高职高专音乐表演专业艺术实践的方法与途径

艺术实践是高职高专音乐表演专业学生提高舞台表演能力、专业技能和综合素质的重要途径。在实施过程中,应该遵循"以学生为本"的原则,充分调动学生参与艺术实践的积极性,努力提高其职业核心竞争力。     

高专院校转型背景下音乐教育专业发展探讨

目前,高专院校音乐教育专业在生源、师资、课程、教学等方面面临诸多问题和挑战,推进本专业发展,应着力提高生源质量,提升师资水平、优化课程体系、创新教学模式,提高人才培养质量。     

高职院校音乐专业建设及发展之我见

随着高等职业教育的不断发展,为我国培养了大批的实用型人才。音乐专业作为高职院校重要的专业之一,在培养音乐人才、促进我国音乐事业发展方面发挥了重要的作用。面对社会对音乐人才的需求变化,加强对高职院校音乐专业建设研究有着重要的现实和理论意义。论文在分析高职院校音乐专业教育现状的基础上,就高职院校音乐专业建设的策略做了深入的分析。     

我国冰上舞蹈表演高等人才培养现状及其发展路径

本文选取了文献资料、调查、访问等多种研究方法,以冰上舞蹈表演高等人才为主线,根据实际情况对培养状况、发展路径展开了深层次的探讨。结果显示:政府部门对冰雪文化的重视和历年冬奥会的举办,冰上舞蹈人才早已供不应求。因此,各地体育院校陆续开设了冰上舞蹈表演专业,对优势资源进行整合,建立和社会实情相符、效果突出的人才培养模式,这是极为迫切的事情。将冰与舞技能进行统筹,反映出体育融合的意义。以人文关怀为前提,提升个人的艺术修养,为社会输送更多合格的特色人才,旨在为体育院校舞蹈表演专业今后的升级与拓展指明新的方向,为冰上舞蹈表演人才提供有力的借鉴。     

高等音乐院校招生专业考试问题与对策探究

组织专业考试是音乐院校选拔合格生源的主要方式,随着"艺考热"和教育公平理念等因素影响,音乐院校需调整音乐艺术人才选拔观、考试组织和评价方式。     

地方本科院校构建特色办学的发展路径探析

地方本科院校与中央政府隶属院校在学校特色等方面大不相同,唯有另辟蹊径,在某一方面形成自我的特色教育,才能在激烈的社会竞争中占有一席之地。文章主要分析了地方本科院校的特色内涵以及当前存在的问题和原因,并有针对性地提出了发展建议和措施。     

对推进我国高师院校音乐教育改革的思考

高师院校音乐教育是我国艺术教育的重要组成部分。当前推进高师院校音乐教育改革,要准确定位人才培养目标,加大课程设置改革与教学内容新体系的构建力度,注重师资队伍建设和音乐教学研究。     

地方音乐资源引入高师音乐教育的探索

在多元化音乐发展的趋势下,使得越来越多的年轻人不再问津本土音乐。高校音乐教育对本土音乐观念的淡化和忽略,更加剧了本土音乐的流失。高等师范院校的文化传播作用,对本土音乐资源的开发起到不可估量的地位,地方师范院校的音乐教育在本土音乐的继承发展中具有不可替代的作用。     

“双高建设”引领下高职院校教师专业发展路径研究

"双高建设"是引领当今高职院校发展方向的重大战略部署。高职院校各项事业的发展呼唤高质量的教师队伍,打造高水平教师队伍也是"职教20条"的重要内容之一。文章梳理分析了新时代"双高建设"视阈下高职院校教师专业发展的新要求,提出了当前教师专业发展的路径,即创新体制机制,政校行企全方位共培同育,打造"双师型"教师培养新格局;制定高职教师专业标准,分层分类评价双师,引领教师对标找差补齐短板;充分优化培训内容,构建优质教师专业发展体系,服务职教教师专业成长;推进薪酬制度改革、建立健全激励评价机制,提升教师专业发展的内在动力;校企共建教师发展中心,促进产教深度融合,打造"双师型"教师发展基地。     

移动互联时代教师专业发展的特征、现状及路径

移动互联时代是指通信技术与网络技术融合背景下的时代,这个时代的显著特点是网络信息移动化。移动互联时代技术与社会的合奏促进了教师专业理念的加快变革,社会背景和学习环境融合促发了教师知识的加速更新,智力与技术的整合促使教师专业能力的提升快捷。现实的状况是教师虽然认识到移动互联时代对专业理念、专业知识、专业能力的发展要求越来越高,但在行动中努力不够,为此,在信息化的环境下,采取有效的方法以培植教师良好的师德修养,坚定从教的信念,进而形成坚实的专业知识,精湛的专业能力。     

