探索高职电子商务专业工学结合的教学改革模式

本文针对目前高职电子商务人才培养存在的问题进行了分析,提出了工学结合是解决高职电子商务人才培养困境的途径,并给出了基于工学结合的高职电子商务专业教学改革的具体思路。     

基于工学结合模式下的高职会计专业教学改革探讨

伴随着高等职业教育的快速扩张,高等职业教育得到越来越多的认可,并对高等职业院校教学提出了更为严格的要求.高职会计专业具有较强的实践性,且学生数量较多,外加沉重的就业压力,高职院校急需变革,以此来突出办学特色,体现会计专业教育特点.本文先简单分析基于工学结合模式下的高职会计专业教学目标,然后介绍了教学改革原则,最后提出了具体的教学改革策略,希望能为高职会计专业教学改革提供帮助.     

工学结合模式下高职会计专业教学改革

会计行业的发展时刻受到社会的广泛关注,培养一批高素质的会计从业人才是高职院校会计专业的目标和方向。但是目前来看,高职院校中的会计教学仍存在着部分尚待解决的问题,实现工学结合,加强理论知识与操作实践能力的并重应该受到极大的关注与重视,针对于此,本文详细介绍了工学结合模式的优点,目前高职会计教学中的问题分析,以及工学结合模式下未来高职会计教学改革方向。     

高职电子商务专业“工学结合”模式初探

高职教育是我国高等教育中的重要组成部分,它主要培养的是高素质生产一线应用型人才。随着我国经济和网络技术的不断发展,电子商务已经涉及企业经营管理中的很多方面,社会对于该专业的人才需求也在不断地增长。但当前我国高职院校电子商务专业的培养模式还存在着一定的问题,严重制约着该专业的发展。基于此,本文对高职电子商务专业培养模式进行了较为深入的研究,提出了工学结合培养模式。     

基于工学结合模式的工商企业管理专业教学改革研究

当前,我国的高职院校的教学目标是为管理、服务、建筑等社会领域培养出具有扎实理论与高超技能的人才,尤其是在工商企业管理专业中,要求学生具备一定的管理知识,并掌握和熟悉企业的运营脉络,这就决定了高职院校的教学方式与手段要区别于传统的教学方式。本文通过对工商企业管理专业中存在的教学现状进行分析,并基于工学结合的模式来探讨应从两个方面来创新和改革工商企业管理专业的教学方法与手段。     

工学结合下高职会计专业教学改革探讨

会计专业培养目标的主体应该是高水平的技术人才,能够在实际会计岗位中进行熟练操作,当前各高校都在大力进行课堂教学改革,其中实行工学结合是被广大会计教育研究者和实践者所倡导的,按照这一模式进行的教学改革也应该按照各个专业形成自己的体系。但是,不同专业不能盲目照搬执行,所以应该寻找一套适合本专业的教学体系,现结合教学改革的实施,阐述会计专业的教学改革。     

论“工学结合”模式下高职单片机课程改革

单片机原理与应用作为计算机、机电、自动化等专业的重要课程，具有较强的综合性、实践性等特点。相对于传统的教学模式，针对单片机的教与学的特点，在教学内容、教学方法、培养学生科研能力和课程考核方式等方面作出了教学改革探索，以提高学生的学习兴趣，改善教学效果。     

论“工学结合”模式下高职单片机课程改革

单片机原理与应用作为计算机、机电、自动化等专业的重要课程,具有较强的综合性、实践性等特点。相对于传统的教学模式,针对单片机的教与学的特点,在教学内容、教学方法、培养学生科研能力和课程考核方式等方面作出了教学改革探索,以提高学生的学习兴趣,改善教学效果。     

高职电子商务专业工学结合实践探讨

本文根据教高16号文件要求和当前电子商务行业快速发展的时代背景,分析了高职院校电子商务专业工学结合实践教学的现状和面临的困境,针对这些问题提出了相应的解决措施。     

"工学结合"理念下《机械制图和cad》教学改革的探索

工学结合的人才培养模式是新形势下高职教育改革的重要方向,必须坚持以就业为导向、以能力为本位的指导思想,通过优化课程内容、改革教学方法和评价方式,构建工学结合的教学模式.     

