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教学管理分为业务管理和质量管理,通常情况下是对学校教学业务工作所进行的有计划、有目的、有组织的管理活动。同时,教学管理也是学校管理的部分之一,它是对学校管理的整体水平体现,因此,要提高质量必须靠管理;教学工作是根据当今社会对人才的要求、教学目标和学生身心发展的特点,由老师的教和学生的学所组成的双方互动的过程。这个过程是由老师、学生、教学内容和方法等构成。老师是教学过程的主导因素,学生是教学过程的主体因素,教学内容和方法是教学过程的客观因素,因此,要取得良好的教学效果还要靠管理。本文就民办院校教学管理与学生管理存在的问题进行了认真分析和思考,并提出了一些解决问题的对策。 相似文献
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本文以浙江农业商贸职业学院(下简称"农商院")农村经营管理专业引入MOOC教学平台为例,在课堂内外对协同式考评体系作了进一步完善,形成的基于MOOC教学平台的创新式人才培养模式能够对学生在课堂全过程性学习中的表现进行全方位度量,在培养学生自主学习能力以及协作能力的同时更是提升了高职学生竞争力。 相似文献
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就业指导课是近年来高校教学中一门重要的必修课,其教育教学质量的提升,对学生和学校都有重要意义。黑龙江职业学院物流专业应完善教学内容,改进教学方法,为提高课程的适时性、适用性和实用性再上一个新的台阶。 相似文献
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创新能力的培养是高等职业学院实施素质教育的灵魂,培养具有创新能力的人才,是今天在培养人才中的一种探索式教育模式,是实现高职院校教育目的的要求。结合《高职物理》教学的实际情况,从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段和扩大第二课堂五个方面介绍实施创新教学,培养学生创新能力的一些方法。 相似文献
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本研究主要以包头铁道职业技术学院公共体育教学改革现存问题为研究重点,重点探讨了现实的包头铁道职业学院公共体育教学由于历史的原因存在着很多尚未与时俱进的问题,主要表现在包头铁道职业学院公共体育教学时间方面的问题;包头铁道职业学院公共体育教学内容方面的改革;包头铁道职业技术学院公共体育教学评价方面的改革;包头铁道职业技术学院应注重健康诉求的改革等四个方面。只有尽快修复这些问题,才能够尽快使我国的职业院校公共体育教学步入正轨,服务于学生,服务于国家。 相似文献
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高职教育以培养在管理、服务、生产第一线工作的高素质技能型人才为目标,实践教学更是高职学生积累专业实践经验和培养高技能会计人才必不可少的重要环节.高职院校的实训基地是为学生提供实践教学、保证学生掌握一定职业技能的重要平台,是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的基本硬件,其水平的高低直接影响着高职院校的教学质量与水平.本文以笔者所在的浙江农业商贸职业学院为例探讨会计专业校企共建开放共享型实训基地,培养会计高技能人才. 相似文献
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高职高专院校环境影响评价课程的教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了高职高专院校《环境影响评价》课程运用实例组织课堂教学、利用第二课堂活动拓展课堂学习等教学方法,提出以实际工作需要为导向组织教学内容,模拟实际工作过程开展实训教学,培养学生实际工作能力。 相似文献
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高校劳动与社会保障专业实践教学内容体系研究 总被引:1,自引:1,他引:0
根据高校劳动与社会保障专业人才培养目标要求,探讨该专业实践教学内容体系,将其分为课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学三个层次进行探讨,三层次整合衔接形成一个相对独立的有机的整体,为学生的专业实践能力的拓展打下良好的基础。 相似文献
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本文阐明中职校数学教学目标教学法:首先是根据课本某一教学内容的特点,结合学生现有的知识水平,确定某一教学内容的教学目标,然后以《集合之间关系》为例阐述采用对比教学、教师主导、学生主体、课堂主体的教学方法,通过观察、分析、概括;实现使学生对每个知识点的理解、掌握及提高,达到圆满完成教学目标的目的. 相似文献
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课堂教学是教育的核心,是中专会计学教学工作的中心环节,积极推进课堂的有效性教学对于提高会计学教学质量,保障中专毕业生适应市场需求有着积极的现实意义。下面,该文就从教学目标、教学内容、教学方法三个方面对中专会计学课堂有效性教学的实现进行分析,从而为中专会计学课堂实践教学提供借鉴。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(10):25-26
高职教学改革的开展使得高职企业管理课程教学更加注重实践技能的培养,但在企业管理传统教学模式中,教学内容以管理理论为主,教学方式以课堂讲授为主,影响了企业管理课程的教学效果。根据企业管理课程的理论性与实践性的学科性质,鼓励学生全面参与,以切实提高学生创新能力的实践教学模式改革势在必行。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2008,(12)
管理学科是一门实践性很强的学科,社会要求管理专业的学生不仅应具有扎实的理论功底,更应具备较强的实践能力。但目前管理专业本科学生普遍存在着实践能力欠缺的现象。应综合运用多种教学形式,丰富课堂实践教学内容;增加参观考察工商企业活动的机会;增加专业综合训练内容,提高学生综合能力;加强校企合作,强化毕业实习指导,同时,增强学生毕业论文的实践性。 相似文献
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以学生发展为本,把教学和学生未来职业紧密结合,将教学内容贴近幼儿园教学实际,建构幼师语文素质教育课堂,强化学生的职业理想、职业意识和职业技能,使学生既掌握扎实的基础知识,又能锻炼实际能力,提高幼师幼儿文学课的教学效果,提高学生的综合素质,为她们将来更好的从事幼教工作打下良好的基础. 相似文献
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目前高职实践教学环节中存在着带有普遍性的问题--学生的实践技能不强.原因是高职院校实践教学方面存在着不足.只有正确构建好实践教学的新体系,加强诸如办学条件、师资队伍、教学内容和教学手段的改革,特别需要加强对实践教学工作的管理,才能真正突出高职教育特色,提高学生的实践技能和竞争能力. 相似文献
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生本教育理念的提出有利于学生作为教学主体地位的提升与突显;生本教育首先从教师的教开始,落实在课堂中;生本教育如何实现高效课堂与和谐教学。 相似文献
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邸胜男 《商业经济(哈尔滨)》2013,(1):42-43
以《企业战略管理》的教学为例,针对当前应用型本科高校教学方法的改革问题进行研究,发现应用型教学中存在的问题主要是教学目标不够明确,教学内容与企业战略管理的实践相脱节,教学方法相对落后等。应用型本科高校的教学中,教师一定要积极转变教学观念,结合课程教学的目标,对课堂教学的方法进行科学的选择,激发学生的学习兴趣和积极性,多加强课堂上的互动与交流,重点培养学生的创新力、创造力和利用知识解决实际问题的能力,从而促进学生综合素质的不断提高,为我国高素质应用型人才的培养做出更大的贡献。 相似文献