精神等是素质教育的主要内涵。应从教育理念、内容、手段、教师培训等方面加强高校数学教育中的素质教育。     

试论高等党校的素质教育

素质教育是在教学过程中，内化学生的生理和心理品质，促使学生健康、全面和谐的发展。高等学校实施素质教育必须建立科学的运行机制：建立政府和高校相结合科学的更新教学内容优化课程体系结构的工作机制；建立发展和内化学生素质的教育教学机制；建立政府、高校、社会相结合科学合理的教学评估机制；建立促使学生知、情、意、行相统一的转化机制。     

浅谈素质与素质教育

正确理解素质教育的内涵是整个素质教育工作的关键,应从素质与素质教育两个方面着手研究素质教育。素质是知识、能力与服务的有机结合,素质教育是教育的目标,是一切教育活动的组织原则。素质教育要与学生培养目标相结合,不讲培养目标就失去了教育方向。     

基于第二课堂建设的大学生素质教育实践探索

近年来在大学生素质教育的过程中,单一的课堂教育已经无法满足学生需求。第二课堂作为第一课堂的拓展性载体,能够通过对第一课堂的拓展为大学生营造良好的学习环境与身心健康成长的氛围,有助于素质教育工作的开展。高校应重视第二课堂的设计,在第二课堂的支持下全面开展素质教育工作,通过多种措施培养学生的专业素质和综合素养,为大学生的后续发展夯实基础。     

强化大学生素质教育

江泽民同志指出:"全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。"本文认为,素质=知识 能力 为人 身心,它是指人先天具有的生理、心理特点和后天通过环境、教育获得的基本品质。加强大学生素质教育,是新世纪新阶段高校教育思想和教育工作现实的需要,是高校教育体制改革进一步深化的要求,是关系到国家未来兴衰存亡的大问题。一、现代大学生应具备的素质及其素质教育存在的问题当前大学生素质教育,应努力培养大学生具有以下素质:一是优秀的思想道德素质。树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,能够     

少数民族音乐元素在高校声乐教学中的运用

21世纪以来,我国的教育事业对于素质教育理念越来越重视,如何全面地提升学生的综合素质能力是现阶段高校声乐教学的重点内容。其中,少数民族音乐元素作为高校声乐教育的重要内容,在实际的教学过程中可以全面地提升学生的人文素养,在素质教育实施中有着较为重要的作用与意义。对此,本文主要对少数民族音乐元素在高校声乐教学中的运用进行简单的探究与分析。     

高校廉洁文化建设路径选择

将高校廉洁文化融入大学生素质教育,渗透到学生思想政治教育中,并结合中西方优秀廉洁思想和廉洁制度,培养当代大学生的行为习惯和自觉行动,是廉洁型社会建设的重要内容。开展青少年廉洁教育工作,借鉴古今中外廉洁教育经验,完善终生信用评估保障体系和失信惩罚机制,对培养大学生诚信素质,教育大学生学会做人和塑造完善人格意义重大,是高校廉洁文化建设路径的必然选择。     

创新教育带给学生管理工作者的几点思考

创新教育作为实施素质教育的关键，不但是知识经济时代和社会发展的需要．也是应对日趋激烈的国际竞争和人全面发展的需要，我们高校工作对此进行了不懈的研究和有益的探索。本就对创新教育理念的认识，创造型学生管理应具备的基本素质，以及如何做好创新教育进行探讨和研究。面向学生管理工作的创新教育，作为素质教育内涵的拓展与深化，以培养学生的创新意识和创新能力为基本价值取向，为其今后成为创造型人才奠定全面素质基础。     

浅谈我校学生素质方面存在的问题及对策

加强素质教育是高校势在必行的重要任务.就我校实际分析,为了提高学生综合素质,一要提高教职工的素质,特别是辅导员队伍的素质;二应加强教学改革;三应改革学生管理工作,四是完善心理咨询工作和依法治教的制度.     

高校素质教育功利化的现状分析与对策

将学分制与素质教育结合，不失为一种有效的教育教学管理模式。但素质教育学分制改革，往往将素质教育体系转变成可由指标量化的条目和细则，要求学生获得相关学分，体现了教育领域的功利化特征。本文分析了高校素质教育功利化的原因，建议从动机、素质教育本质、制度、校园文化、教育者素质等五个方面入手，解决高校素质教育功利化问题。     

音乐教育对大学生素质的影响分析

高校开展音乐教育课的初衷是用音乐的感染力陶冶大学生的情操和提升大学生的综合素质。在实施素质教育的当前时期,音乐教育作为素质教育内容和方法的重要组成部门是不容忽视的。开展音乐课程不仅可以培养学生的各种美感,更重要的是通过音乐的熏陶改善学生单一的知识水平,提升学生的综合个人素质。因此,音乐教育是各高校学生课程教育中的必修课,是当前我国开展实施素质教育的重要途径。     

略论高校国学教育的困境与出路

国学是民族精神的载体,国学教育应该切实成为高等教育中人文素质教育的重要内容。在高校开展国学教育可以让学生在民族文化中找到归属感,实现中华传统文化的传承,而且可以提高学生的综合素质并利于其专业学习。明确目前高校国学教育的现状是摆脱困境的前提。国学教育应该更加专业化、系统化,很多工作需要更细致地梳理和规范。构建国学教育的递进式体系,确立统一的教学内容模块,强调回归原典阅读的学习方法是实现优质国学教育的出路。     

成人高等学校素质教育与教育改革

加强学员素质教育，已是成人高校的迫切任务。必须正确认识成人高校学员应具备的素质、成人高校素质教育及学员素质的现状。成人高校实施素质教育，必须深化教育教学改革，认清成人高校素质教育的首要任务、核心内容、着急环节与着力点，认清成人高校素质教育的根本保证、基本条件与必要条件。为实施素质教育，成人高校必须相应采取必要的对策措施。     

新世纪高校思想政治教育初探

社会发展跨入新世纪，新世纪需要素质高，综合能力强的大量人才，高校要逐步转变传统教育观念和办学模式，要把素质教育作为学校工作的主旋律，而思想政治工作是素质教育的重要组成部分。在新世纪里，高校必须着眼于创新，深高校思想政治教育改革，结合高校实际工作，本人从六个方面作了探讨。     

构建高校心理素质教育模式促进学生素质整体发展

高校心理素质教育是现代素质教育的重要组成部分,具有发展性、主动性、实践性和针对性的特点;要促进学生素质的整体发展,就必须构建以心理素质教育课程化、课外心理素质教育活动多样化和环境愉悦化相结合的教育模式。