智慧门禁：门铃一响手机出现来客面孔

手机可以当鼠标用，还可以远程为来客开门!昨天，南邮大学生科技作品展上，大学生们的奇思妙想，把手机的功能发挥得淋漓尽致，并且吸引了不少企业前来“寻宝”。     

对高校“思想道德修养与法律基础”课教学创新的思考

高校只有对大学生“思政课”教学进行系统的改革,探求符合大学生认知事物本质基本规律的新模式,寻求“思政课”教学实效的新路径,才能提高思想政治教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力     

中国银行正式推出“中银易付”手机钱包应用

手机“对对碰”转账，轻扫“二维码”完成支付一近日，中国银行正式推出“中银易付”手机应用，让手机变身“移动钱包”。AA制聚餐时，不方便找零怎么办？客户只需使用支持NFC功能（近场支付）的手机并开启“中银易付”“对对碰”转账功能，两部手机轻轻一碰，     

广发银行推出手机银行无卡取款业务

为方便客户,广发银行新近推出“手机银行预约取款功能”。据悉,使用此项功能的客户可登陆广发手机银行,选择“预约取现”功能,进行“取款预约”,即选择取款账户,设置4位数字的预约码,输入预约取款金额,即可预约成功。     

中行推出“中银易付”

近日，中国银行正式推出“中银易付”手机应用。此次的新应用主打“对对碰”和二维码转账功能。客户只需使用支持NFC功能的手机并开启“中银易付”的“对对碰”转账功能，两部手机轻轻一碰，就可以完成转账。同时，二维码支付适用于所有智能手机，客户用手机扫描二维码，即可通过绑定的银行卡完成付款。此外，     

基于计划行为理论的大学生课堂使用手机行为理论阐释

本文基于计划行为理论,构建全面、系统的大学生课堂使用手机行为理论框架,从行为态度、主管规范和直觉行为控制三个方面分别阐述计划行为理论对大学生课堂使用手机行为的理论指导意义.     

努力增强高校思想道德修养课的实效性

思想素质是各类人才必备的最基本的素质之一。高校开设的“思想道德修养”课，是提高大学生思想素质的一条重要途径。为了使其教学内容最大程度的入大学生之耳、入大学生之心，达到促进大学生树立正确的人生观、价值观和提高思想道德素质的教学目的，教师在教学中就必须注重教育观念的根本转变，牢固树立以学生为本的服务意识；努力深化教学内容，引导学生自我教育;着眼未来发展培养学生的自控能力。进一步提升“思想道德修养”课的实效性。使“思想道德修养”课在培养高素质后备人才方面发挥更大的作用。     

浅谈手机媒体在大学生传统文化教育中的作用

大学生是社会主义的接班人,是社会经济发展的重要依托,有学习以及传承传统文化的义务。当前,随着互联网时代的到来,手机这一新兴传媒工具已经逐渐成为大学生日常交际、专业学习以及思想形成的重要依托,对大学生接受传统文化教育意义重大。为此,本文简要概述了当前大学生传统文化认知现状,对手机媒体传播特性进行分析,对使用手机媒体进行传统文化教育的可行性及具体应用策略进行探究。     

“手机礼仪”ABC

最近在一份刊物上看到关于“手机礼仪”的一些介绍，说的是澳大利亚通过在各电讯营业厅向顾客提供“手机礼节”宣传册的方式向公民大力宣传手机礼仪。随着我国社会经济的不断发展，手机作为一种便捷的移动电话已成为人们日常生活中最普遍的通讯工具之一。手机的使用扩展到了前所未有的广泛程度，由于不同主体的受教育程度和文明程度不同，造成一部分人在公共场合不适当地使用手机，由此而引发了关于“手机礼仪”的话题。     

浅论形势与政策课教学的八“点”

形势与政策是高校一门重要的思想政治理论课,担负着对大学生进行思想政治教育的重要使命.要想充分发挥该课程的作用,关键在于进行教学改革和创新,在教学过程要抓住“重点”,剖析“热点”,巧设“探点”,立足“新点”,设置“疑点”,激发“趣点”,结合“实点”和布置“考点”.形势与政策课教师应以此八“点”为抓手,提高教学的实效性.     

