培训：提高公务员能力素质的重要途径

公务员作为代表国家从事社会公共事务管理、行使国家权力和履行国家公务的主体，在治国理政中处于核心地位，担负着重要职责。公务员的能力素质决定着党和国家的管理能力，决定着党的执政水平和国家的管理水平。而公务员的能力素质又是在学习培训和实践锻炼中养成并逐步提高的。培训是提高公务员能力素质的重要途径，是加强公务员队伍建设的一项重要的战略性、基础性和先导性的工作。十届全国人大常委会第十五次会议审议通过的《中华人民共和国公务员法》对公务员培训作出了明确规定。我们必须深刻认识培训对提高公务员能力素质的重要意义．认真分析公务员培训存在的问题，研究探索加强公务员培训的思路与对策。通过深入广泛、大规模地开展公务员培训．切实提高公务员治国理政的水平和能力，培养造就一支高素质的公务员队伍。     

试论国家公务员的激励机制

国家公务员在工作过程中引入激励机制,充分发挥公务员的潜在能力,激发公务员精益求精的精神,增强组织凝聚力、促进自身素质提高,在工作中富于创造性。     

我国公务员角色错位的社会心理成因分析

公务员角色错位是我国公务员素质现状存在的问题之一,其归因分析可以从不同的角度来进行。笔者从社会心理学视角试图探讨我国公务员角色错位的成因问题。可以认为,对公务员角色在认识和领悟上的偏差、公务员主体角色距离的存在和公务员角色失调现象都一定地造成了我国公务员角色错位。     

我国高校公务员培训工作的现状分析

为适应国内外环境的变化,全面而快速提高公务员的素质和能力,缓解各级党校和行政学院公务员培训任务繁重的压力,我国高等院校积极采取措施,参与公务员培训.通过对高校参与公务员培训工作现状的分析和研究,找出培训中存在的主要问题,探求加强此工作的措施和对策,为我国公务员培训进行有益的探索.     

服务行政视野中的基层公务员能力建设

和传统行政模式相比,服务行政对公务员的能力要求更加全面。基层公务员直接面向群众,其能力素质要求则更加具体和有针对性。当前,要从改革录用、考核、培训等制度着手,加强基层公务员能力建设。     

关于我国公务员职业道德问题的思考

《中华人民共和国公务员法》自2006年1月1日起施行,在公务员的范围、权利义务、奖惩、任用和管理等方面,制定了许多新的行为规范。本文拟结合有关规定,针对我国公务员职业道德的现状和存在问题,就如何加强公务员道德教育,提高公务员自身素质等问题作一初步探讨,提出相应对策。     

关于加强行政学院师资培训工作的若干思考

师资队伍建设是一个学校最基本的建设,教育的质量和成效,取决于师资队伍的水平与努力,只有高水平的师资队伍才能培养出高水平的人才.行政学院是国家公务员培训的重要基地,肩负着提高公务员能力素质的历史使命.行政学院的师资队伍建设应当比其他院校的师资队伍建设有更高的标准,只有这样,才能切实提高公务员能力与素质,才能提升行政学院的办学形象.     

浅谈我国公务员培训的问题与对策

目前,我国公务员培训主要存在观念错位,目标不明确;对象不加选择,内容缺乏针对性;形式陈旧,运作模式单一;评估反馈机制不完善,鼓励约束体系不健全四大问题。针对以上问题,文章提出了提高公务员培训质量、切实提高公务员素质与能力的对策。     

进一步加强公务员能力建设是推行电子政务的重要基础

进入新世纪,我国电子政务网络基础设施的建设取得了长足发展,然而,与此相对的是电子政务的推行却相对滞后。电子政务的推行,对广大公务员的能力和素质提出了更高的要求,如何加强公务员能力建设,提高广大公务员实施电子政务的能力,对促进我国电子政务的发展具有重要意义。     

行政伦理建设：来自日本的经验

国家公务员伦理审查会是日本行政伦理事务的专业机构。日本国家公务员伦理法和公务员伦理规程是日本重要的行政伦理法典。日本行政伦理建设的特点在于确立了行政伦理的核心价值,重视程序规定和行政伦理法治化,制定了统一的伦理法典。借鉴日本行政伦理建设的经验,我国应建立行政伦理管理机构,制定完善的行政伦理法规,加强监督,推动权力规范运行,健全公务员制度,建设商素质的公务员队伍。     

大城市建设管理岗位局级公务员的专业素质

我国大城市中的局级公务员,上承省、市、自治区政府领导,下辖一个工作系统和工作方面.局级公务员这一岗位上通宏观下连微观,既是省、市、自治区政府决策的第一执行者,又是本系统贯彻上级意图的第一决策者.在大城市建设管理岗位,局级公务员应该具备什么样的专业素质呢?这是一个值得研究的问题.一 要搞好我们的城市建设和管理,关键在是否拥有一大批能够参与国际竞争的,与建成社会主义现代化大城市相匹配的人才队伍,尤其是能够治党治政的高层次的优秀党政人才.而局级公务员的专业素质,则是其中的重要组成部分.所谓专业素质,就是胜任工作岗位所必备的专业知识和技能.由于所处的岗位不同,局级公务     

