次贷危机与金融监管改革——基于行为金融理论的分析

现代经典金融理论假定市场参与者和政策当局都是完全理性、市场具有自我调节修复的能力,但现实中微观经济主体和监管者的非理性行为充斥市场,非理性的金融市场具有内在的不稳定性,容易引发系统性金融风险。本文从人类实际决策心理出发,运用行为金融理论,分析非理性的行为因素在次贷危机中的作用,提出融入行为金融思想,建立有限理性范式下的金融监管框架。     

基于投资者非理性行为的公司金融决策研究

本文将传统理论中完全理性的投资者还原为更接近现实的非理性投资者,从行为金融的投资者非理性的角度研究公司的融资、投资和股利政策三种最重要的金融决策,将公司金融理论与行为金融理论结合起来,在行为金融的投资者非理性的研究范式下来研究外部市场的无效性对公司的融资、投资和股利政策决策的影响,以及被假定为理性和忠诚的公司管理者又应该怎样正确决策,以达到公司价值的最大化这个目标。     

市场理性与非理性的理论撞击

金融市场理论的研究由来巳久，以理性人假设为前提经典金融理论构成了现代金融理论的基础。市场中断出现的非理性行为使人们对市场理笥理论的质疑日益加深，促使了以非理性人假设为基础行为金融学（BF）的崛起。BF理论从一个新的视角对金融市场进行了分析，对传统的理性金融理论产生了强有力的撞击。本文以此为出发点对理性市场理论、非理性市场理论进行了概述、分析、比较，并对市场中不同现象进行了理性与非理性的分析，使人们对二者的特点，区别，关系有所了解，对当前金融市场的异常现象有了深层次的见解。     

"行为融资":公司融资理论的新进展

“行为融资”理论的产生是由于传统公司金融理论已难以解释当前金融市场上出现的一些新的情况。笔者详细地论述了该理论的两种分析方法，即非理性投资者分析法和非理性管理者分析法。前者主要研究投资者的非理性行为是否会影响理性管理者的资产配置行为，亦即当股票市场价格偏离公司真实价值时，致力于实现公司价值最大化的理性管理者将对此做出何种反应；而后者着重强调管理者本身的非理性行为对公司融资行为的影响。     

国外行为公司金融理论的发展及述评

行为公司金融突破了传统公司金融理论的理性框架和研究范式,注重对参与人的心理和实际行为进行分析,使它的假设更加贴近资本市场的现实,从一种全新的视角来研究外部市场的无效性和内部管理层的非理性对公司的融资、投资及股利政策等各方面的影响。本文对行为公司金融方面的研究文献进行了回顾,综述其主要理论、已经取得的成就,并对行为金融在我国的应用做了展望。     

行为金融理论对"市场选择"机制的分析

20世纪80年代以来，行为金融理论日益对主流金融市场理论提出了挑战，从行为金融理论的角度，对噪声交流模型的分析表明，非理性交易者可能长期存在于金融市场并对市场格局产生的影响，因而经典金融理论所谓的“市场选择”机制其结果具有很大的不确定性。     

行为金融与证券投资分析

行为金融学是现代金融理论发展的新突破。行为金融对于证券投资的指导意义在于对传统金融学理论“理性人“假说的突破,由此可以解释金融市场上出现的各种“异象“,投资者的行为思维受到社会、环境、心理等因素的影响而呈现非理性。基于对投资者行为金融表现的研究,投资者应建立起应对于自身非理性行为心态的证券投资分析方法。     

公司金融决策的分析:一个行为金融的视角

本文将以公司金融行为为研究主体,对基于行为金融理论的公司金融决策进行分析。将公司金融决策的参与者:投资者和公司管理者,分为理性和非理性并分别从公司投资决策、融资决策两个方面进行分析,结合以上研究对我国上市公司的金融决策给出政策建议。     

金融主体行为有限理性的经济学分析

传统的主流金融理论认为金融主体的行为应是理性的。但实际上,它却常常表现出非理性的一面。在理性交易者与非理性交易者相互交织、相互影响的经济体中,非理性行为对金融资产价格的影响是长期的和实质的,这足以引起交易者乃至决策管理者的高度重视。     

行为金融与证券投资分析

行为金融学是现代金融理论发展的新突破.行为金融对于证券投资的指导意义在于对传统金融学理论"理性人"假说的突破,由此可以解释金融市场上出现的各种"异象",投资者的行为思维受到社会、环境、心理等因素的影响而呈现非理性.基于对投资者行为金融表现的研究,投资者应建立起应对于自身非理性行为心态的证券投资分析方法.     

