京津冀一体化商务英语应用型人才培养建设方略

鉴于京津冀地区外贸经济发展过程中商务英语应用型人才起着不可或缺的主要作用,为如何培养符合市场要求的英语应用型人才培养提出了几点建议。     

应用型商务英语人才培养模式探析

21世纪社会对商务英语人才的需求已呈多元化趋势。本文从课程设置、实践教学、教学评价体系、师资队伍建设等方面论述了培养应用型商务英语人才的有效途径。     

高职院校商务英语人才培养模式现状分析

分析了当前高职商务英语人才培养的现状及其存在的问题,提出了优化人才培养模式的三种途径:明确定位,突出职业特色;加大力度,深化教学改革;工学结合,实现校企深层合作。     

高校商务英语专业复合型人才培养研究

社会对商务英语人才的需求不断增加,但是目前,对于高校商务英语专业在学科建设和课程体系设置、师资队伍建设等方面的研究还远远不够,本文针对商务英语专业的学科定位、课程体系设置、师资队伍建设以及复合型商务英语人才培养的措施提出了具体的建议。     

商务英语人才培养与武汉地区会展经济发展

武汉作为九省通衢的华中枢纽,一直以来以其优越的地理位置占据中国内地的人员、物资等资源的集散地和周转地。随着我国的高铁网络建设逐步形成,位于华中中心地带,由于高校云集而拥有独特智力条件的武汉将面临更多的机遇。而举办大型展会,不断升级武汉会展业的国际化进程需要有坚实的人才资源作为支撑,将从促进武汉会展经济发展的角度探讨商务英语人才培养的不同思路。     

浅议商务英语人才培养的新发展

当前,企业涉外交流合作日益频繁,对商务英语人才的培养提出了新的要求。本文分析了商务英语在涉外商务活动中的重要作用,并探讨了商务英语人才培养的新发展,在此基础上提出商务英语人才培养模式革新的建议。     

高校商务英语人才培养模式探讨

伴随着我国外贸进出口行业的快速发展,市场对于既能熟练掌握英语沟通技巧,又具备相关专业知识背景的复合型商务英语人才的需求日益增多。而现阶段,我国大部分高校的商务英语人才培养模式还存在一系列的问题。为了满足社会对于商务英语人才的需求,本文对现阶段高校商务英语人才培养模式中出现的问题,有针对性地提出了加强商务英语教师队伍建设、构建多元化的考试形式、搭建科学合理的课程设置体系等一系列的对策,以期培养出满足市场需求的复合型商务英语人才。     

商务英语人才培养模式探究

改革开放以后,我国的经济迅速增长,我国与他国的贸易往来也变得往来越来越频繁。如今,随着科学技术的不断完善,通讯技术的不断成熟,各国间的距离界限变得越来越模糊,经济开始呈现出全球化的发展趋势。英语作为一门世界通用语,它在各国人民的交往中,贸易往来上都发挥着非常重要的作用,因此,各国都非常重视对英语人才的培养。我国还在很多的高校开设了商务英语专业,目的就是为了培养符合我国发展要求的人才。     

外贸行业的发展趋势与商务英语人才培养

技术性贸易壁垒、贸易救济措施的不断增加导致了对外贸易环境日趋复杂,行业准入门槛降低,信息技术的普及改变了外贸企业的竞争格局,给我国经济转型和外贸行业的产业升级带来全新的挑战。这些趋势给外贸人才培养提出了全新的更高的要求。当前外贸从业人员存在视野不够宽广、市场开拓能力弱、缺乏实践经验等方面的问题。商务英语人才培养应以加强宽视野教育、多文化视野教育,提高理论与实践相结合能力和综合能力,以及主观能动性等方面为重点。     

商务英语专业适应外贸需求的人才培养

商务英语是一门具有很强针对性、实践性和时代特征的专业.随着信息技术的迅猛发展和全球经济一体化的加速,我国高校商务英语专业人才的培养模式面临新的挑战.结合多年的外贸实践经验,对当前我国高校商务英语专业人才培养过程中存在的一些问题进行了较深入的分析,在此基础上对如何改进这些问题和提高人才培养质量进行了探讨.     

从商务英语到英语商务--培养英语复合型人才的一种模式

把商务英语教学与用英语讲授的商务课程教学相结合是一种旨在培养商务英语复合型人才的教学模式.采用这种教学模式有三个理由培养商务英语复合型人才必须将英语语言教学与商务教学相结合;英语教学的主要宗旨是帮助学习者掌握一门从事专业的交际工具,而不是语言学研究;英语商务教学是商务英语教学的发展.