青年思想教育艺术的新视角：反逆工作法

逆反心理的一种情绪厌烦,情感反向的反控制心理。青年的逆反心理是思想教育工作中的“常见病”,“多发病”。运用反逆工作法,就是强调青年的主体性,强化教育者的威信度,强化工作的情理度,强化活动的适宜度等。     

青年思想教育艺术的新视角:反逆工作法

逆反心理是一种情绪厌烦、情感反向的反控制心理。青年的逆反心理是思想教育工作中的“常见病”、“多发病”。运用反逆工作法,就是强调青年的主体性,强化教育者的威信度,强化工作的情理度,强化活动的适宜度等。     

高校反班级型非正式群体的教育与转化

高校＂反班级非正式群体＂的形成主要有社会消极因素、家庭不良因素和来自教师的误解和同学歧视等原因。鉴于高校＂反班级非正式群体＂对班级和其他学生带来危害和影响,应从强化管理、加强教育、营造氛围、提升素质等方面进行改造。     

高职学生思想教育艺术初探

高职院校承担着培养符合区域经济需求的高端技能型人才的重要任务,学生的素质教育应首当其冲。论文从高职学生思想教育的示范性、原则性、针对性、适时性、启发性等八个方面分别进行了阐述,以探索高职学生思想教育的方法。     

学生艺术实践中的思想政治教育研究

艺术实践活动是专业教学的重要形式,也是思想品德教育的一种载体,是集社会艺术实践与思想品德教育于一体的特殊课程,具有明显的德育功效.艺术实践能促进集体主义精神、促进学生体察民情国情,增强劳动人民感情,促进学生树立正确的人生观和价值观,增强学生艰苦奋斗的精神.     

校园文化与思想政治教育

校园文化是生长和根植于学校教育环境中的文化 ,本文从思想政治教育的角度深入浅出地探讨了校园文化的教育功能 ,包括对校园文化的理解 ,校园文化的功能 ,校园文化的构建原则等。     

工具理性主义及其批判——兼论经济理论的评价标准

20世纪30年代以来,现代主流经济学家大都鼓吹证伪主义方法论,却极少付诸实践.甚至,在弗里德曼那里,证伪主义被扭曲为基于实用主义哲学的工具理性主义方法论主张,并被主流经济学家广泛接受.按照这一主张,“预言就是一切,假设无足轻重“,现代主流经济学家放心大胆地运用各种非现实的假设,建立起一个个貌似科学的理论模型.这样,尽管经济学家一般都很尊重波普,但经济学里却充满了由经验所“证实“的循环理论,经济学的危机日愈严重.     

大学生心理咨询与思想教育

心理咨询在大学生思想教育中具有重要地位和作用，积极开展大学生心理咨询工作有利于增强思想教育的针对性和有效性。心理咨询能够找准思想症结，预测思想发展动向；能够实现情感交流，促进个体健康发展；能为保证大学生思想教育的有效实施奠定心理基础；是实施大学生思想教育的有效辅助手段；心理咨询还有利于大学生思想教育目标的实现，有利于提高思想教育工作者的心理素质。     

当代大学生思想政治教育与心理健康教育的关系

思想政治教育和心理健康教育历来是高等学院十分重视的教育工作,二者对促进学生的全面发展有着重大的影响。本文通过在当代新形势下对两者的思考,进一步阐述了当代大学生思想政治教育和心理健康教育之间的关系。     

对独立学院艺术生思想政治教育工作的思考

艺术生作为独立学院学生中的一个特殊群体,是独立学院思想政治工作的难点问题。笔者从独立学院艺术生的思想状况特征入手,寻求对独立学院艺术生思想教育管理工作的有力对策。     

生命教育——高校思想政治教育的新维度

生命是教育的载体和前提。我国高校目前还没有单独开设的关于生命教育的课程。而对学生的世界观、人生观、价值观起到塑造作用的高校思想政治教育长期以来也忽视生命教育。本文拟从生命教育的内涵入手,论述了思想政治教育中突出生命教育的必要性、可能性、途径。     

情感艺术在大学生思想政治教育中的运用

在思想政治教育过程中科学运用情感艺术，以“真”育人，以“美”润人。用“真”的情感教育引导大学生；用“美”的情感激励鼓舞大学生。在教育中以真理立人、以真心唤人、以真情感人；用思想政治教育工作者人格之美示范学生，挖掘思想政治教育情境之美，探索思想政治教育方法之美，把握思想政治教育尺度之美，将思想政治教育各项工作真正落到实处。     

浅析高校学生思想政治教育与心理健康教育

良好的心理素质是现代高素质综合型人才所必须具备的,高校思想政治教育是培养大学生思想品质的核心内容。文章提出了必须正确认识和处理高校思想政治教育和心理健康教育的关系,把握联系,认清差异,发挥互补效应,在实际工作中必须发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的作用,促进两者有机结合,提高高校学生思想政治教育的科学性、针对性和实效性。     

人文精神教育是高校思想教育的必然趋势

思想政治教育是我党的优良传统和政治优势，而人精神教育具有深刻和丰富的内含。随着社会进步与发展，加强人精神教育具有重要性和时代性，这是现代教育的基本特色。高校思想政治教育是主阵地，而人精神教育是高校思想教育的必然趋势。     

讽世者的灰姑娘情结--简·奥斯丁的理性主义与理想主义

在鲜有人注意的18世纪妇女的地位上,在人类的情感流露方面,在令人不齿的性道德等方面,简·奥斯丁的小说无不表现出迥异于时代的敏锐的理性主义观念,然而,在触及婚姻时,女性的理想主义天性仍不自觉地流露.     

高校艺术专业大学生的思想政治教育

以高校艺术专业大学生思想政治教育工作现状为依托,探讨了当前高校艺术专业大学生思想政治教育工作存在的问题,并以此为出发点,探讨了相关的解决策略。     

老子“弱用之术”与思想教育艺术

在社会主义市场经济体制特定环境中,思想教育工作者讲究一些思想教育艺术,也是新时期赋予思想教育工作者的使命。本文将我国古代传统哲学思想之精华运用到现代思想教育艺术实践中,努力探索思想教育的最佳途径。     

高职院校的思想政治教育必须与心理健康教育有机结合

在高职院校的思想政治教育工作中,往往重视培养高职学生的思想品德素质、科学文化素质、能力素质和身体素质,只关注社会对个人的思想政治道德规范方面的要求,而严重忽视学生的心理素质,从而影响了思想政治教育的实效性。笔者认为为了提高高职院校思想政治教育的实效,必须将思想政治教育与心理健康教育有机结合起来。     

论高校思想政治教育与心理健康教育的关系

目前,我国的高校教育发展正处于一个蓬勃发展时期,各种思潮汹涌澎湃,其中有些大学生的理想、信念正处于一个迷茫时期,而大学生的稳定发展直接关系到国家的前途与命运。因此,我们教育工作者从心理健康教育与高校思想政治教育的关系研究出发,全面了解大学生的心理状态,从而有效地帮助他们如何顺利地从困境中走出来,这无疑对高校的思想政治教育工作同时也起着"润物细无声"的积极作用。     

论高校心理健康教育与思想政治教育的关系

思想政治教育与心理健康教育之间既相互联系又相互区别。心理健康教育能够提高学生的心理素质,培养学生积极、健康的心理意志品质。心理健康教育的开展,对加强思想政治教育将起到积极的促进作用。