《图形图像处理》课程教学中渗透职业生涯教育研究

在电子商务专业的《图形图像处理》课程中渗透职业生涯教育,充分利用项目教学法,不但强化课程的授课质量,还有助于培养中职学生职业竞争能力。以广州市增城区东方职业技术学校电子商务专业班级该课程教学为例,设计一种适应中职教育发展的专业课程的教学模式,在促进学生掌握专业技能的同时,提升就业竞争力。     

基于微课视频的翻转课堂模式对信息实践教学效果的影响——以图形图像处理为例

信息技术教育在高校教学中是非常重要的一门课程,在教授这门课程时,教师不但要教给学生一定的理论知识,比如处理图形的思路、工具的使用等,还要让学生进行实际操作训练,在实践中收获技能,这样才能让学生收获更多。在当前信息技术课程中,实践课存在很多问题,比如学生实践训练时间太短、课堂知识吸收程度不够等。本文将以图形图像的处理为例子,分析微课视频的翻转课堂模式应用的效果。     

基于空间教学的《图形图像处理》课程改革的初探

教育信息化已经是现代教育的必然趋势,依托大学城空间平台,为高职《图形图像处理》课程的教学改革提供了新的方向。文中从空间教学资源的准备、空间教学教程的实施与组织进行了探索。     

浅谈高职电子商务专业《图形图像处理》课程教学改革

随着我国电子商务产业的飞速发展,高职电子商务专业原有的《图形图像处理》课程设置已不能满足人才培养的需求。本文探讨了以“产教融合”理念为指导的高职院校电子商务专业《图形图像处理》课程的改革,针对电子商务及相关产业发展的特点和运营规则,重组知识技能,突出课程的实用性和灵活性,培养符合产业发展的高素质技能人才。     

行动导向教学法在《图形图像处理》课程中的应用

行动导向教学并不是一种具体的教学方法,而是以行动或者工作任务为导向的一种职业教育指导思想与策略,由一系列的以学生为主体的教学方式和方法组成。本文旨在从行动导向教学法的概念出发,对行动导向教学法的内涵进行分析,进而探讨行动导向教学法在《图形图像处理》课程教学中的应用,更好地实现《图形图像处理》课程教学与行动导向有机结合,全面地提升学生的专业技能和职业素养等职业能力。     

《病理生理学》教学中微课的制作与应用

《病理生理学》是难度较大的一门医学基础课程,是基础医学学科和临床医学学科之间的桥梁课程,在医学课程中有着举足轻重的地位。该课程主要研究疾病发生发展过程所遵循的规律和机制,其理论性、逻辑性强,在有限的课堂时间利用传统的教学方法进行教学,往往让学生觉得难度大,听不懂,学不会,师生互动少,学生学习兴趣不强,动力不足。本课题组将微课用于临床医学本科学生的教学中,增强了学生学习兴趣和学习动力,增加了师生互动,取得了较好教学效果。本文对《病理生理学》中微课的制作、应用、效果评价、不足、结论和展望几个方面做了详细介绍。     

论高职"会计职业基础"微课教学资源的开发与应用

"会计职业基础"是财经类各专业的必修课,也是其他专业课程的入门课程,对学生后续的学习有着举足轻重的作用.然而,传统的教学模式和教学资源往往难以将抽象难懂的会计专业知识传递给学生,导致教学效果不理想.随着信息技术的发展及教学改革的推进,微课以简短、主题突出、针对性强的优势打破了传统的教学模式,为会计专业教学带来了新的体验,满足了职业教育人才培养的需求.     

虚拟演播室技术在高校微课视频制作中的应用探究

随着电子信息技术的飞速发展,目前虚拟演播室技术逐渐被应用于很多领域.虚拟演播室技术是指通过电子信息技术制作的虚拟的三维场景,虚拟演播室可以将虚拟场景与真实场景有机地结合到一起.将虚拟演播室技术应用于高校的微课视频制作中不仅可以提升课堂的质量还能够帮助学生更加直观地了解所讲授的内容,可以提升学生对所学知识的掌握程度.本文...     

