“互联网+”背景下翻转课堂教学设计探究——以国际商务单证课堂教学为例

长期以来,在国际商务类课程中以教师讲述为主的教学模式很难调动职业院校学生学习的主动性和积极性,学生水平差异等因素也严重影响了教学效果。根据翻转课堂理论以国际商务单证课程为例构建了"翻转计划—翻转课前—翻转课中—翻转课后"的翻转课堂模式,实践表明,"互联网+"背景下翻转课堂对于国际商务专业课程的教育教学改革起到重要的推动作用,既提升了教师的教学水平,又提高了学生的学习积极性和实际操作能力。     

“互联网+”时代翻转课堂教学模式研究

2016年"互联网+教育"成为教育改革与发展的潮流,"翻转课堂"应潮流而生,为教育信息化更好的发展注入了活力。据此,探讨了互联网时代翻转课堂的教学理念与优势,对翻转课堂教学模式展开分析,构建了翻转课堂教学过程,并针对问题进行了总结和反思。     

高校国际结算双语教学翻转课堂模式构建研究——基于认知负荷理论视角

认知负荷理论以人的认知架构为基础研究教学设计,提出的不同认知效应在教学改革中得到广泛应用,同时翻转课堂的研究也方兴未艾。以认知负荷理论为指导,构建了国际结算双语教学翻转课堂模式,逆转了知识传授与知识内化过程,将以教师为中心转为了以学生为中心,通过课前和课中的不同教学设计,提出了完善国际结算双语教学的方式方法,以期为今后的教学改革提供借鉴。     

论“互联网+”时代的电子商务

"互联网+"时代已经让我们的生活发生了铺天盖地的变化,新时期互联网几乎已经成为人们生活与生产中的要素,互联网最大的优势在于任何一个行业、任何一个独立的人都能够基于互联网本身的科学技术上,衔接自己想要探索的领域,在"+"后面添加多样化的元素,灵活化地展开社会的沟通互动,与此同时电子商务就在这股热潮下,不断地融合了全新的理念与技术,使得电子商务的发展迈上了新的台阶。     

大数据时代“互联网+税务”模式的思考

随着互联网和信息技术的发展,我们的生活迎来了一个全新的时代--大数据时代。身为大数据时代的产物,\"互联网+\"已蔓延到社会生活的方方面面,成为驱动创新发展的先导力量。本文简要分析了在大数据时代\"互联网+税务\"模式面临的机遇与挑战,探讨了如何依托云技术发展\"互联网+税务\"模式。     

“互联网+”模式下翻转课堂在《数字平面设计》教学中的应用

通过对翻转课堂的理论进行学习和研究,提出了针对《数字平面设计》课程的新的教学思路和教学方法。并以唐山师范学院计算机科学系数字媒体技术专业本科学生为教学对象,开展为期一个学期的教学实践。将教学实践过程分为三个阶段实施。通过课后对学生进行问卷调查和访谈等方式,发现学生对这种教学方式比较认可,有助于提高学生的学习效果和解决实际问题的能力。     

“互联网+”时代混合教学模式在高等教育中的问题与对策

混合教学模式以其弹性、灵活的学习方式引起教育界的普遍关注,互联网+时代的到来,更是为混合教学模式在高等教育中应用创造了机会。但混合教学模式在应用中遇到了各种各样的问题,阻碍了其在高等教育领域的发展。文章在对以上问题分析的基础上,提出教师和学生是混合教学模式改革的关键因素,校园网络、教室等是教学改革的基础条件,对促进混合教学模式在高等教育中的广泛应用有一定的意义。     

“互联网+”时代房地产网络营销发展与创新研究

网络信息技术的迅速发展与应用,对消费者信息获取、消费行为模式产生重大影响,国家也积极推动互联网+战略,与互联网融合成为各行业实现技术创新、发展升级的必经之路。随着房地产市场逐步规范、消费者理性购房回归,传统营销方式已经不能完全满足市场需求,诸多房地产企业开始尝试房地产网络营销,但存在渠道可控性差、内容单一、诚信度不高等诸多问题。     

“互联网+”时代人力资源管理研究

"互联网+"时代对人力资源管理工作提出了新的挑战,本文阐述了"互联网+"的概念并分析了"互联网+"时代的特征,从大数据、组织结构扁平化、换位思考三个方面论述了"互联网+"对人力资源管理的影响,提出人力资源管理首先要有"互联网+"思维,然后在组织结构和制度方面要有足够的弹性,还强调互联网思维下要全员参与人力资源管理。     

“互联网+”时代零售业整合营销策略研究

互联网+时代,传统零售业的营销管理模式被彻底颠覆。新的整合营销模式由四个模块构成。四个模块的组合满足了碎片化时代消费者娱乐化要求,又创造了科技智能工具带来的场景化与智能化的全感官体验,因而取得了显著的成功。随着互联网特别是移动互联网的快速发展,正在加速倒逼着实体零售企业开始真正意义上的业态创新,同时随着线上线下的进一步融合零售业整合营销在物流、消费者体验和支付方面有一定的创新的空间。     

“互联网+”时代出租车行业市场竞争分析

"打车难"一直是近年来社会关注的问题,随着"互联网+"时代的到来,建立在手机和移动互联网基础上的打车服务平台实现了乘客与出租车之间信息互通,也影响着广大人民的打车问题。"互联网+"时代带来的巨大经济效益,人们思想理念的转换,无疑给出租车行业提出了新的挑战,出租车行业面对如此激烈的市场竞争,该如何去应对?     

