试析晏阳初乡村教育思想的形成

晏阳初是民国时期著名的教育家,他所提出的独具特色的乡村教育思想,为我国教育的现代化作出了重要的贡献。在推行平民教育的实践中,他提出了四大教育、三大教育方式的乡村教育思想体系。其乡村教育思想的形成主要受到了中国古代儒家思想和西方基督教教义的影响。     

晏阳初平民教育思想对农村留守儿童教育的启示

博爱、民主、科学的教育观是晏阳初平民教育思想的精华，这样一种爱的教育理念在今天和谐新农村的建设中同样适用。在这一进程中留守儿童作为一个弱势群体越来越被人们所关注，其教育问题必然成为新农村建设的一个关键点。晏阳初的平民教育思想对此具有极大的借鉴意义。     

浅谈晏阳初之“平民教育”及其现实意义

晏阳初平民教育思想对改善发展中国的农村教育,提高农民的素质有着积极的作用。建设社会主义新农村,培育新型农民,关系到全面建设小康社会新目标的实现,而新农民的培育又离不开教育。因此,农村教育问题成为建设社会主义新农村的关键。     

平民教育之父晏阳初

20世纪初,他从帮助5000名在法国北部战场充当苦力的华工学习读、写家书开始,将自己毕生的心血与智慧,交给了平民教育事业;他带领数十位大学教授、博士,进行了“中国历史上最宏大的一次知识分子迁往乡村的运动”;他所开创的平教运动和乡村建设运动,到20世纪50年代后,已在亚、非、拉各大洲产生广泛的国际影响。 2003年,一个以他的名字命名的乡村建设学院在河北定州成立,一群与他怀有相同抱负的当代知识分子掀起了“中国第二波乡村建设运动”……     

晏阳初的平民教育思想对农民工教育的当代价值

晏阳初是我国伟大的平民教育家,他主张倡导平民教育运动,毕生从事平民教育事业并为之奋斗一身。他深刻地意识到弱者身上潜在的力量,并致力于将其平民思想付诸实践。他从农民这一弱者出发的意识与行动以及其完善的思想体系对当今农民工的教育有很大的启示,也给我国构建和谐社会提供了当代价值。     

大爱追远——晏阳初平民教育

晏阳初博士针对中国问题进行的世界平民教育和乡村改造运动并未因为他的离去而终结。他针对我国农村普遍存在的“愚、穷、弱、私”病症开出的四大教育对策。在今天我国进行社会主义新农村建设中仍然有深远的借鉴意义。可以预见,其对人类,尤其是中国农民的大爱会随着时代的发酵而愈加醇厚。     

践行的自由——纪念晏阳初先生

今年是晏阳初先生逝世20周年，也是其开始平民教育和乡村建设工作90周年。但国内媒体却几乎没有一篇纪念性的文字。也许当代中国人很少记得，以晏阳初为代表的平民教育与乡村建设运动早已是世界的宝贵遗产。     

晏阳初走出象牙塔跨进泥土地

我们不愿安居太师椅上,空作误民的计划,才到农民生活里去找问题,去解决问题,抛下东洋眼镜、西洋眼镜、都市眼镜,换上一副农夫眼镜。换句话说,欲化农民,须先农民化。可是农民化不容易,必须先明了农民生活的一切。     

试论大学生村官对晏阳初乡村建设理念之借鉴

20世纪二三十年代的中国,兴起了一场以“复兴乡村社会”为宗旨,由知识精英推进的大规模的乡村社会建设运动。而在这场运动中,晏阳初通过社会调查,形成了自己独特的思想理论和研究方法,为当今的大学生村官提供了可资借鉴的思想和方法。     

四川:召开平民教育思想学术研讨会

<正>近日,由四川省晏阳初研究会主办、四川省教育发展研究中心承办的"纪念晏阳初诞辰120周年暨晏阳初平民教育思想学术研讨会"在西华师范大学召开。与会代表结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的贯彻学习,认为新形势下实践好晏阳初先生的平民教育思想,对于努力推进社     