基于工学结合的高职《市场营销策划》 课程教学改革研究

当前我国高职《市场营销策划》课程教学实践中存在着理论教学与实践教学脱节、师资结构不合理、校企合作层次较低等问题,严重制约了高职市场营销专业学生专业能力和综合素质的提高,亟需通过以工学结合为导向的教学改革来开创新局面.     

高职院校电子商务专业工学结合人才培养模式的探索与实践

随着信息技术的发展和互联网的普及,中国电子商务产业得到了快速的发展,电子商务的发展迫切需要大量既掌握电子商务专业技术又熟悉相应管理知识的复合型人才。工学交替是高职院校培养人才的根本途径。本文拟就高职电子商务专业工学结合人才培养模式的相关问题进行分析和探讨。     

高职院校房地产经营与估价专业工学结合人才培养模式探索

高职院校房地产经营与估价专业人才培养模式有多种,其中主流是工学结合人才培养模式.本文试从高职院校的工学结合人才培养模式的实践,如指导思想、课程开发、实训、教师队伍建设及存在问题做简要阐述并提出一些建议.     

高职院校计算机专业“工学结合”模式下课程考核方式探究

工学结合教育模式是高职教育改革和发展的必由之路。本文依据高职院校计算机专业工学结合课程特征和教学实际情况,对其如何建立与工学结合教育模式相适应的课程考核方式作以具体分析和初步探究。     

工学结合模式下高职公共英语教学改革探索

高职公共英语教学存在着教学方法落后,教学模式陈旧,硬件设施跟不上,师资力量薄弱等问题。因此,应根据学生的能力进行分班教学,从学生学习效果评价的转变,建立＂双证＂课程,实习（训）基地的建设,加强公共英语教师所教各专业知识的培养等方面去解决。     

工学结合背景下高职院校《西方经济学》教学改革探讨

目前,高职院校正在工学结合背景下探索人才培养的新模式。《西方经济学》作为经济管理类专业的基础课,其教学改革势在必行。从分析高职院校《西方经济学》教学改革的必要性入手,提出了教学改革的原则：以学生为中心的教学理念;知识与能力并重的教学目标;具有针对性的教学内容。并从编写适合高职学生特点的经济学教材,探索增强教学效果的多种教学方法以及采用多媒体与网络等高科技教学手段三个方面,提出教学改革的具体举措,力图使西方经济学的教学满足现代高职教育人才培养的需要。     

工学结合模式下高职工商企业管理专业应用型人才培养探究

工学结合模式是培养应用型人才的主要途径.文章从岗位能力分析、课程设置、师资队伍、保障机制和评价体系五矛面,对此模式下工商企业管理专业应用型人才培养的规格和要求进行了探究.     

基于工学结合的高职电子商务专业的课程体系改革与实践

本文针对电子商务人才培养目标不明确,毕业生很难满足企业需求的现状,明确目标岗位,实现典型工作任务到行动领域到学习领域的确定,以电子商务课程教学改革为基础,采用串并结合的教学模式并应用于实际教学中。     

工学结合下高职物流管理专业教学改革与成效分析——以辽宁现代服务职业技术学院为例

新形势下高职教育改革的重要方向就是大力推行工学结合的人才培养模式,首先阐述了高职物流管理工学结合的重要意义,并以辽宁现代服务职业技术学院物流管理专业为例,并从确立人才培养目标、优化课程体系结构、整合教学资源、完善教学设计等方面详细阐述了工学结合背景下的教学改革的实施内容和取得的成效。     

高职会计基础课程工学结合模式探究

为加快培养高素质、技能型会计从业人员,工学结合模式已然成为重要的发展途径。分析工学结合模式的要求及现阶段该模式存在的主要问题,从开发工学结合特征的课程标准、构建工学结合保障条件、实施工学结合教学活动等方面进行推陈出新,探究高职会计基础课程工学结合模式的改革与创新。