浅谈新时期汉语言文学专业教学模式的转变

汉语言文学作为探究我国传统诗词、歌赋以及现代散文、小说作品等相关文学知识的一门综合性学科,当传统的教学模式不再适应于当下社会发展时,汉语言文学专业的教学模式便将面临着改革。本篇文章从汉语言文学专业的传统教学入手,着重对传统教学模式所存在的问题进行探讨,并给出教学模式的改革建议,供同行参考借鉴。     

汉语言文学教学中审美教育的实施

审美教育在汉语言文学教学中的渗透将会赋予其更加深刻的内涵,有利于激发学生的创造性思维,丰富学生的审美体验,使之形成积极向上的人生态度和健全的人格,产生对美好事物的无限向往之情,学生的学习积极性就会被最大程度地调动起来,能够获得综合素质能力的全面发展.然而在当前汉语言文学教学中尚未建立完善的审美教育模式,教学方法相对单一...     

汉语言文学专业人才培养模式探索

随着经济社会的迅猛发展,人们的文化水平有了很大的提升。不少高校都开设了汉语言文学专业,希望能培养出社会需要的复合型人才,也就是要兼具深厚的文化底蕴和专业技能。然而目前不少高校在这类专业的人才培养模式上还存在不少问题,这导致了该专业人才无法与社会的发展需求相适应。本文首先分析探讨了这一问题,并提出相应的革新措施。     

浅淡提高汉语言文学专业应用性的问题及思考

学生获取知识的最终目的在于应用。能否应用,应用的实际能力如何,也依赖于学生智力水平的发展,特别是依赖于智力的核心,即分析判断能力和抽象思维能力的发展情况。汉语言文学是我国文化殿堂中一个支柱力量。虽然社会的很多领域不以汉语言文学为主体,但是其实体需要的判断能力、思维能力、沟通协调能力却与汉语言文学有着很大的联系。可以说,汉语言文学在社会的各种领域都可以应用到。本文就是基于一些群体对于汉语言文学的认识偏差,提出如何提高汉语言文学的应用性的问题来进行小小的探讨。     

高职汉语言文学教学存在的问题和对策分析

从当前我国社会发展的形势来看,高职学院为社会提供了相应的高端技术型人才。与此同时,高职学院也将对技术型人才的培养作为其办学的一项重要的任务。但是在高职学院把学的过程中,高职学院的教学却存在不同的问题。本文就高职汉语言文学教学存在的问题进行简单分析,并对其提出相应的措施,以期提高高职学院办学质量。     

提高汉语言文学专业应用性的问题及分析

提高汉语言文学专业应用性成为这个学科面临的新课题。本文通过对汉语言文学专业教育特点及该专业发展现状分析,结合汉语言文学教学实际,就如何提高汉语言文学专业应用性提出了自己的看法。     

关于汉语言文学教学改革研究

汉语言文学是当前教育体系改革和发展过程中不可忽视的一部分,其体现的是一种整体美,是教师文化素质与教学方法的结合。现阶段汉语言文学在实践教学过程中所运用的教学方法可谓是五花八门,导致汉语言文学的教学环境良莠不齐。我们必须立足于学生的个性化发展和终身发展的需要,对教学模式进行大胆改革和创新,以满足新时期对人才培养的高要求。     

语言在汉语言文学中的应用意境

语言作为传承中国上下五千年民族文化的载体之一,对汉语言文学的形成与发展有着至关重要的作用。而汉语言文学在经济文化愈渐发展的当代愈加受到社会各界的关注和欣赏。汉语言文学中的语言具有其独有的意境美,为汉语言文学增添了一抹特别的色彩,使汉语言文学更具艺术魅力和朦胧美。本文旨在探讨语言应用于汉语言文学中的所产生意境的特点;为何要将语言应用于汉语言文学中产生意境;如何才能使语言应用于汉语言文学中营造意境。     

现代教育技术对汉语言文学教学的影响研究

在现代教育技术的影响下,高校汉语言文学教师开始转变教学理念,并积极开发新的教学资源、教学方法。这对汉语言文学教学工作来说,是一种改革,是一种进步。本文重点结合现代教育技术的应用,分析新时期高校汉语言文学教学路径,希望从教学设备、教学形式、教学结果等不同视角出发,提高高校汉语言文学教学质量,推动高校汉语言文学教学改革工作顺利展开。     

