浅析大学生自我效能感与学习动机的关系

通过自我效能感量表和学习动机量表,探讨了不同性别、不同年级、不同生源地及父母不同工作的大学生自我效能感与学习动机之间的关系。结果显示,不同性别、不同年级、不同生源地及父母不同工作的大学生在自我效能感与学习动机上对于不同的问题,表现出的结果各有差异。     

基于心理学理论的教学方法研究

不同的学生具有不同的气质特征,表现出不同的学习风格。提高教挚效果,教师应针对不同气质的学生采取不同的教学方法,并引导学生认识自己的学习风格,促使学生把学习风格转化为学习策略。     

浅析创建节水型企业、单位(校园)活动的指标体系

在创建节水型企业和单位(校园)的工作中,各项创建工作依据创建单位不同的性质分别设立不同的指标体系,根据不同的指标得出不同的分值。国家和山西省的指标对项目和分值的要求不同,在创建中形成不同的评比标准,需要进行必要的解释。     

延边州朝鲜族民俗旅游开发模式的研究

民族文化旅游资源是延边朝鲜族自治州最具旅游开发潜力的人文旅游资源,具有突出的社会价值和经济价值。延边州不同区域具有不同的民俗资源要素组合,各种资源要素的组合在不同区域呈现不同的特征,这决定了不同区域适合不同的旅游开发规划模式。     

汉英颜色词的语义对比

不同的文化赋予了颜色以不同的文化内涵,中西文化的差异,造成颜色不同的象征意义。     

不同市场结构下的创新采用决策分析

通过分析不同市场结构下企业创新采用的主要影响因素,提出在不同的市场结构下,企业应根据创新采用影响因素的不同而选择不同的创新采用策略.     

新准则下对固定资产折旧与减值的再认识

对固定资产折旧与减值进行比较,认为固定资产折旧的局限性表现在固定资产折旧缺乏灵活性和不符合真实性原则。固定资产折旧与减值的区别在于核算的意义不同、核算的范围不同、核算的目标不同、针对的对象不同、提取的时间不同、计提的方法不同、对会计原则及定义的侧重点不同等。并探讨计提资产减值准备的必要性,以确保企业资产价值的真实性、客观性。     

由华兹华斯的诗《杜鹃颂》来看英汉词汇文化内涵差异

词汇的文化内涵,是指词语中蕴含的某一民族或社会团体所固有的或特定的传统和思想特征。东西方不同民族不同的文化背景导致“杜鹃”一词在东西方文化中分别有其不同的联想意义。导致这些差异的根本原因是不同的民族所处的不同的语言环境。因此,不同民族的不同文化特征要求我们在欣赏文学作品中注意词汇文化内涵的差异。     

商务谈判与外交谈判语言特点比较

商务谈判与外交谈判分属两个不同的领域、不同范畴,其谈判语言有各自的特色.一是两种谈判语言所遵循的原则不同;二是两种谈判语言所表达的方式不同;三是两种谈判语言所采用的技巧不同.另外,两种谈判语言所涉足的领域不同,所使用的身势语言也有差异.     

从文化的角度谈英汉习语的翻译

语言是人类之间进行交流的工具,而习语是语言进化过程中语言精华的结晶。不同的国度,语言不同,生活环境不同,风俗习惯不同,表达方式不同,因此,所用的习语也不同。那么,如何使源文习语翻译符合目标文件语言习惯,这就要求翻译工作者从文化视觉角度下工夫,使习语的翻译忠于源文。     

文化差异与翻译

文化是人类社会发展的自然结果,不同的民族由于不同的环境,气候,地理,宗教信仰和语言就产生了不同的文化,不同的文化之间需要一个交流的媒介,而不同的民族又有各自的语言作为交流的最重要的工具,这就是本文要讨论的跨文化翻译的问题.     

论国家所有权的法律性质

国家所有权的法律性质的公权说与私权说两种不同观点均有失偏颇。国家所有权既是公权,又是私权,在国家与私人的不同关系之中,国家所有权的性质也就不同。这种双重性就根基于国家在不同的关系中,其主体的地位不同。     

大学语文课堂教学信息量的探讨

大学语文课堂教学信息量多大为宜,向来没有统一的标准.不同的教师有不同的认识,对于课堂教学信息量的设置往往会有较大差别.笔者认为,根据教育学理论可接受性原则,信息量度的把握,取决于不同专业的教学需求,不同课程教学目标的设计以及不同状况学生的接受能力.     

BOT融资与融资租赁之比较

BOT融资与融资租赁是两种不同的融资方式,由于其融资代价不同,从而给融资企业在经营决策、财务管理、会计信息表达等方面带来不同层次甚至是不同性质的影响.     

中西文化中颜色词语的象征意义

汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富,它们的象征意义在不同民族语言中往往有不同的特点,这种不同文化之间颜色象征意义的差异是由于各自民族的文化历史背景、审美心理的不同而产生的,是在社会的发展、历史的沉淀中约定俗成的。     

浅谈利用外资

利用外资的方式不同,其外资的特征不同,我们要针对不同的外资,采取有效措施利用好外资.     

从中西思维模式差异看英汉语篇构建与翻译

由于自然状况、语言和文化的差异,不同的民族会有不同的思维模式,不同的思维模式必定会影响到语篇的构建和翻译。思维模式的不同也是造成英语民族和汉语民族构建不同语篇的深层原因。语篇结构的不同也相应地对英汉语篇互译形成影响。     

浅析法律观念变革及其根源

文章认为法是社会生产关系的价值观的体现,不同的社会生产关系、不同的价值观,蕴藏的法律观念也不同,也会产生不同类型的法律规范。     

制冷空调专业实训课程的设置及教学方法

根据市场人才需求,制冷空调专业课程增加设置相关专业课程的课程设计,课程设计的内容按照学生的基础情况,设置不同难度等级的课题,教学过程中不同的课题采用不同的辅导方法,达到不同的训练目的,使学生能够过渡到顺利完成毕业设计。     

德日反省二战历史的差异及原因探究

德国和日本都是发动二战的元凶,但对战争反省的态度却完全相反。德国主动反省历史,日本却美化侵略。这两种不同历史态度的形成是德日两国不同的宗教观、不同的民族性格、战后两国不同的地缘政治因素、受害国的不同态度以及战后对法西斯分子的清算程度不同等多种因素共同作用的结果。