如何让化学教学更加优质

人类要不断发展，就要有所创新，而创新的动力来自对外界事物的兴趣，素质教育强调创新教育，学生形成学习化学的兴趣后，对初中化学事物的感受就会既敏锐又牢固，产生愉悦、满意和欢喜等情感体验，推动学生主动的进行化学学习活动，以及各种创新活动，为培养创新型人才奠定了坚实的基础，因此，作为化学教师，培养学生学习兴趣是首要任务。     

关于高中语文课堂教学改革之我见

搐要：新课改需要语文教师转变教育思想，培养学生的创新思维。在课堂教学中，教师要鼓励学生变换思路，激发学生的想象。启动学生的想象，诱发学生的想象，开拓学生的想象，发展学生的想象等。同时要给学生提供锻炼发散思维的机会，安排刺激发散思维的环境。这样，我们的语文课堂就会充满活力。     

注重兴趣激发 促进减负增效

提高教学效率，减轻学生负担，促进学生个性发展，培养创新精神是新课改的核心目标。激发学习兴趣是达此目的基本途径。本文对此进行了论述。     

新课改下的体育创新教学

在新课改理念下,体育课堂教学必须坚持健康第一的指导思想.体育教师在教学过程中如何营造宽松和谐自主,而又有个性的课堂教学环境是新课改努力的方向,创设自主、合作、交流、探讨、创新的学习方式是有效的新途径,从创新教学出发,探讨如何提高学生的主动性、积极性、创造性、增强学习兴趣,培养学生的实践创新意识,提高教学质量.     

探讨体育教学中的“兴趣”与“创新”

该文探讨了在体育教学过程中学生学习兴趣的重要性，创新意识及创新能力培养的必要性，并对在体育教学中如何激发学生的学习兴趣、培养学生创新意识和创新能力进行了探计。     

我对语文教学中创新教育的体会

创新是时代赋予教育的重要任务，各科教学是培养学生创新素质的具体、生动的途径。而语文学科以其性质特点和功能，决定了它对培养学生的创新能力具有重要作用。一、创新教育要求教师必须激发学生的求知兴趣．培养其创新精神就语文学科而言，语文教学必须注重培养学生听、说、读、写的能力。当今，从信息社会的角度看课堂教学，就是培养学生掌握、分析、运用、传递信息的综合能力，在语文教学中，二者不能偏废，语文是学习一切学科的基础，创新思维能力的培养，是以激发求知兴趣为前提的，教师应坚持启发性原则，提问设疑，活跃学生的思维，使他们振奋起来，产生积极的探求新知识的欲望。     

初中数学学习过程中创新思维能力培养研究简

新课改要求教师要创新教学模式,培养学生的创新思维。初中作为培养创新思维的最有效学科之一,在培养学生创新思维能力过程中的起到了关键作用。结合笔者的教学经验,从教学模式的创新、培养学生的质疑精神、实践能力的培养以及帮助学生树立创新志向等方面阐述了如何培养学生的创新思维能力,鼓励学生勇于创新和乐于创新。     

关于高中化学实验教学创新的一些探讨

随着新课改政策的颁布与实施。近年来在教育教学实践中取得了显著效果,教师都能够较为透彻地理解新课改理念。积极地在教学实践中探索新的教学方法和教学模式,有效地推动了我国教育事业的快速稳步发展。高中化学是作为新课改下的一门自然学科,它注重的是以实验为基础。从实验中探索知识的真谛。因此,在新课改不断深入发展的形势下如何开辰高中化学实验教学,使提高学生学习化学的兴趣。进而培养其实际动手操作能力,发现问题判断问题能力。全面发展学生成为综合素质强的现代合格人才是每一位高中化学教师值得研究的重要课题。本文就高中化学实验教学方法的创新浅谈了自己的看法和建议,旨在能够对广大的高中化学教师提供化学实验教学方法的理论参考。     

初中数学学习过程中创新思维能力培养研究

新课改要求教师要创新教学模式,培养学生的创新思维。初中作为培养创新思维的最有效学科之一,在培养学生创新思维能力过程中的起到了关键作用。结合笔者的教学经验,从教学模式的创新、培养学生的质疑精神、实践能力的培养以及帮助学生树立创新志向等方面阐述了如何培养学生的创新思维能力,鼓励学生勇于创新和乐于创新。     