高等教育评估引导高校发展的现实路径与展望

新时代背景下我国经济社会发生着深层次的变革,使高校对社会的教育贡献度有了新的更高要求,而我国高等教育评估制度对高等教育的发展具有突出的引导和激励功能,从政策引领、专业指导和综合服务等多个方面引导高校实现其服务国家战略的核心价值。文章在回顾我国高等教育评估发展历程和实现路径的基础上,阐述了审核评估的特点与内涵,并以审核评估为例分析了教育评估通过引导高校合理确定目标定位、优化资源配置、建立质量保障体系和密切联系社会等方面促进高校提升办学质量,推动内涵发展的主要表现,并从完善教育评估工作,建立学校自我评估制度和树立高校职能协调发展的价值导向等三个方面展望了高等教育评估工作的发展方向。     

论我国高校学生事务工作者的专业发展

该文在研究国外高校学生事务工作者专业发展历史的基础上,对我国高校学生事务管理队伍现状进行了分析,指出了高校学生事务工作者专业发展的重要性,并对高校学生事务工作者专业发展的方向及策略进行了探讨。     

音乐教育哲学及对高师音乐教育的影响

新世纪以来我国音乐教育界在"审美"、"实践"和"多元文化"的音乐教育哲学思想上展开了热烈的讨论。审美音乐教育哲学为"终身学习"奠定基础,实践的音乐教育哲学深化了音乐教育的内在价值,在"实践取向"中促进人的成长,多元文化的实践音乐教育哲学以育人为本,促进人的全面发展。     

普通高校音乐教学实践原则与音乐思维培养

本文提出了适合大学生精神发展需要的音乐教学原则与音乐思维培养问题,音乐教学原则包括系统性、接受性、感知性、文化性、审美性原则。这些原则的提出强调对当代音乐审美文化与多民族文化的关注,力求培养大学生获得具有理性高度的评判能力、听觉感知接受能力和理解想象创造能力,并进一步探索以课堂教学考核为手段培养音乐思维能力的有效途径,以期达到指导提高音乐教学水平,最终实现育人目标。     

试析高职院校专业建设方案的撰制——以文秘专业为例

专业建设方案是专业建设依据的根本性文本,是进行项目申报最为重要的材料之一,对于高职院校的发展有着特别的价值和意义。方案的撰制是本着科学发展的原则,在恰当的理念指导下进行整体思考后形成的可执行性文本,应从背景、人才培养现状、可行性、理念和目标、投入与产出价值比等五方面进行分析。     

高校基层党建与学科建设的融合路径研究 ——以沈阳某高校为例

高校基层党建与学科建设都是高等教育改革的重要内容,特别是在"双一流"建设的视域下,学科建设更是成为高校重点关注的领域。充分发挥高校基层党组织在高校各项工作中的统领作用,也是从严治党的必然要求,如何解决高校基层党建与学科建设之间的"两层皮"问题,协调两者关系,积极促进高校基层党建与学科建设的融合发展,构建协同发展的良性模式是目前高校改革与发展的重要任务之一。     

高职高专汽车类专业教学模式创新研究

文章研究了汽车类专业教学模式创新的时代背景,认为教学模式创新应从课程体系的改革、教学模式创新、学习方式转变等方面着手,以培养学生技术应用能力为主线,设计学生知识、技能、素质能力培养方案,从而构建高等职业教育教学新模式,为学生职业发展奠定基础。     

现代大学学术规范建设的路径探究

由于受社会环境的影响,大学的学术活动出现功利化、商业化的倾向,导致学术失范现象的产生。学术失范既是从事学术活动个体在学术道德上的堕落,也是学术集体在学术价值观上的偏差所致。建设现代大学学术规范,要求学者个体坚守学术道德底线,同时要致力于学术伦理规范建设;大学应加强学术导向,同时构建有序的监督机制。     

关于加强高校国有资产绩效管理的思考

加强高校国有资产绩效管理能够有效提高高校资产管理水平,充分发挥高校国有资产的功能作用,适应新时代高校发展的新需求。应树立高校国有资产绩效管理理念,丰富完善资产管理体系,建立绩效考核标准,完善国有资产管理的机制。