基于易班平台的第二课堂教育探讨

高校第二课堂作为第一课堂教育的补充,是高校进行素质教育,保障学生全面发展的重要途径,易班作为校园新兴信息交流平台是新形势下高校发展网络思政教育的重要载体.本文将对如何将第二课堂教育与易班相结合,创新第二课堂教育模式,充分发挥网络育人功能进行探讨.     

建立可持续发展机制,促进第二课堂的创新教育

第二课堂是高校创新教育体系的重要组成部分。建立第二课堂创新教育的可持续发展机制，应该融通第一课堂，形成创新教育合力；紧密结合第二课堂教学活动，建立创新教育的有效载体；努力打造高素质的指导教师队伍，凝聚创新教育力量；充分利用各种条件，积极营造良好的创新环境。     

关于我国高等教育第二课堂拓展与深化的思考

第二课堂是实现培养目标的重要途径,是教学工作中不可缺少的重要环节,在整个大学教育体系中与第一课堂一样具有重要地位,是高校素质教育的重要组成部分.本文以此为基点,分析了我国高校第二课堂运行中存在的问题,并提出了相应的对策和建议.     

高校公益支教社团发展方向研究 ——以江苏经贸"守护星"志愿服务团为例

高校公益支教社团是高校思想政治教育的平台之一,是引导大学生认同与践行社会主义核心价值观,实现"四有"青年等高校思想政治工作的隐性教育功能,是大学生第一课堂与第二课堂交融的一个良好载体,对培养学生感恩与社会责任感有着重要的作用,提高实践育人有着切实有效的作用.     

关于我国高等教育第二课堂拓展与深化的思考

第二课堂是实现培养目标的重要途径，是教学工作中不可缺少的重要环节，在整个大学教育体系中与第一课堂一样具有重要地位，是高校素质教育的重要组成部分。本文以此为基点，分析了我国高校第二课堂运行中存在的问题，并提出了相应的对策和建议。     

以学生社团为载体推动第二课堂建设探析

随着高等教育发展对素质教育认识的不断深入,在学生综合素质培养上对学生实践能力和个性发展的关注度越来越高。要实现学生的全面发展,必须在学生自主参与学术、科技、实践、文体等活动上寻找到有效的方法和途径,实现第一课堂和第二课堂的有效衔接,学生社团是实现目标的有效载体。在阐述学生社团活动的特点,分析第二课堂建设存在问题的基础上,提出以学生社团为载体的第二课堂建设对策。     

浅谈民办高校第二课堂与就业对接的办法

近年来,大学生就业难的问题也不断受到广泛关注,这与学生本身的就业能力有关系,由于民办高校的课堂教学模式过于陈旧,以灵活的形式和丰富的内容著称的第二课堂就成了培养学生综合素质和就业能力的领头军,在提高学生各方面能力上具有重要的意义,在高校展开的各种类型的课程中成了关键,本文要在第二课堂和学生就业之间展开相关性的分析,致力于培养出一批优秀的毕业生。     

财经类院校创新型人才培养的三个课堂阵地

创新人才重在培养，财经类院校的学科特殊性使得高校更应重视学生创新能力的培养。高校可有效整合三个阵地，以第一课堂为主要渠道、第二课堂为重要途径、第三课堂为必要补充，努力培养创新型人才。     

依托第二课堂,提升高校课程教学水平——以《商务谈判》的实践教学为例

《商务谈判》是高校财经、贸易、管理等专业的核心专业课,该门课程的综合性强,涉猎的知识面广,重在培养学生分析问题和解决问题的能力,以培养素质全面的商务谈判人才。其重要性不言而喻,但教师如何教、学生如何学、才能最终达到提高学生商务谈判能力的教学效果,一直是学生、教师探讨的问题。本文采用实证研究的方法,通过对开展教学实践活动前后教学效果的对比分析,提出对高校《商务谈判》课程教学模式改革的一些建议及具体的做法,侧重从第二课堂的角度探讨将第一、第二课堂有机相结合,以提高商务谈判教学水平及学生的实践能力。     

加强英语的第二课堂活动与深化综合能力培养

以能力培养为中心开展英语第二课堂活动,可以丰富学生课余生活,提高学生英语语言应用能力和综合能力,有利于学生的可持续发展。从英语第二课堂话动具有多样性、自主性、实践性等特点出发,论述第二课堂活动对学生能力和素质的促进作用,从而达到创新人才的培养目标。     

谈大学生利用信息图书馆的教育

作为高校三大支柱之一的图书馆,最基本的职能就是保存人类文化遗产,对读者进行文化教育。学校注重的是系统的知识教育,而图书馆则是学生自我教育的重要场所,是学生的第二课堂。现代信息技术的飞速发展和广泛应用要求大学生具备信息素质,掌握获取新信息的技能,因此,培养学生的信息素养也是图书馆不可忽视的问题。     