手机媒体对高校思想政治教育工作的影响及对策

随着移动互联网产业的发展，有“第五媒体”之称的手机媒体已经逐渐渗透到人们的生活、学习和工作的各个领域，悄然成为包括大学生在内的当代年轻人们获取信息的主要途径。它以方便快捷、随时随地、价格便宜等优势而深受欢迎。手机媒体在带给人们以便利实惠的同时，也给大学生思想政治教育工作带来很多挑战。     

热捧“盗亦有道”不过是旁敲侧击

据《南方日报》报道，在广东湛江求职的大学生小刘去面试的路上被抢了挎包。小刘借朋友的手机拨打自己的手机打不通，但过后却发现收到自己手机发来的短信，劫匪告知了被抢证件存放地点。小刘拿回东西后又接到了劫匪电话，劫匪称：“看你们大学生找工作也挺可怜的，手机还给你吧!”落款：“没家的人”。引来网友“这个劫匪不太冷”、“侠盗”、“盗亦有道”等感慨一片。     

基于扎根理论的大学生手机使用心理研究

基于扎根理论探索大学生手机使用心理的维度,大学生对于手机使用心理的结构有着不同的看法,本研究运用个人深度访谈和焦点小组访谈的方式,提炼出于手机使用心理的维度构成,即:有用性、易用性、依赖性、可控性、掩蔽性、使用体验,并揭示了维度之间的相互关系,提出了优化手机使用心理的方法。     

“两课”教学必须加强对大学生民族精神的培育

培育大学生的民族精神是当前“两课”教学的一项主要任务。结合近几年教育部社政司组织的高校大学生思想状况调查和有关高校就大学生民族精神教育情况的专题问卷调查,就“两课”已有教学内容体系及开展教学的过程和效果进行了分析与反思,指出现有“两课”教学目的、内容、方法、环节、环境中存在着问题和不足,两课教学应以培育大学生民族精神为目标,创新教学方法,完善管理机制,主动适应培育大学生民族精神工作的要求。     

浅谈高校大学生安全教育的现状及策略

大学生安全教育直接关系到社会和谐、校园平安,关系到大学生的生命财产安全.本文着重分析了目前我国大学生安全教育的意义及现状问题,并提出了大学生安全教育的“四重视”措施.     

站队支付标准北京电信拥趸银联

中国电信北京公司（以下简称北京电信）近日发布公告称，已为中国电信用户免费开通中国银联手机支付功能，用户只需办理“银联翼宝”手机支付卡，就可将手机免费升级为一台移动支付终端，这实际意味着在手机支付标准上，中国电信已完全使用银联的手机支付标准，且已开始实质性推向市场。     

思想道德修养与法律基础课实践教学的思考

志愿服务纳入“思想道德修养与法律基础”课实践教学可以一定程度上改变理论教学与实践脱节的现象,促进知行合一,更好地实现课程的教学目的.该做法有其理论根据和现实条件.志愿服务纳入“思想道德修养与法律基础”课实践教学的路径与措施有,制定完整的志愿服务实践教学体系、在理论教学过程中,进行志愿服务基本理论教育、组织和指导志愿服务实践、对志愿服务实践教学活动进行评价、建立大学生志愿服务实践教学基地等.     

人民银行大名县支行利用微信公众平台开展教育活动效果明显

“大名央行清正号”是人民银行大名县支行的一项重点创新工作,该行将时下流行的即时通讯软件—微信,融入加强“三严三实”、“党风党纪行风行纪”教育工作中,开通“大名央行清正号”微信公众平台,充分利用手机微信使用人数多、群众参与度高、传播速度快等特点,构建起立体式网络宣传教育服务体系.     

浅议"毛泽东思想概论"课的人文教育功能

"毛泽东思想概论"课作为高校政治理论课的主干课之一,具有人文教育功能.本文根据"毛泽东思想概论"课教学的现状,针对本门课教学中存在着的人文教育功能薄弱的问题,论述了加强本门课程的人文教育功能的必要性及重要意义,并提出了加强人文教育的具体措施.     

高校大学生手机依赖现状调查与分析——基于石河子大学商学院300份问卷

对石河子大学商学院300位大学生的手机依赖现状问卷调查结果表明,高校大学生普遍存在每天使用手机时间较长;每月手机消费较高;课堂期间养成玩手机的习惯以及手机没带或没电时,会感到焦虑等手机依赖现象。且对大学生的学习习惯、思维方式、学习成绩、诚信水平、社会责任感、消费习惯以及人际交往都产生了不同程度的负面影响。