新课改下学生语文学习兴趣的培养

兴趣的学习的动力，新课改下，老师应通过指导学习预习，精心设计导入，开展教学交流活动等方式，在教学思想、方法方面积极创新，以培养学生学习语文的兴趣．取得良好的教学效果。     

浅谈小学低年级语文阅读的几种创新方法

随着小学语文教学越来越受到人们的重视，关于小学语文阅读教学的文章很多，但很少有具体针对小学低年级语文阅读教学的。本文试图根据低年级学生的特点和自身的教学实际，在小学低年级语文阅读教学方法创新方面提出自己的一些创意。通过这些小小的创意激起学生学习语文的兴趣，也使教学的重点再现，难度降低。为实现新课改下语文教学目标，落实新时期以创新为核心的素质教育，培养全面发展的学生，起到一定的积极作用。     

浅谈新课改下如何转变初中物理教学方式

随着新课改理念的不断深入，传统的教学理念已严重不适应时代的发展。在新课改条件下，转变教师的职能，积极探索新的教学方式，以提高学生素质，培养学生能力为目标的教学模式亟待完善，本文就新课改条件下，如何转变教师的角色，让学生变被动接受为主动学习，如何激发学生的学习兴趣以及提高学生自主探究能力做了简要的分析。     

初中数学教学中创新能力的培养

数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件；学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键；大胆改革课堂教学，培养学生创新技能：使学生学会创新。     

论创新教育的途径

开展对大学生的创新教育是培养人的创造力的有力途径，也是迎接知识经济时代的重大措施之一。具体说来，有以下一些途径：在日常教育中培养学生创新的意识、在教学训练中培养学生创新的兴趣、在课程教学中培养学生的创新精神、在科学研究中培养学生创新的能力、在学术活动中培养学生创新的火花、在知识传授中培养学生创新的基础、在实际工作中培养学生创新的毅力、在教学评价中增加学生创新的比例。     

职教数学创新教育

学生的创新精神培养是数学素质教学的一个重要任务,我们就围绕培养学生的创新动力、创新意识、创新思维等方面进行。激发学生的数学学习兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生学习数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养。     

作文教学应培养学生的创新能力

培养学生创新意识，提高学生创新能力是当前教育工作的重点。作文教学如何创新，笔者以为既要调动学生的写作动力，培养学生的写作兴趣，又要交给学生一些创新的技巧。     

浅谈物理教学对中学生创新能力的培养

本文结合高中物理教学的实践,讨论了在新课改背景下,如何通过物理教学培养学生的创新意识、创新思维、创新能力,为学生将来的发展打下良好的基础。     

如何在历史教学中培养学生的创新思维

创新是发展的前提，只有培养了学生的创新意识，才能提高学生学习兴趣，调动学生学习积极性，作为教师，在教学中要激发学生的“问题”意识，创造个性化民主化的氛围等想方设法培养学生的创新意识。“问题”意识是创新思维的前提，个性化民主化的氛围是创新思维的保障。     

幼儿园创新教育中的新观念

创新教育的关键是首先要更新教师的教育观念。创设良好的教育环境，抓住幼儿的兴趣点加以正确引导，注重孩子的个性培养，从而培养幼儿的创新意识。只要教师不刻板、不压制、菩诱导，就会促进幼儿创新能力的发展。     

高职院校舞蹈教学的创新

高职院校舞蹈教学是高职院校艺术教育中的重要组成部分，是提高大学生综合素质的有效途径。当前，高职院校舞蹈教学存在许多问题，如果不进行教学改革和创新，不通过创新性的教学，启发学生的学习兴趣、促进学生的个性发展、培养学生的舞蹈技能，就不可能培养出学生的创造精神和创造能力，也就不可能培养出适应时代需要的创造性人才。因此，推动高职院校舞蹈教学创新发展，对促进大学生综合素质的全面提高，具有十分重大而现实的意义。