以就业为导向的汉语言文学专业教育方法创新

汉语言文学是文化氛围浓厚的传统专业,培养出了很多优秀人才,但是在科技发展如此迅速的今天,传统的教学模式暴露出很多弊端,致使本专业学生就业率明显低于其他专业。这就要求教学中以就业为导向,改革人才培养模式,创新教学方法,全面提高学生的就业竞争力。本文结合汉语言文学专业人才培养中存在的问题,对如何改革教学方法,提高学生的就业能力进行分析。     

浅析当前汉语言文学教育中存在的问题

汉语言文学教育作为母语教学的主要形式,历来是学校教育的重点,但也因多年来固守传统而在当前出现了不少问题.本文通过分析当前汉语言文学教育中存在的问题,阐释了引发问题的原因,并就具体的优化策略提出了若干建设性意见.     

以就业为导向的汉语言文学专业实践教育的对策分析

信息社会的到来,大众教育理念的深入,不断地冲击着汉语言文学这一传统的人文学科,理性分析汉语言文学专业的现状特征以及就业前景,构建针对院校自身的培养目标以及课程体系,完善校内校外实训基地,加强师资建设是汉语言文学专业学生实践教育的必然之举。     

对汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践

汉语言文学专业作为一门历史比较悠久的老牌学科,人才培养必须满足当今社会的需要才能适应激烈的市场竞争,这就对当前汉语言文学专业传统的人才培养模式提出了挑战。笔者通过多年的汉语言文学教学工作积累,结合实际分析了汉语言文学专业人才培养模式存在的弊端,并就探索汉语言文学专业新的人才培养模式提出了自己的见解。     

新时代网络语言对汉语言文学发展的影响及思考

随着新时代的不断发展,汉语言文学的研究也随之进入快速发展阶段.汉语言文学中的研究不仅仅包含我们熟知的文字语言语义,还包括对于新兴事物理解的新时代网络语言.文章主要基于新时代网络语言的发展对汉语言文学发展的利弊进行研究及提出笔者的思考,以求在新时代网络语言不断快速发展的基础上,促进汉语言文学平稳健康发展.     

多媒体技术应用于汉语言教学中的作用探析

近年来,多媒体技术的快速发展以及应用,已成为现代教学的一种趋势,在汉语言教学中也起着越来越重要的作用。充分而有效地利用多媒体技术有助于学生开展自主学习和个性化学习,提高教学效率。     

浅谈汉语言与民族文化

语言是民族文化重要标志,汉民族诗歌与汉语的特点紧密结合。     

浅谈高职院校财会专业教学的模块化

财会专业的模块化教学,就是将财会专业的某门课程,按照各章节的教学内容,根据市场对人才的需求划分为若干个教学模块组织教学,每一个教学模块由专任教师自始至终负责完成,从而达到高职财会专业的培养目标。     

传统文科专业“以能力为导向”人才培养模式的探索——以燕山大学汉语言文学专业为例

<正>高校文科既存的人才培养模式是一种知识型教育,其目的在于让学生原样化地掌握已有的知识,一个人学得好不好,水平高不高,就看他对已有知识掌握的深度与广度。这种模式的理论基点,是建立在农业社会的经济基础上的。这个时期社会的总体知识有限,而百科全书式的大家在这种经济形态之下成为可能。他们往往以知识的仓储者身份出现,那时的社会信息量相对不足,信息的获得手段也相对不足,因而知识拥有量就成为衡量一个人水准的重要指标。但是当人类进入现代社会,     

高校文学鉴赏教学浅论

本文的主要目的在于探索高校文学鉴赏教学方法,通过讨论,让大学生能真切感悟到中华文化与人类文明,感悟生活、人生,能运用所学鉴赏技巧。文章主张文学鉴赏要发挥教、学双方创造性、主动性,增强大学生个体体验能力。     

高校文学鉴赏教学浅论

本文的主要目的在于探索高校文学鉴赏教学方法,通过讨论,让大学生能真切感悟到中华文化与人类文明,感悟生活、人生,能运用所学鉴赏技巧。文章主张文学鉴赏要发挥教、学双方创造性、主动性,增强大学生个体体验能力。