标准金融与行为金融的融合及创建新金融理论的构想

2002年诺贝尔经济学奖授予卡恩曼教授，这仅仅是表明了主流金融理论愿意接纳行为金融理论的一种姿态，但是，标准金融与行为金融基于在出发点理性与非理性的鸿沟以及由此造成的整个体系的对立并没有消除，金融学界在迫切地期待着两大理论的融合并在融合的基础上创立新的金融理论。因此，两大理论的融合已经成为金融理论最前沿的课题。本文是作者以博弈中理性异化的角度为切入点，在将标准金融和行为金融理性和非理性概念重新界定的基础上，进行标准金融与行为金融两大理论融合和创建新金融理论的一个尝试。[编者按]     

非理性金融活动与金融危机的内在联系探析

经典经济学理论认为,市场参与者都是理性的,这也是基本的经济学假设。但在实际金融活动中,投资者并不是都是理性的,投资决策受到各种因素和外在条件的影响,投资者非理性金融活动的积聚,很容易危及金融稳定,导致金融危机。本文从非理性金融活动和金融危机爆发的内在联系,分析了四个方面个体和集体的非理性因素,认为非理性金融活动是导致的市场失效是金融危机根源之一,要切实加强宏观审慎管理,开展从投资个体及机构到金融市场和金融体系的全面监管体系,阻止非理性金融活动的积聚,维护系统金融稳定。     

基于行为金融学的我国上市公司资本结构分析

资本结构理论经历了从早期资本结构理论到现代资本结构理论再到新资本结构理论的过程。随着行为金融理论兴起,经济学家开始站在行为科学以及心理学的角度去思考金融领域的问题,传统资本结构理论"有效市场"以及"完全理性人"两个前提假设受到冲击。基于行为金融理论对企业资本结构研究进一步推动了相关理论的发展,并在实践中发挥了积极的作用。本文主要分析了我国上市公司在资本结构的选择上存在非理性的羊群行为,并以房地产上市公司为例进行了实证研究,对上市公司资本结构选择上存在的非理性行为给出了两点建议,第一增强董事会的作用,第二完善我国的资本市场建设。     

基于行为金融学的我国上市公司资本结构分析

资本结构理论经历了从早期资本结构理论到现代资本结构理论再到新资本结构理论的过程。随着行为金融理论兴起,经济学家开始站在行为科学以及心理学的角度去思考金融领域的问题,传统资本结构理论"有效市场"以及"完全理性人"两个前提假设受到冲击。基于行为金融理论对企业资本结构研究进一步推动了相关理论的发展,并在实践中发挥了积极的作用。本文主要分析了我国上市公司在资本结构的选择上存在非理性的羊群行为,并以房地产上市公司为例进行了实证研究,对上市公司资本结构选择上存在的非理性行为给出了两点建议,第一增强董事会的作用,第二完善我国的资本市场建设。     

信息披露监管的有效性研究

信息披露监管强调市场自律,被认为是提高市场效率和保护投资者利益的有效监管工具之一,而次贷危机则暴露出现代金融体系中信息披露监管的有效性大幅下降。现代金融体系中复杂的金融创新工具和投机性操作使得资产价格频繁波动、市场的不确定性增强,经济主体更多地受非理性行为因素的影响做出决策选择。市场参与者过度地承担风险是造成次贷危机的主要原因。监管当局应该转变监管范式,研究市场主体的非理性行为,进一步完善市场自律机制的同时,加强对市场非理性行为的监管。     

行为公司金融：理论研究发展及实践意义

行为金融理论基本假设股票市场并非理性。大量的实证研究表明，股票市场并非理性，股票定价往往偏离公司真实价值。行为金融以及管理决策行为的研究推动了行为公司金融(BehaVrioral Corporafe Finance)的兴起和发展。     

从个体理性到集体非理性：金融竞争与维权中的“囚徒困境”

在市场博弈中．以自身利益最大化为目标的策略安排本是一种理性选择,但这种理性选择并不一定总能实现自身收益最大化,有时这种个体理性可能会导致集体非理性的结局。本文通过对威海市金融竞争和维权过程中因银行自利行为导致信贷风险产生、爆发并最终使金融债务大量悬空的个案描述,分析“囚徒困境”现象是导致这一非理性均衡结果的主要原因,指出类似的“囚徒困境”现象在一定条件下完全可以通过检查和监管等手段减少或避免发生。     

行为金融视野下的资本结构研究

资本结构理论是现代金融理论的重要基石之一。经典的资本结构理论以有效市场和理性人假设为基础，而一直忽视了对人心理活动及行为模式的研究，造成了理论与实际的背离。本文从行为金融角度出发，在一个全新的视野下，研究资本结构决策与非理性行为之间的关系。公司内部和外部行为阻碍对资本结构产生重要影响，在此基础上对我国公司技融资行为和股票市场实践有重要的现实意义。     

信托型企业年金治理中的非理性行为分析

从行为金融理论的角度来看,信托型企业年金治理中非理性行为主要集中在年金计划基金的投资管理阶段.非理性行为的主体既有计划的受托人和投资管理人,也有计划的参加者和受益人,主要是投资风险分散不足,过度投资于自己就职的公司,投资管理人在投资决策中的羊群效应以及投资及业绩评估中的偏差.行为金融学的视角突破了理性经济人的假设,有助于更深刻地理解引起企业年金治理中非理性行为的群体心理.     

非理性不确定性与非理性风险刍议

现代金融理论是建立在资本资产定价模型和有效市场假说两大基石上的,"理性"的分析框架与投资实际之间存在着明显的偏差,本文通过教学过程中学生对于"理性"的认识和学习,结合实际探讨现实投资环境中及人们对于理性非理性认知上,明确非理性带来的不确定性影响并提出非理性风险的概念。