供应链中企业组织学习能力对合作绩效的影响——以知识获取为中介变量的实证研究

采用结构方程模型结合166家供应链上下游企业的调查数据,通过引入知识获取这一中介变量对供应链中企业组织学习能力与合作绩效的关系进行了实证研究.其中合作绩效分为主观合作绩效与客观合作绩效.研究表明:组织学习能力与知识获取、主观合作绩效有显著的正相关关系,知识获取与客观合作绩效、主观合作绩效有显著的正相关关系,组织学习能力与客观合作绩效相关关系不显著.     

企业网络中心性与技术创新绩效的实证研究--组织学习能力的中介作用

在对国内外文献的回顾和梳理的基础之上,构建了以组织学习能力作为中介变量的网络中心性对企业技术创新绩效影响的概念模型,通过借鉴Nevis等对组织学习的研究视角,从知识获取能力、知识共享能力、知识利用能力三个维度来测量组织学习能力,并根据246份江苏地区企业的问卷调查,对模型进行了验证。研究结果表明：（1）网络中心性对技术创新绩效的正向促进作用;（2）验证了组织学习能力的部分中介作用。其中组织学习能力中知识获取能力这一维度在网络中心性与技术创新绩效的关系中的中介作用大于知识共享能力和知识利用能力。     

开放式创新模式下企业创新网络、组织学习与企业创新绩效关系的实证研究——以浙江省企业为案例

开放式创新模式下,企业创新网络与创新绩效的研究已成一大热点。企业通过创新网络,以期有效整合内外部各类资源,增加竞争力。目前大量的研究证实,企业创新网络对创新绩效具有显著的积极影响,但就企业创新网络影响创新绩效作用机理的研究还显得相对匮乏。本文通过对浙江省90家企业的问卷调查和实证分析,试图剖析开放式创新模式下企业创新网络对创新绩效的影响机制。研究表明,企业创新网络能够促进知识获取、知识共享和知识应用,继而影响创新绩效;组织学习在企业创新网络与创新绩效的关系中起到中介作用。     

网络能力对商会企业服务创新绩效影响研究——资源获取的中介作用

本文主要探讨商会企业网络能力如何对资源获取和服务创新绩效产生影响,并通过对金华市东北商会162家样本企业进行实证研究,其研究结果表明:网络规划、运营、占位和组织学习能力对资源获取显著正相关;信息、知识和资金资源获取对服务创新绩效显著正相关;资源获取对网络运营能力、组织学习能力与服务创新绩效关系起部分中介作用,对网络规划能力、网络占位能力与服务创新绩效关系起完全中介作用.     

供应链知识协同与集群企业创新绩效关系的实证研究——基于组织学习的中介作用

近年来越来越多的研究指出,对本地知识的过分依赖容易导致集群企业陷入发展路径的低端锁定,因此集群企业需同时建立本地和超本地知识网络以获取不同的互补性资源。文章认为供应链组织为集群企业建立本地和超本地知识网络提供了有效的途径。文章基于浙江省集群企业的问卷调查数据,实证考查了本地和超本地供应链知识协同对集群企业创新绩效的影响以及组织学习能力的中介作用。结果表明：本地供应链知识协同对集群企业创新绩效有显著正向影响,且隐性知识协同的效果更佳;超本地供应链知识协同对集群企业创新绩效有显著正向影响,且显性知识协同的效果更佳;组织学习能力在供应链知识协同与集群企业创新绩效的关系中发挥完全中介作用。     

国际化背景下企业创新绩效提升策略研究——基于动态能力理论

企业作为创新主体,其创新绩效易受到企业内外部各种因素及所处复杂环境的影响。重构企业内外部资源,获得可持续竞争优势,进而提升创新绩效是企业面临的重大难题之一。本文以国际化为背景引入动态能力理论,从研发投入、企业规模、融资环境和市场需求四个方面对制约创新绩效的内外部因素进行了分析。最后基于动态能力理论,从能力视角、资源视角和学习视角提出了要坚持企业国际化战略,培养企业动态能力,发挥各种有利因素对创新绩效促进作用的相关建议,以期能为企业提供决策参考。     

企业知识管理能力与组织绩效的关系研究

知识已经成为企业构建核心持续竞争力的关键因素,在知识管理过程中,企业知识管理能力决定了组织绩效水平。本文在对既有研究的回顾和总结基础上,基于知识管理理论,以实证方式探索了企业知识管理能力——组织绩效之间的关系。研究表明,企业知识管理能力与绩效存在正相关关系,最后,本文提出相应的企业知识管理建议。     