邓小平选举民主思想探析

近年来,我国选举民主取得了一定进展,也存在一些不容忽视的问题。邓小平非常重视选举民主的发展,认为选举民主作为政治民主的重要组成部分,必须给予高度重视。选举民主建设必须在坚持党的领导这个最大前提下,从具体国情出发,切实贯彻法制思想;坚持人民代表大会制度;以经济建设为中心,为选举民主发展提供厚实的物质基础;积极推行民主教育,汲取国外有益经验。     

世界平民教育之父

早在1923年，晏阳初在组织成立中华平民教育促进会总会（简称平教会）时就将“除文盲、做新民”作为其平民教育思想的宗旨。晏阳初认为农村教育自然要具有农村的特点。要符合这一地区发展的实际需要。这样就必须对现实的农村有—个清晰而全面的了解。于是，在晏阳初带领下的平教会就把社会调查作为一切行动的前提和基础。     

浅析美国高校思想政治教育的主要内容

美国高校虽然没有专门的思想政治教育课程，但是美国高校的思想政治教育活动却是“无名有实”的。美国高校以“公民教育”、“道德品质教育”、“价值观教育”和“心理健康教育”为主要内容对大学生进行具有资本主义特色的思想政治教育。     

浅析高校学生社区思想政治教育

本文论述了高校学生社区思想政治教育的主要内容,分析了存在的问题,提出了加强高校学生社区思想政治教育工作的对策,认为应引入多学科知识交叉研究学生社区思想政治教育工作,注重对认识论的学习和应用,运用现代化管理理念提高管理水平等。     

浅析高校学生社区思想政治教育

本文论述了高校学生社区思想政治教育的主要内容，分析了存在的问题，提出了加强高校学生社区思想政治教育工作的对策，认为应引入多学科知识交叉研究学生社区思想政治教育工作，注重对认识论的学习和应用，运用现代化管理理念提高管理水平等。     

浅析高校思想政治教育的基本方法

本文探讨高校思想政治教育的方法,思想政治教育是指思想政治教育矛盾转化的过程,以及内在各要素的趋向教育目标的有效性联系。分别阐述分析了高校思想政治教育过程的基本方法:管理、沟通、说服、激励等。     

浅析思想政治教育活动中的无意识教育

当代社会,经济发展伴随着信息爆炸时代的来临,使得思想政治教育面临着极大的挑战,传统思想政治教育方法已经愈来愈不适应现代社会的要求。随着思想政治教育理论及其实践的发展,无意识教育在思想政治教育领域的作用愈加突出。本文通过分析无意识教育的内涵及其特点,对其从理论角度与现实角度进行了详细的阐述。     

试论思想政治教育之基本范畴

在思想多元化的当今时代,做好思想政治教育工作,进而统一思想认识对社会主义现代化建设意义十分重大。要想做好思想政治教育工作,首先要加深对其深层内涵的认识。从其基本范畴这一角度来阐述,将进一步加深对思想政治教育基本原理的深刻认知。     

浅析高校显性思想政治教育与隐性思想政治教育有机结合的途径

作为高校思想政治教育两大重要方式的显性思想政治教育和隐性思想政治教育对提高高校思想政治教育的实效性都起着重要的不可替代的作用.但是,单纯依靠显性思想政治教育或者隐性思想政治教育,已经不能应对当代社会对高校思想政治教育提出的新要求与新挑战.     

浅析美国与德国公民教育

公民教育是指在现代社会里，培育人们有效地参与国家和社会公共生活、培养明迭公民的各种教育手段的综合体。美国和德国都属于欧美发达国家，有着许多共性。比如都强调权利的重要性，追求自由与民主，重视人权。但是根据他们国家的不同历史轨迹与本国的国情，又有着不同的特点。今天，我就从美国与德国公民教育的内容和方法来进行比较。