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1.
关鉴航 《吉林省经济管理干部学院学报》2002,16(2):36-38
在人类化形成和发展的过程中,创新是源源不断的动力源泉,中国共产党始终成为中国先进化前进方向的代表,就必须永远弘扬创新精神,在不断创新中铸造新的时代精神。 相似文献
2.
李昆 《云南财贸学院学报》2005,21(3):94-97
文化精神就是一个社会物质、制度和精神的思维方式和价值观,即实践和思想的核心。而文化精神的变化和发展是一个历史性的过程。不知道文化精神的发展意义就不懂得民族的先进与落后。因此,认识文化精神的发展本质就是认识先进文化的方向。 相似文献
3.
王克修 《广州市经济管理干部学院学报》2003,5(1):7-12
科学精神就是科学文化的深层结构中所包含的一套价值标准和行为规范的总称。先进经济文化是指在经济和文化一体化过程中,由于二者的内在一致性及交融渗透,由于“经济文化化”和“文化经济化”双向互动而产生的具有新质的社会系统综合体。弘扬科学精神。构建先进经济文化,要把求实精神与先进诚信文化结合起来,不断提高经济发展质量;要把创新精神与科学理性结合起来,实现经济效率的提高;要把现代人文精神与可持续经济发展现结合起来,实现社会的全面进步。 相似文献
4.
徐柳凡 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2006,23(3):44-46
当代民族精神既是中国优秀传统文化的本质、灵魂和最高体现,也是对新时期中华民族共同的思想品格、价值取向和道德规范的提炼。它具有先进性、时代性、历史继承性和包容性。弘扬和培育当代民族精神就要正确处理弘扬与培育的关系,大力加强社会主义文化建设,尊重广大人民群众的创造性。 相似文献
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6.
先进文化就是能够反映和支撑社会历史前进方向的文化,它是人类文明进步的结晶,代表未来的发展方向,代表人民的根本利益。是推动人类社会前进的精神动力。“与时俱进”是先进文化的基本特征。从整个人类文化的角度看,人类文明的前进方向就是先进文化的前进方向。生态文明是继工业文明之后的一种新的生存和发展理念。当代中国的先进文化建设应反映生态文明的理念和要求。 相似文献
7.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(4)
谦词与中国文化精神之间有着密不可分的联系,具体体现刚健有为、家国观念、崇德重礼、中庸、天人协调的中国文化精神。纵观谦词所体现的造词心理、文化背景以及中国文化进程,我们可以正确运用谦词,以此促进中国文化精神朝着积极的道路上发展,推动社会建设与文明发展。 相似文献
8.
亓长江 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》2002,16(1):21-23
江泽民同志关于“三个代表、的重要论述,指出中国共产党必须代表中国先进化的前提方向。而当代中国的先进化,必须是为中国先进生产力服务的化,代表中国先进生产力利益的化。中国的先进化是在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论指导下的具有中国特色的化。这种化既是批判继承的结果。更是创新的结果。 相似文献
9.
赵含韫 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2004,21(1):8-10
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。它是一个开放的价值体系 ,在不同的历史时期具有不同的具体内容。必须结合时代和社会发展的要求赋予其新的内容 ,以体现时代特征的先进文化来培育民族精神。 相似文献
10.
文章以工农干部服、黄军服、西装革履为当代中国文化发展的服饰表征,论述了当代中国文化发展的不同 阶段及其本质意义。 相似文献
11.
试论高校校园文化建设中科学精神和人文精神的融合 总被引:3,自引:0,他引:3
李广信 《南京财经大学学报》2004,(6):86-87,95
科学精神和人文精神都是人类精神中最深层次的内涵,作为人类精神层面的两个维度,二者是一种辩证统一的相互交融的关系。然而,我国传统的教育体制在客观上造成了二者的分离,在当今教育改革的大背景下,在高校校园文化的建设中加强两种精神的培育和融和,具有十分重要的现实意义。 相似文献
12.
张宝林 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》2006,20(3):10-12
科学精神与人文精神的辩证统一,贯穿于邓小平理论的始终,实践精神、创新精神是科学精神的集中体现,人文精神体现了以人为本的人民性。科学精神与人文精神的统一是邓小平理论的发展源泉,这对落实科学发展观、构建和谐社会有着极其重要的指导意义。 相似文献
13.
高等教育应该突出科学精神的塑造与培养 总被引:2,自引:0,他引:2
王炜 《广西经济管理干部学院学报》2004,16(1):69-72
针对全社会普遍存在的科学精神缺失状况 ,高等教育不但要重视加强素质教育 ,更要注重科学精神的塑造与培养 ,以适应实施《中国2049计划》的需要。文章在剖析科学精神内涵的基础上 ,提出科学精神应该成为高校人才培养的灵魂 相似文献
14.
论中国文化与现时代 总被引:2,自引:0,他引:2
于凌炜 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2005,1(3):24-26
先进文化是“三个代表”思想中的重要内容,具有十分丰富的内涵.在我国现实社会生活中,如何处理好先进文化的前进方向和不同民族文化之间的相互融合、取长补短的问题,已成为人们必须关注的课题.与此同时,在当今国内和国际不同文化背景下,文化发展的民族性和世界性问题更是我们必须正确对待的关键问题. 相似文献
15.
谢朝丹 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(2):156-157
大学精神是大学文化的核心。当前高校要一如既往地坚守自由、独立、批判的大学精神,同时要理性地迎接大学精神之"变",促进人文精神与科学精神的统一,学术性与服务性的融合,进一步提升大学精神,使之更好地适应经济社会的科学发展。 相似文献
16.
科学发展观明确回答了发展的内涵、本质和要求,是人类社会关于发展问题认识的最新成果,对社会主义先进文化的建设,具有重大的理论和实践指导意义。 相似文献
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18.
陈登源 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2009,26(4):7-8,34
科学发展观的形成是我国正确探讨经济社会发展的客观规律以及人与自然关系规律的结果,是科学精神与人文精神辩证融合的结果。科学发展观既蕴含深刻的科学精神又充满丰富的人文精神,是在中国现代化进程中引领中国未来发展的思想之魂。 相似文献
19.
学位仪式文化与大学精神 总被引:1,自引:0,他引:1
继承和弘扬大学精神,重建大学里的各种“礼仪”制度尤为必要,学士学位授予仪式就是一个很好的尝试。学位仪式文化是大学校园文化的一个重要组成部分,对大学精神的弘扬起着重要作用。新时期的中国大学有必要通过借鉴有益的经验建设自己的仪式文化,彰显大学的精神气质。 相似文献