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下基层切莫“爱富嫌贫”陈勇笔者常听到一些基层干部反映:如今有些干部下基层"爱富嫌贫",那些交通便利、财力厚实、特产丰富的乡村,常常车水马龙,人多时吃饭的达十余桌。而一些交通闭塞、经济落后、少有特产的乡村,却常常"门前冷落车马稀"。下到较富裕的基层无疑... 相似文献
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最近,在中央决算报告中附的一张2004年中央财政支出决算表显示,教育实际支出只占本年度财政总支出的1%,所完成预算的比例很低。教育为什么没有完成原来的预算? 相似文献
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我国有两千多个县。县级经济如何发展,是关系到国民经济发展的重要问题。本刊从大量来稿中选编了六篇县级党、政领导谈本县经济的文章,供读者交流信息,互相切磋。这些文章提供的情况说明:县级经济有它的共同之处。但是由于各县的地域、资源、人才、教育、经济发展程度等方面存在着差别,特别是贫困县、山区县又有各自的特殊情况,这就可能形成不同的发展模式。我们希望读者对这一问题进行更加深入的讨论。 相似文献
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(入民日报)今年5月6日载,今年3月,江西省新建县农科所的同志第一次到该县西山镇草山村放水稻抛秧技术的录像后,农民们反映,对水稻抛秧如何增产的技术弄不明白。于是,农技员二次下村,不但当面作了回答,还放了第二遍录像。时隔不久,邻村的农民强烈要求将水稻抛秧技术的 相似文献
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近日,教育部公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿,意想不到地引发了不少学生家长的担忧.事实上,社会大环境并不怎么看好减负十条.(9月7日《广西新闻网》)说句真心话,大家稍稍品味一下十条,就不难发现这些只不过是对以往各项减负令中的措施又一次做了申明而已.这些条条框框的老办法能否取得实在的效果,关键看十条规定能否真正落到实处.以往的减负措施雷声大,雨点小,走过场,根本原因就是没有相应的监督和问责机制,导致素质教育喊得惊天动地,应试教育搞得实实在在.只要落实不到位,再翔实、再严密的规定也只是一纸空文. 相似文献
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坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展现,促进人的全面发展。这是新一轮基础教育课程改革以全新的教育理念对课程与教学内容体系进行了重大改革和调整。教师如何有效提升自身素质以应对课改需要已成为迫在眉睫之事。反思性教学是一种有效的提升教师自身素质的方法,通过它包括反思教学中的疏漏失误,反思偶发事件产生的瞬间灵感,反思教学创新……通过对以往的教学实例认真反思,经验总结,从而达到优化教学,提高教学水平的目的。 相似文献
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中国消费者协会将点评的矛头指向了保险领域。近日公布的涉及寿险和车险的10大不平等格式条款,消费者感到十分愤然,但在愤慨中更多的还是要冷静对待,谨防跌入“陷阱”。 相似文献
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何包娃是乾县峰阳镇东胡村最穷的一户.村子所有人家都搬进了原上新居,只有他一家孤零零地守在山沟下破旧的窑洞里,如同留守在孤岛上的弃儿.2013年初,县委书记刘勇锋到峰阳山区调研“千帮千”活动,当他听说何包娃的艰难处境时,再也坐不住了.虽有思想准备,但当他到了何包娃家,还是惊呆了,三孔破旧的窑洞,一道一道的裂缝,分明是危房.何包娃也是精气神全无,他的智障妻子见有人来便躲得远远的.看到这些,刘勇锋心里一阵阵发酸,他的眼睛湿润了,他抓住何包娃的手,动情地说:“你日子不好过,我有责任呀!你这个帮扶点,就让我来帮吧,县委、政府一定让你家过上好日子!” 相似文献
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穷“庙”与富“方丈”·刘玉“庙”庙几僧肥·曹昌光WENHUAHUDU读者·作者·编者DEVELOPING穷不一定是“方丈”的罪过,把心放在“庙”上的“方丈”的穷富,一般来说和“庙”的穷富是一致的。但是,如果“庙”穷得连起码的“香火”都烧不起,而“方丈... 相似文献