开放式环境下学习能力与创新绩效研究

开放式环境给企业带来更为开阔的学习环境,使企业有机会借助外部资源获取知识。本文通过第二次经济普查数据对我国工业企业进行研究,并建立结构模型,揭示了开放式环境下企业学习能力和创新绩效的关系。研究得出结论:潜在绩效和即时绩效的主要动力都是来自于内部知识获取能力。在开放式环境下,企业外部知识获取能力与内部知识获取能力均对创新绩效有正向作用,内部知识获取能力对企业创新绩效的影响程度大约是外部知识获取能力的3倍,内部知识获取能力仍是创新绩效的主要推动因素。基于以上结论,本文认为企业要坚持自主创新,注重内部知识获取能力的提升,不能完全依赖外部渠道获取知识,盲目夸大外部资源的对创新绩效的影响。     

中小企业学习代理模式与组织学习绩效关系实证研究

中小企业通过学习代理人从组织外部获取知识是促进组织学习的重要途径.因此,如何通过有效学习代理模式获取组织所需要知识,如何处理企业发展过程的学习策略以提高学习绩效,成为目前研究中小企业战略的重要课题.文章从学习代理基本理论出发,分析了学习代理的内涵与构成,提出了中小企业三种学习代理模式,提出了学习代理模式与组织学习绩效的概念模型与假设,通过实证研究对假设进行了统计验证,得出了基本结论与进一步研究展望,最后建议中小企业通过学习代理有效获取知识从而提升学习绩效.     

企业协同文化对营销绩效的影响研究

企业文化能够帮助企业进行内部有效管理和激励,通过减少组织冲突、提升组织学习力实现对内外部资源更好地利用。本文基于企业协同文化视角,研究其在营销战略及执行的一系列过程中的影响,剖析内在关系,论证在营销战略及实施过程中协同文化的重要性,并为提高企业营销能力和营销绩效提供相应的对策和建议。     

战略人力资源管理与组织绩效的关系模型探讨——基于动态能力的视角

战略管理领域的学者们一直在研究企业竞争优势的来源问题,战略人力资源管理是战略管理与人力资源的结合.战略管理关注组织绩效,人力资源管理注重如何对人进行管理.为此,本文首先介绍了动态能力与战略人力资源管理的关系以及战略人力资源管理与组织绩效的关系.然后,分析战略人力资源管理、企业智力资本、动态能力与组织绩效之间的相互作用机理.最后从战略人力资源管理的角度出发探讨企业要想改善组织绩效必须重视知识管理和组织学习.     

知识来源、组织学习与新产品开发绩效关系的研究

随着市场竞争的加剧,新产品开发活动正在成为企业经营活动的重要组成部分。本文以178个企业为样本,揭示了外部知识来源、组织学习模式以及新产品开发项目绩效三者之间的关系。研究发现外部知识来源、组织学习模式对新产品开发项目绩效具有正向影响,组织学习模式对外部知识来源和新产品开发项目绩效具有中介作用。该研究结果对新产品开发项目实践具有重要的指导作意义。     

顾客知识管理对产品创新绩效的影响研究

本文综合分析了顾客特性、顾客参与程度、顾客知识管理对产品创新的影响,并基于江苏制造业的调查数据研究了顾客知识管理对产品创新绩效的影响.研究结果表明,顾客特性、顾客参与程度、顾客知识管理过程能力、基础资源能力对产品创新绩效有显著正向影响.文章认为,分析结果具有重要管理启示:顾客特性对产品创新绩效有显著正向影响,表明企业必须慎选创新型顾客共同进行产品创新;顾客参与程度对产品创新绩效有显著正向影响,表明企业可以通过多种渠道吸引顾客参与,激发顾客参与的积极性,将顾客知识物化到新产品中;顾客知识管理过程能力对产品创新绩效有显著正向影响,表明企业必须注重顾客知识的收集、扩散、使用、创新和保护等过程管理.通过企业的协调机制,形成连续有效的知识流,促进企业知识资源存量的增加,促进企业将顾客知识具体化、产品化;基础资源能力对产品创新绩效有显著正向影响,表明企业可以通过提高高层领导的重视程度,加强组织环境、信息技术和人力资本等基础资源建设,借助于软硬环境的改善,增强企业辨识、筛选、运用和创新顾客知识的能力,提高企业对顾客的响应能力和专长.     

