网络与大学生思想政治教育工作研究——基于一线辅导员的视角

网络在大学生思想政治教育中起着工具化的作用,如何利用网络的多样化形式,开展对大学生的思想政治教育是每个辅导员需思考和应对的课题.既具共性又注重个性发展的网络思政教育是高科技和高教发展普及化的必由之路,辅导员应善于运用新媒体如博客、QQ空间或微博及QQ群等开展思想政治教育,且要注意看和写相结合,公开和隐蔽相结合,言和行相结合,主动抢占先机,主动吐露自己的想法.     

事业单位政工工作中的人本化教育与管理

事业单位的稳定长久发展需要政工工作的有利支持,在广大员工中开展思想政治教育工作,为工作的正常运行打下坚实的基础.事业单位的本质是为广大人民群众服务,所以对于员工的要求较高,不仅要具有专业的技术水平,同时还要有较高的职业道德,充分发挥为群众服务的宗旨.在快速发展的社会形势,形形色色的思想意识形态对事业单位的工作人员造成了思想冲击,所以为了确保工作人员能够以良好的心态投入到工作中,需要加强政工工作的开展.在开展政工工作的过程中,要充分的发挥人本化教育与管理,切实提升政工工作的质量.文章对于事业单位政工工作中人本化教育与管理的相关问题进行了分析,对于提高政工工作的水平具有重要的意义.     

高职生人才培养模式在商贸企业管理中的应用

在高职生人才培养模式上一定需要企业管理者的参与,人本管理与人才培养模式的整合将极大地推动商贸企业后备干部的培养。高职生以职业道德为主的思想政治教育有助于院校与企业齐心协力培养高职生。通过订单培养模式和工学结合模式的高职生人才培养模式,可以使商贸企业管理呈现人本化、柔性化、网络化、互动化的发展趋势。     

论思想政治工作的企业本质化

创新是思想政治工作永蓓活力的不竭之源。思想政治工作逐步完成向企业本质化的转变,是思想政治工作发展的必然趋势。本文提出了企业思想政治工作企业本质化的基本内涵,提出转型的方法与途径,并给出了建设性的意见与措施。对于新时期国有企业开展思想政治工作有着一定的指导意义。     

谈应用性本科大学安全和谐校园五种能力建设

高校人本化管理是构建安全和谐校园建设的核心,在面对高等教育从精英化教育走向大众化教育时代转变的过程中,应用性本科大学面临着从规模扩张向注重内涵发展转变的重要机遇期,将"五种能力建设"理念引入到安全和谐校园建设中来,符合科学发展观的要求,也符合素质教育的要求,这是高等院校持续发展的不竭动力。     

坚持以人为本，努力探索通信企业思想政治工作的特点和规律

我们坚持围绕企业中心工作，着力改进与创新，努力探索新形势下通信企业思想政治工作的特点和规律，在思想政治工作中树立现代化的概念，全局化的观念，人本化的理念，从而保持了思想政治工作的生机和活力。     

拓宽高职辅导员工作思路浅析

知识经济时代,高职思想政治教育工作面临新时期的挑战,高职辅导员要以创新的精神投身于学生思想政治教育工作辅导员应不断学习,充实新知;角色由单一型向多元型转换;转变教育管理观念,树立灵活多样的教育方法;引导高职生正确处理与网络之间的关系,通过网络空间,对学生进行思想交流、心理辅导.     

论"无为而治"

本文从老子的无为思想及哲学入手,分析认为,实现无为而治就是实现由"事必躬亲"向"事不躬亲"的转变,实现由"集权统治"向"人本管理"的转变,使管理者用最少的合适的行为达到最大的管理效果.用超脱的手段达到牵一发而动全身的功能.     

浅谈国企工会思想政治工作转型

国有企业现状要求工会提高认识,确立工会思想政治工作地位,并创新思路,加快工会思想政治工作转型.要由“唯上型”向“自主型”转变;由“滞后型“向“超前型’转变;由“指令型”向“民主型”转变;由“声势型”向“实效型”转变;由“灌输型”向“交互型”转变.     

试论人本化管理的内涵、特征及发展趋势——基于设计项目管理视角

20世纪80年代以来,企业的管理模式越来越注重对人的管理,“人本化”管理理念日益成为主流管理思想.人本化管理强调“人”是一切管理活动的核心,其着眼点主要是基于满足人的合理要求,从而调动人的积极性和能动性.本文基于设计项目管理中人本化的视角,探讨了人本化管理的内涵、特征,在设计项目管理中实施人本化管理的必要性及践行.     

