冠昊生物总经理朱卫平:"中国的生物型人造器官走在世界前沿"

世界上首例面部和双手同步移植手术4月4日至5日在法国成功实施，医务人员用30个小时，成功为一名在事故中失去双手、面部留下严重疤痕的患者实施了移植手术。     

39岁青年在泰达国际心血管医院换心

泰达国际心血管病医院继去年成功实施由天津市专家独立完成的头两例心脏移植手术之后，再为一名39岁终末期扩张型心肌病患者成功换心。目前患者身体恢复良好，计划近期出院。     

国内外科技动态

面部移植手术率先被法国医生拿下，我国IBE-5抗艾兹病新药进入临床试验，国产指纹识别存储器在深圳问世，火星地下冰冻水被欧洲“火星快车”发现。[编者按]     

加强生物实验教学，培养学生创新能力

通过生物实验教学，培养学生的创新能力，在完成教学大纲规定实验的同时，采取围绕大纲做实验，激发思维做实验，贴近生活做实验，开放课堂做实验等教学方式。成功地培养了学生的创新思维能力。     

朱五元的“金钢钻”——记蒲城县著名皮肤病专家朱五元

2003年10月26日是小路最开心的日子。因为就住这一天困挠了让小路多年四处求医郜不见效的右手背面扁平疣（后义泛发到双手和面部造成浮肿）彻底治愈。而且仅仅用了两个疗程的药，花钱也少。     

师生齐努力打造高效生物复习课堂

在现阶段的高考考试课程中，理科综合考试由于时间紧，分值高，往往成为了理科考生高考是否成功的决定因素，因此常有“成也综合，败也综合”的说法，生物学科作为其中的一员，如何通过师生共同努力，提高复习效率，为成功高考保驾护航，本人通过自己几年来的教学实践和观察研究，总结了如下几点看法：一、与学生一起感知高考命题脉搏，明确学习方向；二、注重基础知识的复习，以不变应万变；三、做好专题训练，掌握一定的解题思路和技巧；四、做好改错工作；五、抓好学生的分类推进工作；六、多赞美，少批评，建立和谐的师生关系。     

探究性学习生物课堂教学模式浅析

本文从探究发现教学模式的研究背景、意义、模式，对探究发现式教学模式的认识、涵义、理论依据、基本特征，及其在生物新课程中的实施原则、实施过程、所遇困难及解决途径等方面进行了初步探讨。     

飞机改吃生物油？

生物燃料可否应用于航空？ 10月28日，中国国航、中国石油、中国航油及美国波音、霍尼韦尔UOP、普惠公司等多家中美多家企业巨头在北京首都机场举办航空生物燃料试飞计划，给出了明确的答案：YES!喝惯了石油的飞机，要由荤转素，换个口味了。     

西部大开发中要切实加强生物多样性保护

生物多样性是以人类社会赖以生存和发展的物质基础，保护生物多样性对于维护区域生态平衡、调节气象环境以及促进人类社会的可持续性发展等都具有极其重要的意义，也是衡量一个地区生产发展是否符合客观规律的主要尺码。生态环境的保护和建设是国家和我省实施西部开发战略的重点工作之一，尤其我省地处青藏高原、江河源头，生态环境极为脆弱，生态环境的好与坏直接影响到下游省区的生态环境变化和安全，因此，保护好我省的生物多样性和生态环境就显得更为迫切，更为重要。     

如何开展生物实验课教学

生物学是一门实验性很强的科学，其实验课是生物教学的重要组成部分，实验教学的成功与否对生物教学效果有着重要的影响。生物学教师在教学实验中，对实验的教学模式、教学方法的研究进行了大胆的尝试。笔者采用合理引导、师生合作、共同探究的方法在实验教学中取得了一定的效果。     

论生物教学中学生主体地位的确立

实施素质教育的着眼点在于促进学生的发展，因此，在生物教学中实施素质教育，就一定要树立学生的主体地位，让学生成为学习的主人，让他们在获取知识发展能力的同时，使学习兴趣和学习情感得到发展。那么，如何在生物教学中树立学生的主体地位呢？     

生物课堂问题导学策略的初探

课堂教学是开展研究性学习、实施素质教育的主渠道。《生物课程标准》提出了“倡导探究性学习”的理念，力图改变学生的学习方式。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、避步培养学生收集和处理科学信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以厦交流与合作的能力，突出创新精神和实践能力的培养。问题应谊是有思考价值的，学生能够提出多种解决的方法，学生对问题提出的假设检验通过集体的努力能够得到解决。教师的导要通过学生的学来实施，学生的学要依靠教师的导来进行。高考资源网     

争夺生物能源霸主

“中石油和中粮都试图在生物燃料领域独占鳌头，近期两家公司争相与国家林业局合作，便是二者在这一领域展开争夺的一个信号。”前不久，一位熟悉国内生物能源产业的人士对记者表示。     

浅谈高校生物实验教学

生物是自然科学中的一门基础科学,将成为21世纪的领先科学.本文认真分析当前高校生物实验教学效果不高的原因,提出提高高校生物实验教学效果的实施策略.     

四川成功开发生物柴油

[本刊讯]四川古杉油脂化学公司成功地开发出生物柴油，投产５个月实现产值８１９万元。该技术以植物油下脚料为原料，生产生物柴油，产品的使用性能与０＃柴油相当，并且不含硫，燃烧后废弃物排放较普通柴油下降７０％左右，从根本上解决了柴油机冒黑烟这一大难题。该产品经四川省石油产品检测一站鉴定，主要性能指标达到德国DIN５１６０６标准。生物柴油产业是新兴的高科技产业，我国“十五发展纲要”已明确提出发展各种石油替代品，并将发展生物液体燃料确定为新兴产业的发展方向。因此，有条件的地区和企业，应根据自身实际情况，着眼…     

层次化教学在生物分组实验中的实施之我见

在班级授课制的条件下采用分层理论指导学生分组实验教学,实施个性化学习;在全体学生参与、学习各有所得的原则下实施分层教学,充分调动学生实验的积极性和主动性,实践证明分组实验教学实施层次化教学能提高学生实验能力.     

层次化教学在生物分组实验中的实施之我见

在班级授课制的条件下采用分层理论指导学生分组实验教学,实施个性化学习;在全体学生参与、学习各有所得的原则下实施分层教学,充分调动学生实验的积极性和主动性,实践证明分组实验教学实施层次化教学能提高学生实验能力.     

生物产业寒冬破茧

2008年在生物技术和生命科学领域获得的多项突破性进展，成为生物企业抗击经济寒冬提供最有力的支持。2009年，这一趋势仍将延续。     

新加坡研究成功眼球保存液

新加坡研究成功眼球保存液本刊讯新加坡全国眼科中心研究制成一种液体，可保存眼球达５天，使眼角膜移植手术能更从容地进行。这种称为麦卡里考夫曼培养基的液体，使移植出来的眼球有效性延长，使眼角膜手术移植准备时间充分，而不必像以往在匆忙和紧急的情况下进行手术。...     

浅谈生物教学中的导入

“好的开头是成功的一半”。在课堂教学中,好的导入,可以激发学生的学习兴趣,引人入胜。因此,课堂上导入的设计影响着整堂课的教学基调,甚至关乎课堂教学最终的成败。我认为,新课的导入方法主要应从生物教学的具体内容和学生的实际出发,并根据教师对教材的处理而定。