普通高校音乐教育与大学生心理健康问题探究

随着社会的不断发展,高校教育事业发生了巨大的变革,教学目标逐渐从学生的专业素质的提高转向心理素质与专业素质同时提高的方向。受到社会因素、高校教育因素及个人因素的影响,高校学生的心理健康现状不容乐观。研究表明,音乐教育对于大学生的人际交往、陶冶情操等心理健康教育方面产生了积极的作用。论文主要分析了高校音乐教育与大学生心理健康的相关问题。     

安徽高校体育课程身体健康目标的达成与对策

对安徽部分高校学生和体育教师调查表明,当前体育课程身体健康目标基本达成,但仍存在理论课时少、重视度不足等问题。高校应加强体育课理论教学,提高对健康目标达成的重视。     

普通高校国防教育存在的问题与对策

这几年我国高校国防教育总体上有发展,但仍然有较大差距。学生军训项目不全,经费及训练保障不到位;军事理论课师资匮乏,管理不规范;人武部力量薄弱等是比较普遍的现象。要解决这些问题,各级教育职能部门要加强导向和激励作用,给高校以切实有力的领导和支持。各高校要在落实人员编制、提高教师素质、规范课程教学、加强人武部建设上下功夫。     

我国研究生的心理健康现状与对策

研究生培养是我国高层次人才培养的重要组成部分,对于推进我国社会主义现代化建设有重要意义。文章简要分析了研究我国研究生心理健康的意义,然后在概述我国研究生心理健康现状的基础上,分析了我国研究生心理状况总体不佳的原因,并对问题的解决提出了自己的一些看法。     

地方普通高校通识教育实施的问题与对策

即便是制度与办学条件都不完善的地方普通高校,也有办法开设通识教育课程,笔者分析了地方普通高校实施通识教育遇到的困难,从将通识课程融入专业课、融入公共选修课、开设通识教育讲座三个方面阐述了地方普通高校实施通识教育的对策,力图使通识教育之花在地方普通高校也能处处开放。     

大学生心理健康状况的分析与对策

通过问卷调查和分析，家庭教育、应式教育、社会文化和经济等客观因素和主观上渴望成功却缺乏磨炼、自我张扬却又自我封闭等矛盾，是造成当代大学生心理障碍的主要原因。加强大学生心理教育工作、重视素质教育、建立良好的师生关系和和谐的家庭氛围是解决这一问题的根本途径。     

教师心理健康问题的成因与对策研究

经随机分层取样看,目前教师心理健康不佳,特别是强迫症、抑郁症、人际敏感和焦虑症状突出.教师心理问题的成因,主要表现在高强度超负荷的工作导致教师心态失衡;知识老化趋势与新知识、新技能的矛盾使教师力不从心;角色期待使教师心理负担过重;转型期的人际交往使教师十分困惑.因此,要求教师做好心理健康维护,注重学会自我调适,学校提供必要的心理帮助,并寻求社会各方支持.     

普通高校体育创新教育的重要性审视与对策思考

随着经济社会的高速发展,21世纪社会的竞争已明显成为人才的竞争,不仅取决于人才的数量和结构,更取决于人才的创新精神和创新能力。普通高校体育学科作为培养大学生创新教育的优势学科,对当前高校大学生创新意识和创新能力的培养是其首要目标之一。论文阐释了基本概念对体育创新教育的重要性进行了审视,探讨了体育创新教育的对策,试图为我国当前普通高校体育创新教育的对策寻求提供理论参考。     

安徽省普通高校田径课现状调查与对策研究

安徽省高校田径课教学存在教学内容陈旧,手段传统,考核形式单一等不足。高校应提高学生对田径课认识;创新教学内容、手段和方法;重视田径文化的传播;加强场地器材建设并建立合理的考核评价。     

新时期高职新生心理健康的现状与对策

新时期高职院校大学生心理健康教育是搞好高职院校德育工作、促进大学生全面发展的重要途径和手段,对大一新生的心理健康教育是整个工作的基础。笔者首先分析了新时期高职院校新生心理健康问题的现状,最后结合高职院校的特点提出了高职院校解决新生心理健康问题的对策。     

高职大学生心理健康问题与对策

当前职院大学生心理健康状况大部分呈现为自信乐观,积极向上和人际关系良好,但也有极少数同学存在着突出的心理不适现象。本文联系实际分析了当前职院大学生存在的突出心理问题的种种表现,并提出了应对措施。     

论新时期高校心理健康教育目标体系构建

高校心理健康教育目标是高校开展心理健康教育的导向和基本依据,科学构建高校心理健康教育的目标体系,是科学构建高校心理健康教育工作模式的基础和指针。在高校心理健康教育实践中,只有从整体上把握高校心理健康教育的总目标、层次类目标与序列类目标之间的关系,才能取得高校心理健康教育的预期效果。     

我国普通高校软式排球发展现状及对策研究

本文采用文献资料法,查阅了大量软式排球和硬式排球的相关研究专著、文献资料的基础上,系统全面的介绍了软式排球运动的起源与传播、软式排球在普通高校的开展概况以及软式排球在我国的发展趋势。     

湖北省普通高校体育选项课教学现状与对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对湖北省普通高校体育选项课教学现状、存在的问题进行分析,结合湖北省普通高校的现状及大学生的特点,提出了相应的对策。     

新形势下我校大学生心理健康教育调查状况分析与对策

大学生心理健康素质是大学生健康成才的重要素质，也是大学生全面素质教育的重要内容。为进一步提高大学生心理素质水平，推进和谐校园建设，文章根据对连续几年入校新生的心理健康普查结果的统计及系统分析，以及多年在一线心理咨询工作的基础上，做了充分的调查研究后，总结了我校大学生较为突出的心理问题，为新形势下提高我校大学生心理健康水平提供实际的对策和思考。     

普通高校全员聘用合同制改革面临的困难及对策

高校实行全员聘用合同制已在全国范围内展开,实行全员聘用合同制是建立适应社会主义市场经济体制要求的高校人事管理制度的一项重要举措,是大势所趋.     

大学生心理健康的现状及对策分析

本文针对大学生心理健康的状况及形成心理问题的原因分析,提出了加强大学生心理健康教育的途径和方法,以促进大学生身心健康、人格健全、全面发展。     

大学生心理健康问题的原因分析与对策思考

目前,我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生总计人数已经超过2000万,绝大多数大学生的心理是健康的,他们有较高的智力水平,强烈的求知欲,浓厚的学习兴趣,敢于竞争,努力向上,积极进取。但与此同时,其心理疾病增长速度之快,负面危机之大,也必须引起我们的高度重视。形势要求我们必须加快对当代大学生心理健康问题作出分析,并提出具有可行性的对策及建议。     

探析高职院校大学生心理健康教育的现状与对策

高职教育的发展历史比较短暂,心理健康教育尚处于探索阶段。在高职教育中加强学生的心理健康教育工作,不仅是促进高职教育健康发展的需要,也是高职大学生提高自身素质的需要。     

浅析普通高校体育舞蹈与健美操运动开展现状比较及发展对策

体育舞蹈与健美运动在我国几乎是同时被推广,自2007年传入我国后迅速受到人们青睐,二者有很多相似之处又各自保留自己的特色。而事实上,健美操被越来越多的人接受,特别在普通高校已被广泛推广,而体育舞蹈却迟迟开展不起来。为了促进二者和谐均衡的发展,本文就二者在普通高校的开展现状进行分析比较,并对以后发展提出一定的对策,使二者都能得到更好的发展。