东莞农产品发展借力“互联网+”时代

随着互联网时代的快速发展,互联网+农业这种产业模式正在蓄势待发。借助于互联网信息共享大平台,我国农产品开始了互联网+时代。广东经济发达,电子商务发展走在我国前列,东莞位于广州和深圳之间,地理条件优越,城市电商发展优势明显,东莞农副产品挺进互联网之势已发展开来。     

“互联网+”时代企业财务管理创新分析

随着互联网时代的推进,"互联网+"已被我国各行各业引入到企业的日常工作和创新发展中。由于"互联网+"时代的飞速发展,各企业的工作效率均有较大幅度的提升,因此也使得我国的企业在市场中面临着新的挑战。企业为了在市场中长久地生存发展下去,攘外必先安内,就需要在经营管理上进行优化改进措施,提升企业内部管理制度。而财务管理作为企业管理中的关键部分,需要与时代步伐接轨,与时俱进。因此,实现企业在"互联网+"时代下的财务管理信息化是企业得以实现长久发展的重要组成部分。本文通过分析"互联网+"时代企业财务管理所具有的特点,简述企业的财务管理发展现状及问题,从而分析"互联网+"时代企业财务管理创新的途径。     

“互联网+”时代的员工招聘

互联网+时代的+是指传统的各行各业,在这个过程中,互联网和传统企业联合。互联网+时代给企业的人力资源管理带来了前所未有的机遇和挑战。文章指出了互联网+时代员工招聘趋势,并在此基础上提出了互联网+时代的员工招聘。     

国际结算理论与实践教学思考

《国际结算》课程是国际贸易专业和国际金融专业的专业核心课,该课程性质决定了这门课程理论与实践教学同等重要。更好的让学生掌握好专业知识与技能,提高学生的学习兴趣,并且在将来的工作与生活中能够学以致用,终生受益,是教师的主要职责。多年教学经验,发现通过各个相关课程教师之间配合,以及注重案例教学和双语教学相结合的循序渐进教学模式,可以使教学质量显著提高。     

“互联网+”时代下营销模式研究

21世纪,互联网的快速发展使得经济文化等方面发生了巨大的变化。各家企业都深感危机四伏,传统的营销手段已经落后,而互联网+时代的营销模式正悄然而起。本文通过对传统营销与网络营销的比较研究,进而深入分析互联网+时代下的营销模式,为企业在互联网+时代下的营销模式应用提供借鉴。     

“慕课+翻转课堂”教学模式探索与改革

基于\"慕课+翻转课堂\"教学模式在《财务报告分析》课程的探索和应用,通过问卷调查的形式,从对教学模式的授受程度、实施情况和教学效果等维度对教学改革的实践进行分析,并针对出现的问题从引导学生学习认知方法、慕课与翻转课堂的功能定位、如何有效组织翻转课堂以及优化考核评价机制四方面提出改进建议,旨在为高校开展\"慕课+翻转课堂\"的混合式教学改革提供经验和参考。     

“互联网+”时代下创新企业财务管理的路径思考

财务管理对于企业而言是非常重要的工作,尤其是在新时期背景下,做好财务管理对于企业的经营发展能够起到多方面的积极作用。随着互联网+时代的发展,如何创新企业财务管理,已经成为了一个需要思考的问题。本文首先分析互联网+时代企业财务管理需要关注的要点,然后探讨了对应的创新措施。     

“互联网+”时代中小企业品牌推广策略研究

品牌的重要性在商业社会不言而喻,它不仅是企业的名片,更是其长久发展的重要保障。进入"互联网+"时代,新的通讯技术和传播方式为品牌的变革和发展提供了重要支撑。尤其是对于广大中小企业,既是机遇又是挑战,如何借助互联网传播的新手段构建强势品牌,从而在激烈的市场竞争中脱颖而出,是值得关注的课题。通过研究中小企业自身的特点并结合"互联网+"的传播特征,探寻中小企业品牌推广的发展策略具有实际意义。     

“互联网+”时代我国外贸企业转型问题研究

近年来互联网的发展不断深化,渗入到各行各业,颠覆了传统行业的生产模式。为了顺应时代的发展,互联网+成为了各行各业面临的转型首要问题。在"互联网+"时代背景下,电子商务的广泛应用让传统外贸企业不得不为了生存与发展而寻求发展改革之路。现讨论"互联网+"时代下,电子商务对中国外贸企业带来的机遇与面临的挑战进行研究,并提出企业战略转型;提高自主创新能力;规避潜在风险;注重对信息的活用等发展策略,以期我国外贸企业能够得到长足的发展。