闽台两岸非正规汇款体系存在的原因及对策

由于现实存在的各种原因造成闽台两地非正规汇款体系大量存在，并逐渐从经济领域向政治、社会领域侵蚀。防范和打击闽台两岸地下钱庄洗钱犯罪已成为当前福建省反洗钱工作重点。本文从闽台两岸非正规汇款体系的现状及特点着手，通过从政治、金融、历史、文化等背景对闽台非正规汇款体系存在的原因进行分析，提出采取加大闽台两岸金融开放力度、改革金融机构体制、放松外汇管制、加强反洗钱工作力度等解决对策。     

闽台体育文化交流和合作的现状与对策

根据闽台两地体育文化从异地间接的交流,到实现双向交流,再走向双向合作的现状,分析近年来闽台体育文化交流与合作的多样性,提出应建立闽台体育文化交流合作的长效机制,实现互惠双赢;挖掘闽台民间传统体育项目,增强文化认同;整合闽台体育文化资源,实现优势互补。     

新时期闽台旅游合作发展战略思考

本文从两岸关系发展的新形势和新趋势出发,立足闽台旅游合作的基础和合作条件,通过围绕海峡旅游区的构建,积极把握闽台旅游合作的战略取向,重点从实现闽台旅游合作战略构想的角度,构建了内涵丰富的战略体系,开发了系统多元的战略模式,建立了协调有序的战略机制,制订了目标清晰的战略思路,从而实现闽台旅游产业深度对接,以期促进海西加快建设我国重要的自然文化旅游中心和国际知名的旅游目的地。     

闽台文化创意产业与大学生创业对接模式研究

大学生创业是国家解决大学生就业的重要途径,鼓励和扶持大学生往文化创意产业的发展具有重要意义,且大学生作为最具创造力的群体,在文化创意领域具有得天独厚的优势。文章在对发展闽台文化创意产业的涵义、渊源等背景进行介绍后,深入分析闽台文化创意产业与大学生创业的发展现状,并在此基础上从大学生在文化创意产业领域的优势、大学生创业对接的基础等角度出发,系统探究了闽台文化创意产业与大学生创业对接模式建立的可行性,由此设计出闽台文化创意产业与大学生创业对接模式。     

加强海西文化建设,促进两岸文化认同

通过对闽台文化内在统一性的阐述,说明了中国传统文化与福建文化、台湾文化之间的源流关系,并针对海西文化建设提出了几点建议,强调了海西文化建设对海峡两岸文化认同的重大作用和深远意义。     

闽台高职教育教学资源共享研究——以教学资源库为例

闽台教育教学资源共享是闽台教育交流的新领域,教学资源库以资源共建共享为目的,实现教育教学资源数字化、开放化。以专业人才培养方案和专业课程体系为依据,教学资源素材为补充,构建资源库的框架。共享对策有构建闽台职业教育培训基地、举办闽台高职职业技能大赛等。教学资源共享可以促进闽台教学资源的有效聚集,为闽台师生提供便利的资源查询服务,保护知识产权,避免精品资源的重复建设,且实现资源的互动式共享。     

福建涉台文化旅游资源可持续开发利用探讨

福建是祖国大陆涉台文化旅游资源最为丰富的省份。本文提出进一步发挥闽台＂五缘＂的比较优势,深入挖掘涉台文化旅游资源的潜力和历史文化内涵;实施＂506＂工程,探索构建涉台文化旅游发展的长效机制,打造动静结合的涉台文化旅游产品,研究制定《福建省涉台文化旅游景区评定》地方标准;做好市场宣传促销工作,加强闽台旅游业界交流合作,努力把福建建设成为海峡西岸涉台文化旅游发展的主体等建议。     

“大三通”后闽台农产品物流合作的SWOT分析

"大三通"后,闽台农产品物流合作具有政策法规、交通运输、合作项目、农产品贸易及交易平台等优势;在农产品物流技术、发展速度、物流基础设施的协调与对接、物流信息网络平台等方面存在劣势。宏观环境、项目效应、金融服务、台商投资倾向、教育合作升温等方面为闽台农产品物流合作带来机遇;国际贸易、技术壁垒、国外及周边物流企业的冲击、台商对福建的投资步伐相对放缓、产业配套环境不够理想等又构成威胁。闽台农产品物流合作优势胜过劣势,机遇多于威胁,闽台联手拓展大陆和国际农产品物流领域将成为越来越多的两岸业者的共同选择。     

特色旅游点石成金

一般来说,特色旅游是借助于现有的旅游资源来进行开发、延伸或拓广,再就是创造性地引入旅游产品,从文化层面来说,延伸了旅游资源的文化内涵;从经济层面来说,就是使之增值。近年来,各地推出的特色旅游包括:生态旅游、民俗文化旅游、休闲度假旅游、会展旅游、体育健身旅游、探险旅游等六大特色旅游产品;比较新颖、惊奇一点的     

