我院物流管理专业实践教学体系的构建

实践教学是实现高职教育培养目标的重要手段和途径,大力推行工学结合,突出实践能力的培养,构建凸显高职教育特色的实践教学体系是我国当前高职教育教学的重要课题。物流管理专业是具有实践性较强的新兴专业,构建能体现物流管理岗位职业素质和技能要求的实践教学体系迫在眉睫。本文结合我院物流管理专业教学实践活动,对高职院校物流管理专业实践教学体系构建的基本思路、体系内容和实施保障措施进行了有益地探讨,为高职院校人才培养模式的改革提供了一定的借鉴。     

浅议民办高校物流管理专业实践教学与能力培养

民办高校的实践教学对于学生毕业后更好、更快地适应工作岗位至关重要,本文结合物流企业对于人才素质的要求,提出了一些关于物流管理专业实践教学与学生能力培养方面的几点意见。     

基于职业能力培养的高职航空物流人才培养模式研究——以南通航运职业技术学院为例

通过对航空物流企业用人需求进行调查,分析目前企业对人才的需求状况,本文以南通航运职业技术学院为例,基于职业能力培养对高职航空物流人才培养模式进行研究和探索。     

基于职业能力培养的高专数学教学体系构建

随着我国教育制度改革的发展,高专教育逐渐从知识本位向能力本位转变。同时,我国经济发展对于应用型人才的需求越来越高,要求高专教育重视对学生职业能力的培养。本文主要阐述和分析了高专数学教学体系目前存在的问题,并针对这些问题,提出了基于职业能力培养的高专数学教学体系的构建对策。     

基于职业能力的人力资源管理专业实践教学创新探索

企业对人力资源管理人才的职业素质与核心技能的要求发生了很大变化,但是目前在培养专业性人才时,很多高校存在课程体系及课程内容结构不合理、专业教学模式不成熟、教师实践教学能力弱以及缺乏经验等问题,导致人力资源管理专业学生应用性不强,不能满足企业相应岗位的需求。高校应转变教师教学观念,改变教学管理方式,建立健全人力资源管理专业实践教学的保障机制。     

推进物流实训中心建设 加强学生职业能力培养

社会需要的物流管理人员必须既要有理论知识,又要有实践能力,只有强化物流管理专业实训教学环节,才能培养出物流管理的复合型人才.因此,物流管理专业实训教学改革思路实际上就是要不断推进物流实训中心建设,建立基于物流实训中心的课程改革及课程体系,从而加强学生职业能力培养.     

推进物流实训中心建设加强学生职业能力培养

社会需要的物流管理人员必须既要有理论知识,又要有实践能力,只有强化物流管理专业实训教学环节,才能培养出物流管理的复合型人才.因此,物流管理专业实训教学改革思路实际上就是要不断推进物流实训中心建设,建立基于物流实训中心的课程改革及课程体系,从而加强学生职业能力培养.     

酒店管理专业学生实践能力培养研究

实践能力是酒店管理专业学生必须具备的最基本的能力.要提高学生的实践能力,必须制定以能力为中心的教学计划,构建完善的酒店管理专业实践教学体系,建设一支高素质的师资队伍,建设条件先进、运作规范的实践教学基地,采取产学研相结合的办学方式.     

行政管理专业创新型实践教学体系建设研究——以中国矿业大学(北京)为例

行政管理专业具有典型的应用性和实践性特征,创新行管专业实践教学体系是行管人才培养的重要环节.文章以中国矿业大学(北京)行政管理专业创办以来的教学实践为例,分析其在课程设置、师资队伍、教学方法、实践平台等方面存在的问题,探讨创新我校行政管理专业实践教学体系的方案与对策.     

高职市场营销专业职业能力培养体系研究

职业能力是职业教育培养目标的核心内容。高职院校设立的市场营销专业所培养的毕业生要符合企业的用人需要,实现营销专业的培养目标,就必须建立一种以培养学生职业能力为主要目标的培养体系,通过理论教学体系和实践教学体系互相补充、互相促进,将职业能力培养贯穿于整个教学过程,为毕业后学生的就业打下坚实的基础。     

物流管理专业第三方物流课程的实践教学

第三方物流管理是实践性很强的一门课程。结合所在高校的教学实践,对案例教学法、情境模拟法、教学基地实训三种实践教学法的总结分析,认为应开设模拟第三方物流公司的方式实践教学,以利提高学生的实践能力。     

文化产业管理专业实践教学体系构建研究

文化产业发展迅速促使人们对相关人才的要求也更高,高校开设文化产业管理专业时,不仅要重视理论知识的教学,更要做好实践技能培训,切实提高学生的问题解决能力,才能更好地满足行业发展需求。实践教学体系构建层面常见的问题包括目标宽泛、课程时间偏少等,教学效果并不理想,需要学校充分发挥自身引导作用,基于发展现状和培养目标,制定针对性优化策略,例如优化教师队伍结构、完善实践基地建设等,才能够有效提高人才培养质量,为社会输送高质量人才,切实解决学生就业难的问题。     

高校实践教学体系构建研究——以嘉兴学院人力资源管理专业为例

结合地方本科院校人力资源管理专业人才培养目标和企业对人力资源管理从业人员的技能要求,对地方本科院校人力资源管理专业实践教学体系的构建进行了研究,并对实践教学体系构建、实验教学模块设计、实践教学方法几个方面进行了分析和探讨.     

湖南高职物流管理专业实践教学现状与培养途径探讨

实践教学历来是高等教育的＂软肋＂,本文通过对湖南十所高校实践教学现状的调研,分析了存在于高职物流管理专业实践教学方面的具体问题,并针对这些问题提出了培养学生实践能力的系列途径。     

土木工程专业实践教学体系的构建——以铜陵学院为例

以铜陵学院为例,详细叙述了土木工程专业实践教学体系的构成,即以用人单位的需求为导向,通过专业的实践教师队伍、丰富多样的课内外实验、连贯的课程设计和毕业设计、独特的实习模式以及充足的现场实践时间得以保证,实际运行效果良好。     

高职连锁经营管理专业学生职业能力培养探究

在对高职连锁经营管理专业学生就业岗位群及岗位职业能力要求分析的基础上,结合高职连锁经营管理专业学生职业能力培养存在的问题及原因分析,探究高职连锁经营管理专业学生职业能力培养策略,对提高高职连锁经营管理专业人才培养质量和提升学生就业竞争力具有重要意义.     

应用型本科高校实践教学体系的研究——以土木工程专业为例

文章以土木工程专业为例就应用型本科高校实践教学体系的概念进行了讨论,分析了新建本科高校实践教学中存在的问题;提出了实践教学体系的框架——＂四个一＂模式,论述了实践教学体系构建与实施方法。