对高校创业教育有效途径的思考

高校创业教育是培养大学生创业能力与综合素质的教育。作为一种崭新的教育理念和学科体系,创业教育在创建创新型国家,促进经济建设与发展,推动高校教学改革,提升学生就业能力等方面具有重要的作用。为适应新形势下高等教育培养目标的新要求和人才需求的新变化,高等院校在我国创业人才培养过程中,应着重转变教育观念,完善创业教育课程体系建设,注重创业教育实践性与应用性相结合,构建科学的人才培养体系,充分发挥＂第二课堂＂的作用,培育和搭建创业实践教育的载体和平台,以提升大学生就业竞争力,培养大学生开拓创新精神,满足社会对创业创新型人才的需求。本文在高校教育管理的宏观视角下,从战略实施、方法途径、体系构建、现实意义等层面对高校开展创业教育提出了若干思考。     

基于品牌性学生活动构建视域下的教学方式改革探讨——以西安交通大学城市学院为例

构建品牌性学生活动不仅是提升学生素质、培养应用型人才的内在要求,也是打造具有一流水平校园文化的有效抓手。文章通过对品牌性学生活动构建的制约因子分析,提出了品牌性学生活动构建视域下推进"第一课堂"教学方式改革的路径选择,从而打造起一个以"第一课堂"为引导、学生社团为支撑、科技竞赛为平台、精品活动为载体的具有高水平的"第二课堂"体系。     

新形势下加强高校素质教育的几点思考

随 着改革开放的不断深入和市场竞争的加剧 ,社会对大学生的要求越来越高 ,学生素质已成为高等学校的“生命线” ,需接受社会这个大市场的严格“质检”。高等教育质量、效益如何上规模 ,上档次已备受社会的关注。高校在办学的过程中越来越注重于学生素质的提高。其重点在德育、文化和社会实践上苦下功夫 ,积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,把在校大学生培养成为全面发展型、社会需要型的优秀人才。目前 ,普通高等学校存在推进素质教育简单化的倾向 ,认为在普通高等学校抓素质教育就是使学生懂天文地理 ,会琴棋书画 ,有文体特长 ,生活中的许多方面都能略通一二。在这样的认识下 ,普通高等学校中的素质教育模式多采用以下方案 :第一课堂和第二课堂相结合。第一课堂主要是指开好文化素质教育的必修课和选修课 ,对理工科学生重点开设文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学课程 ;对文科学生适当开设自然科学课程。第二课堂主要是指组织开展专题讲座、名著导读、名曲名画欣赏、影视评论、文艺汇演、体育比赛等丰富多彩的文化体育艺术活动 ,丰富学生的课余生活。这种对素质教育的认识是有偏颇的。是对素质教育的低层次认识。在此认识指导下 ,普通高等学校是培...     

高校无领导小组讨论活动对提升大学生面试能力的体现

近年来,随着大学的录取扩招和民众对于教育的愈发重视,大学生的数量正在不断增加,由此引发的便是日益严峻的大学生就业问题。无领导小组讨论作为校园招聘面试中的重要环节,日益成为各企事业单位对应聘者进行综合素质测评的考核方法。文章从高校举办的各类模拟无领导小组讨论活动出发,分析探究高校社团活动、学生竞赛等"第二课堂"对提升大学生面试能力所发挥的作用。     

专业社团提升高职生就业竞争力研究——以武汉商业服务学院旅游系社团为例

目前,高职院校大学生社团已成为第二课堂的重要阵地,承担着培养学生综合能力、连接课堂和业余生活的重要作用。高校社团种类繁多,但真正为了学生就业、创业而建设的社团少之又少,本文以武汉商业服务学院旅游专业学生社团为载体,分析了专业社团发展现状、问题,对今后的社团建设目标和发展途径给予了建议,以期充分发挥专业社团在提升高职旅游类学生就业竞争力中的影响。     

构建第二课堂育人体系,培养学生的实践能力

第二课堂作为大学生教育教育活动的重要载体,是大学生实践能力培养的有效途径,针对目前大学生第二课堂开展的现状,以佳木斯大学为例,构建了思想政治教育、创新创业教育、创新创业、工艺社会实践、公益活动、人文活动、艺术活动、体育活动为主构建第二课堂活动体系,有效促进了学生实践能力的培养,切实推动了学校教育教学改革和人才培养质量的全面提升。     

高校如何开展创新教育

根据高校实际情况,对开展教育创新活动提出了树立新观念,提高师资素质,采用科学的教学内容和方法、开设第二课堂、注重个性教育等建议。     

高职财经英语教学创新模式初探

财经英语教学中,应把基于网络和多媒体技术的第一课堂与丰富多彩的第二课堂紧密结合。通过这种创新模式,充分体现学生在课堂内外的主体地位,调动和刺激学生对专业英文学习的兴趣和自主性。     

工商管理类专业第二课堂教学研究与实践

本文阐述了高等教育第二课堂的可行性,探讨了独立学院工商管理类专业开展第二课堂教学活动的方法,概述了武汉科技大学城市学院尝试三位一体的四步循环教学方法及思考,总结了三位一体四步循环教学实践体系在提高学生的专业知识和应用能力的意义,归纳了工商管理类专业的第二课堂教学活动在促进学生人文素质、职业素质全面提升、教学质量全面提高中的实际作用。