关于高校思想政治理论教育若干问题的多维思考

思想政治理论教育的诸多问题应该从一些新的视角来思考,以期扎实地提高其针对性和实效性。本文试从思想政治理论教育的内容、任务及内涵、特征等方面作一些探讨,提出了在思想政治教育领域由专注工具理性向专注价值理性的转变的必要性。     

大学生思想政治教育社会化应注意的问题

大学生思想政治教育社会化,是新时期大学生思想政治教育发展的必然趋势。高校通过与政府、企业、社区、家庭、媒体等进行合作和沟通,实现了由"学校人"向"职业人"的转变。但是,在推进大学生思想政治教育社会化的过程中,要处理好与"两课"、能力培养、育人环境、分层教育、政工队伍之间的关系,实现思想政治教育方式和效果的最优化。     

“两课”研究型教学模式初探

高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。“两课”教学模式必须由传统的知识灌输型向现代的研究型教学模式转变,这既是顺应大学生逻辑思维发展的需要又是充分发挥思想政治理论课作用的必然要求。     

工读学校思想政治教育路径创新

目前我国正处在由传统社会向现代社会转变的时期,在这种新的社会变革中,人们的思想意识、思想观念也发生着巨大的变化。尤其是在接触社会更多的工读学校学生之间,传统的学校思想政治教育已经不能适应变化着的工读学校学生工作。如何提高思想政治教育工作的实效性成为工读学校思想政治教育工作成功与否的关键。因此,引入新的社会工作理念和方法有利于丰富工读学校思想政治教育的内容、改进工读学校思想政治教育的方式、增强工读学校思想政治教育的效果、对工读学校思想政治教育工作的创新有着积极的意义。     

政治经济学视域下谈马克思人本观的历史性转变

马克思科学人本观的建立经历了复杂的历史发展过程,这一过程并不是在哲学范围内简单的线性发展,而是在哲学与经济学双向互动中完成的历史性转变.其中最关键的环节表现为从异化劳动为尺度的人道主义人本观向以分工为基础的唯物主义人本观的转变.揭示马克思人本观的历史性转变对深刻理解“以人为本”有着重大的现实和理论意义.     

企业员工思想教育中的人本化管理

从管理角度来说,即从人本化管理角度来看,企业对员工的思想教育是企业人力资源管理的补充;也就是说企业人力资源管理不仅仅是要对企业的人力和物力进行简单的配置,而更是要从人本化管理角度出发,对企业员工的思想、心里等进行教育引导与控制,使其充分地发挥个人能动性,以达到能为本企业进行更好服务为目的.     

坚持以人为本 做好企业思想政治工作

本文从关注人的需要、适应人的心理、尊重人的差异等三方面入手,阐述了提高思想政治教育的针对性、有效性及营造良好氛围。根据企业广大干部员工的实际需要,思想工作已从单纯的注重思想政治教育,逐步转向既注重思想工作教育,注重人文关怀和心理疏导,树立人本意识、探索精神和创新意识,遵循思想工作规律,对做好企业思想政治工作具有指导意义。     

以科学发展观为指导大力加强和改进大学生思想政治教育

当代大学生思想政治教育面临着新的问题和挑战,加强和改进大学生思想政治教育必须要以科学发展观为指导,转变教育思想和教育观念,积极构建新形势下大学生思想政治教育的内容体系,结合大学生思想政治教育实际探究思想政治教育方法的创新。     

探索如何做好企业思想政治工作的思考

思想政治工作是党的优良传统和政治优势。它是在党的正确领导下，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“科学发展观”重要思想及科学发展观教育人、说服人、转变人的思想，引导人的行为，提高人的思想政治素质的实践活动。随着计划经济向市场经济体制转变的逐步深入，计划经济体制下形成的思想政治工作对市场经济条件下的企业发展和管理，表现出诸多不适应。     

新时期高校思想政治教育话语权探析

在网络高速发展、以信息技术为支撑的新时代,实现思想政治教育话语权是高校面临的新课题.从本质上讲,思想政治教育就是用话语实现教育目的的社会实践活动.新时期,应当把握好话语权以及思想政治教育话语权的内涵,丰富与创新话语体系,增强话语影响力;开发与利用网络优势,丰富话语形式;转变和改进教育模式,提升话语说服力.