探析闽台农产品冷链物流的发展

闽台农产品贸易迅速发展,居民对冷链食品需求量在增加。笔者分析了闽台农产品冷链物流发展现状和存在问题,提出发展闽台农产品冷链物流的必要性,并针对闽台农产品冷链物流的发展提出建议。     

基于特色旅游的营销策略研究——以湖南省为例

近年来,特色旅游逐渐成为现代国际旅游的新热点,开发特色旅游成为提高区域旅游竞争力的重要途径,有益于地方经济的振兴和发展。通过对湖南现阶段特色旅游产品开发的现状,对湖南特色旅游产品根据不同类型的旅游动机及购买行为提出相应的营销策略。     

闽台合作办学模式下闽台生党员教育管理存在的问题及对策探析

台湾"5·20"大选后,面对特殊外部环境,闽台合作办学模式下闽台生党员教育管理薄弱的问题日渐突出,集中表现在教育管理制度不完善,部分闽台生党员受到多元文化影响,党性修养不足,党员先锋模范作用发挥不够充分,以及教育管理队伍建设存在薄弱环节,影响教育管理效果。因此,相关项目的高校应该从健全教育管理制度、加强闽台生党员党性修养、重视教育管理队伍建设等方面着手,强化对闽台生党员的教育管理,以帮助闽台生党员能够更为全面地发展。     

闽台民间宗教对海峡两岸文化形成发展的作用

闽台两地有着丰富而神秘的民间宗教文化，是一种深厚的民族历史、社会和艺术等方面文化积淀，它对本地区社会文化生活有着广泛而深刻的影响。本文尝试从民间宗教与方法价值、生活价值和民族意识等方面，论述民间宗教文化在与社会的互动中所履行的整合功能，力图说明闽台民间宗教文化在海峡两岸文化发展过程的积极意义。     

谈桂林特色旅游论

本文分析了桂林特色旅游的优势,并从当今旅游市场的新特点和新的发展趋势出发,对发展桂林特色旅游提出了建议。     

闽台合作办学模式下闽台学生的管理应用研究

福建对外经济贸易职业技术学院是福建省最早与台湾开展合作的高职院校之一,在两岸文化交流、开展两岸教育教学方面取得了一定的成果。由于两岸文化与体制的差异性,闽台学生的管理出现了一系列新的问题,这对于闽台合作办学模式下的学生管理工作提出了新的要求,探索行之有效的管理方式对于学生管理工作进一步发展有着特殊的意义。     

关于广西发展特色旅游及其资源开发问题的思考

广西特色旅游资源丰富，对特色旅游资源的开发有助于振兴地方经济。广西在积极推出特色旅游商品的同时，在资源开发中出现了一些问题。主要对广西开发特色旅游资源的意义和存在的若干问题进行探讨并提出相应的对策。     

近年来闽台高等职业教育合作的基本状况研究

闽台高等职业教育的合作是社会经济发展的需要。海峡两岸隔海相望,在高职教育方面有许多共同点,能合作办学也是顺应历史的发展。近年来,关于高职院校发展的政策纷纷出台,今年国家重点提出发展职业教育,建立新的职业教育体系,未来职业教育的前途是可以预见的,闽台高等职业教育合作办学的前途也是可以预见的。     

浅析深莞惠协同开发东江文化旅游资源

以惠州为中心的东江文化历史悠久、内容丰富、底蕴深厚,其文化旅游资源种类繁多、分布犹如繁星散布,具有极高的开发潜力。因此有必要在遵循基本原则的前提下,发挥协同开发地方特色旅游资源的优势,通过构建区域协作型政府、统一旅游规划、协同开发旅游项目、打造跨区域旅游线路、鼓励三地企业合作、协同培养旅游人才等措施优化三地协同开发东江文化特色旅游资源。     

特色旅游发展对策研究——兼论大连特色旅游

发展特色旅游,不仅满足了人们个性化、多样化的旅游需求,同时促进旅游和旅游业的持续健康发展.该文在分析大连特色旅游的基础上,提出了发展特色旅游的对策思路:突出资源特色,发挥比较优势;掌握市场需求,加强区域合作;注重人才培养,提高人才素质;坚持政府主导,实施品牌战略.     

共享经济视角下区域特色旅游产业发展路径研究

共享经济与区域特色旅游之间存在内在的关联性,实现二者耦合发展,有助于产业要素流动性与共享性衔接、推进旅游产业集约化发展、兼顾公共性与个体性,这对于产业融合发展具有重要意义。分析共享经济与区域特色旅游的内在关联性,探讨区域特色旅游共享发展中的社区参与模式、特色ID模式、共享农庄模式、产业融合模式,从推进共享理念宣传、完善基础设施建设、整合各类闲置资源、突出政策导向功能等维度,提出共享经济视角下区域特色旅游产业的深化发展路径。