微课在高职院校教学中的应用研究--以湖北工程职业学院《单片机技术应用》课程为例

本文主要分析了高职院校电子专业单片机课程学习现状,包括当前学生的学习态度,以及微课在高职院校中的应用,研究结果发现微课作为一种新的教学形式,不仅可以改善学生的学习效果,还可以提高教师的业务水平。     

微课在高职院校教学中的应用研究——以湖北工程职业学院《单片机技术应用》课程为例

本文主要分析了高职院校电子专业单片机课程学习现状,包括当前学生的学习态度,以及微课在高职院校中的应用,研究结果发现微课作为一种新的教学形式,不仅可以改善学生的学习效果,还可以提高教师的业务水平。     

计算机图像处理的应用与发展探究

随着图像处理技术的不断发展,图像处理技术已在智能交通、医药医学、工业、农业中得到应用。图像处理技术可以与其他学科进行相互交叉联系,多学科交叉促使计算机图像处理技术实现新突破,更新算法使计算机图像处理技术的应用范围扩大。     

浅谈项目教学法在《计算机图像处理》课程教学中的应用

《计算机图像处理》是操作性很强的课程,适宜使用项目教学法。项目教学法突破传统的教学模式,通过示范项目、练习项目、实训项目的学习,学生能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性大大提高,教学效果显著。     

浅议计算机图形图像处理技术——Photoshop CS平面设计操作

本文简要介绍了计算机图形图像处理技术,展示电脑美术创作中平面设计方面的应用方法与技巧。对于从事广告创意、平面设计与多媒体制作方面有较高的利用价值,能够较熟练地在广告装饰公司等企、事业单位从事图形图像处理及相关平面设计工作,提高就业能力。     

数字图像处理课程教学改革的探索与实践

本文针对《数字图像处理》课程特点,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学方面对《数字图像处理》课程的教学改革进行了探索与实践,通过改革,提升了教学效果,激发了学生的创新能力,提高了学生的实际动手能力,适应图像处理新技术的发展。     

数字图像处理实验教学改革研究

针对数字图像处理课程实验教学环节薄弱的问题,从增加实验学时、重构教学体系、改进教学手段和方法、优化考核和评价机制等几方面进行教学改革和探索。在突出实验教学地位的同时,强化了知识理解和实践能力培养,取得了较好的教学效果。     

高职《Photoshop图形图像处理》课程案例教学实践

Photoshop教学在提高高职院校教学水平方面发挥着极其重要的理论意义和现实意义。在实践中,我们既要清晰地认识高职院校Photoshop教学的出发点,又要科学分析高职院校Photoshop教学内容的改革,还要正确把握高职院校Photoshop教学方法的创新。     

基于小波变换在图像处理中的应用

小波变换被广泛接受的图像处理作为一种有效的和有前途的方法。本文根据遥感图像的多分辨率和多尺度特点,利用边缘提取对不同图像进行处理,并对上述结果对比分析认为:利用小波变换进行遥感图像边缘提取,须先对图像进行小波变换,然后用二进小波变换模的部分极大值来完成信号突变点位置及其异性大小,实现图像的边缘特征提取。本文中用多维度上二进小波变换图像边缘特征提取方法应用于遥感图像样本的仿真实验,获得了比较好的结果。     

浅析微学习下的微课艺术

微课是一种新型的教学资源和学习方式。本文通过浅析微课的发展背景,分析微课独有的艺术形式,从选题—设计—行动三方面阐述了微课的建设过程,为今后的微课研究建言,以期对高校中微课的设计推广起到一定的借鉴意义。     

智能视频监控系统发展及应用

视频监控系统经历了模拟视频监控系统、数字视频监控系统、全数字化监控系统三个阶段的发展演变,而智能视频监控系统则是视频监控系统的未来和希望。智能视频分析技术是智能视频监控的关键技术,是变被动监控为主动识别的核心所在。