体育教学重在发展学生的素质与个性

学校是培养人才的摇篮,人才必须具备3大基本要素,即品德、智力与体质。德、智、体三育是互相渗透,互相促进的有机统一体。体质是品德与智力素质的基础。在学校体育教学过程中,要重在发展学生的素质与个性,促进学生素质整体水平的提高。     

市场经济环境下公务员选拔考核的AHP法

面对人才竞争激烈的市场经济环境，公务员考核的公开透明已普遍受到社会的关注，公务员选拔考试的核心问题是如何对考生的个人素质进行综合评判，这是一个典型的模糊教学问题。利用AHP法，可全面评判考生的综合素质，为更好地选拔优秀人才，提供“量化”依据，具有广泛的实际意义。     

关于办好处级公务员培训班的思考

社会主义市场经济体制的建立和财政体制改革的不断深化,对财政干部的综合素质和能力提出了新的、更高的要求。为了适应形势发展的需要,财政部已连续举办了多期全国财政系统处级公务员培训班。这种培训班集理论教学、政策讲解、业务交流和素质提高于一体,属于一种高层次的继续教育培训形式。笔者认为要进一步做好处级公务员培     

知识经济时代与公务员培训

一个时期以来．知识经济成为全球性热门话题。自然科学和社会科学界人士．以及政府官员都在关注这一话题。从知识经济的起源、发展到知识经济成为一个产业，从知识经济对各行各业发挥的作用到提高全民素质．从实施“科教兴国”战略到21世纪的腾飞．无不表现了知识经济强大的社会推动力量；有关专家认为．知识经济是当今世界一种新型、富有生命力的经济。知识经济时代的到来，对公务员队伍来说，意味着什么？意味着急需提高公务员队伍的素质，意味着对公务员队伍提出更高更新的要求。可以这样说，公务员培训必须跟上时代的发展，紧扣知识经济这一中心课题。本文拟就知识经济时代与公务员培训．谈一些粗浅的看法。     

公务员管理与公共服务中的几个问题探析

明确“两个定位”。即价值理念定位和目标要求定位，有针对性地解决公务员管理中的一系列现实问题，对于当前加强公务员管理和提高公共服务水平具有重要作用。塑造公务员公共精神是价值理念定位；提高公务员素质与公共管理效能是目标要求定位。当前，加强公务员管理和提高公共管理效能，既要重制度、措施、机制上的创新，更要重视理念、精神的塑造、内功的锤炼。     

公务员培训导入素质拓展训练的思考

随着我国公务员制度的逐步推进与完善,国家人力资源和社会保障部对公务员培训提出“以能力建设为主线,在培训指导思想上向提高素质与提高能力并重转变”的理念,各级公务员培训施教机构在培训项目中纷纷导入增强团队意识、训练心理素质的课题——素质拓展训练,达到改善组织内部沟通,树立团队协作、培养创新意识,提升领导力与执行力的培训目标。     

我国国家公务员制度与西方文官制度比较研究

一、我国建立国家公务员制度是历史的必然我国国家公务员制度自1993年10月1日起试行,在短短4年多实践中,已经显示了它的优越性,体现了它的重大意义.其意义概括起来有以下几点:(一)有利于提高公务员的素质,提高行政系统的效能.要较好的履行行政职能,完成行政任务,必须建立结构合理、功能齐全、法制完备、富有效率、充满活力的行政指挥系统.形成这个高效能的行政指挥系统的关键在于建立公务员制度,广罗天下贤才,提高公务员素质.(二)有利于造就一大批德才兼备的政务活动家和行政管理家.实施国家公务员制度,对公务员不断培训,更新知识,保证公务员职业的相对稳定,规定公务员依法定程序进行考试、考核、升级、奖惩、流动,这些都有利于造就行政管理人才.(三)有利于加强干部人事工作法制建设和公开监督,使干部工作从人治走向法治.有利于形成人才脱颖而出的环境,纠正用人问题上的不正之风.实施国家公务员制度,依法管人,才能依法行政,依法治国.(四)有利于党对整个干部工作的监督和指导.公务员制度的建立,改变了过去党管干部的格局,使政府工作人员成为一个相对独立的体系.党对于部直接管理减少了,就可以从日常事务中解脱出来,把精力集中到干部工作的政策研究和客观指导上来.(五)有利于提高行政效率,保证政权稳     

论我国公务员激励机制

随着社会主义市场经济和民主政治的发展,广大群众对政府的行政效率和公共服务水平的期盼和要求越来越高。如何更好地满足人民群众的新要求和新愿望,是时代发展赋予行政管理体制改革的新课题,同时,国家公务员在工作过程中引入激励机制,有利于充分发挥公务员的潜在能力,激发公务员精益求精的精神,增强组织凝聚力、促进自身素质提高,在工作中富于创造性,从而提高行政效率,实现社会收益的最大化。     

论我国公务员激励机制

随着社会主义市场经济和民主政治的发展,广大群众对政府的行政效率和公共服务水平的期盼和要求越来越高.如何更好地满足人民群众的新要求和新愿望,是时代发展赋予行政管理体制改革的新课题,同时,国家公务员在工作过程中引入激励机制,有利于充分发挥公务员的潜在能力,激发公务员精益求精的精神,增强组织凝聚力、促进自身素质提高,在工作中富于创造性,从而提高行政效率,实现社会收益的最大化.