知识创新知识资本与企业绩效

在企业发展中企业将组织学习转化为实现知识创新,并由知识创新及组织能力实现知识资本的转化,最终形成企业绩效。本文基于组织学习转化知识资本的企业绩效视角进行分析,寻找企业持续发展的源泉。     

“供给侧改革”视角下基于异构MELITS模型的异质性知识与跨境电子商务企业创新绩效的相关性实证研究

异质性知识对跨境电子商务企业核心能力和创新绩效有着深远而重大的影响。本文通过系统阐述"供给侧改革"视角下跨境电商企业微观层面的内外部综合异质性知识的交互关系,构建异构MELITS模型,基于该模型深入分析探究综合异质性知识与跨境电商创新绩效的相关性,为全面客观地认识异质性知识对企业创新绩效的影响提供辨证思考。研究发现,固定出口成本是异构MELITS模型的关键,它决定了低生产率电商企业不能进入出口市场,并引起非出口型外贸企业的生产率低于出口型外贸企业。这一特定效应异质性影响了对外贸易的成本,进而通过异质性生产率知识对跨境电子商务企业创新绩效产生影响。     

开放式创新组织间知识协同绩效作用机制研究

本文将组织间知识协同分为效率性知识协同和增长性知识协同,在理论分析的基础上,构建知识协同—双元创新能力—创新绩效的机制模型,采用长三角地区高新技术企业调研数据,实证研究开放式创新组织间知识协同绩效作用机制.结果表明,组织间知识协同对双元创新能力和创新绩效具有正向影响作用,双元创新能力在组织间知识协同与创新绩效之间起部分中介作用;进一步发现效率性知识协同对开发性创新能力作用更显著,增长性知识协同对探索性创新能力作用更显著;相对探索性创新,开发性创新对企业创新绩效作用更显著.本文理论上揭示了组织间知识协同的绩效作用机制,实践上为企业实施开放式创新提供了管理启示.     

知识惯性一定会阻碍服务企业绩效的提升吗？——基于KIBS企业的实证

文章基于知识管理和组织学习理论,针对知识惯性悖论,以组织学习为中介变量,构建知识惯性影响服务企业绩效的概念模型,并对长三角和珠三角地区211家KIBS企业进行实证研究。研究结果显示：（1）程序惯性和资讯惯性均会直接阻碍服务企业绩效的提升,程序惯性还会通过利用式学习和探索式学习这两种组织学习活动间接阻碍服务企业绩效的提升,资讯惯性则仅通过利用式学习间接阻碍服务企业绩效的提升;（2）经验惯性不仅不会阻碍服务企业绩效的提升,反而会通过利用式学习和探索式学习间接促进服务企业绩效的提升;（3）利用式学习和探索式学习均会对服务企业绩效产生显著的直接促进作用。     

数字化转型对企业绩效的影响研究——基于组织学习的中介作用

基于组织学习理论，探究数字化转型微观机理，并通过205份企业问卷进行实证分析。研究发现：企业数字化转型主要通过组织变革和技术创新来实现，并且这二者对企业绩效具有显著正向影响；组织学习可进一步细分为跨组织边界学习和跨知识边界学习，并且跨组织边界学习和跨知识边界学习在数字化组织、数字化技术和企业绩效之间起部分中介作用。     

市场导向与组织绩效间的关系研究

本文通过文献探讨,旨在分析组织的市场导向如何影响企业的创新行为,并提升企业的创新绩效.研究表明,组织的市场导向通过两条路径对企业的绩效产生影响:市场导向-组织学习-组织绩效;市场导向-组织创新-组织绩效.同时,文章指出企业的组织学习和组织创新在组织的市场导向与组织绩效之间扮演着完全中介的角色.     

企业知识管理过程对管理创新绩效的影响北大核心CSSCI

在知识经济环境下,知识管理对企业管理创新绩效的影响作用日益突出。本文通过构建理论研究模型探讨知识管理过程与管理创新绩效间的影响关系,并考察企业学习能力的调节作用。研究发现知识获取、转化、应用和保护过程积极影响市场绩效,知识保护过程对流程绩效影响不显著,企业学习能力在知识管理过程与管理创新绩效间能起到完全中介作用。