高校会计实验教学改革的探讨

当前教育思想观念的巨大转变、经济环境的快速变化、现代信息技术的高度发展和学生职业发展规划的实现都需要加强会计实验教学。但目前我国高等院校会计实验教学在专业教学过程中没有得到科学合理的定位，实验课的从属地位没有得到有效改变，课程设置、实验内容、方式和手段都有待于更新，各实验环节之间还存在脱节等现象。因此，我国高等院校会计实验教学有必要针对上述问题，采取积极有效的措施，完善会计实验课程体系，健全会计实验机制，整合会计实验内容，创新会计实验方法，提高会计实验教师素质，以进一步提高实验教学效率。     

管理型导向的会计人才培养方案探讨

本文在阐述通用型会计人才培养方案局限性的基础上,认为我国高等院校应根据服务对象的不同,分别制定以核算型会计为导向和以管理型会计为导向两种会计人才培养方案。     

会计实验教学改革的思考

一、会计实验教学的局限实验教学内容体系缺少层次性、创新性。会计理论课程体系是按专业基础课程、专业主干课程设置的低、中、高分层课程体系,这与认知规律符合。很多会计实验课程体系只开设基础     

预算会计实验教学改革探讨

预算会计模拟实验教学是实现课堂教学与实践教学相结合的有效途径;是有效解决实践教学目标与弥补校外实习不足的最佳途径;是提高学生实践动手能力、提升素质、培养应用型人才的有效途径.     

计算机专业课实验教学改革与创新人才培养

随着时代的进步,我国对计算机教育的力度的不断加大,计算机专业课实验教学改革已成为现在计算机教育中一个核心,实行创新人才的改革,既能提高学生的创新能力,又能提高教师科研能力,培养学生创新意识和探索素质。     

完善会计实验教学改革的思考

文章针对会计实验教学存在的问题,对实验教学改革提出了相应对策.会计实验教学应该重新定位,与此相适应进行创新管理机制、优化实验教学体系、改革实验方法和模式等一系列改革探索.     

开放式会计实验教学的改革与实践

本文分别从会计实验教学的主体、内容、手段与方法及管理体制等方面，对传统会计实验与开放式会计实验进行了比较，提出了一系列改进会计实验教学的对策建议。     

预算会计实验教学改革探讨

预算会计模拟实验教学是实现课堂教学与实践教学相结合的有效途径;是有效解决实践教学目标与弥补校外实习不足的最佳途径;是提高学生实践动手能力、提升素质、培养应用型人才的有效途径。     

高校会计原理实验教学改革的问题与强化

会计学科比其他社会学科具有更强的社会实践性,会计原理实验教学对学生理论水平的提高和实践能力的培养起着不可或缺的作用。现就会计原理这门课程的实验教学改革,谈点个人的粗浅见解。     

试论核算型会计向管理型会计的转变

“管理会计”已为会计人员所接受，管理会计的一些方法也正在为会计工作所应用。但管理会计的完善发展仍受着制约。本拟对核算型会计向管理型会计转化的问题作一些探讨。     

探讨核算型会计向管理型会计的转化

社会经济的快速发展给企业带来了更多的发展机会,也对企业的会计工作提出了更高的要求,以往的核算型会计已经无法满足社会发展和企业进步的需求,企业会计工作已逐渐由核算型向管理型方向发展。本文对核算型会计向管理型会计发展中的基本要求、注意事项以及有效措施进行详细分析。     

核算型会计向管理型会计的转化的研究

随着国内经济和计算机网络通信技术的快速发展,经济全球化发展趋势日益突出,同时带动我国会计模式的发展。原有的传统核算型会计已经不能够满足当代企业发展需求,一种新型的管理型会计模式逐渐将其替代。虽然管理型会计模式发展已经取得一定成果,但是面对当前复杂的实际情况,仍存在许多不足之处。本文就是以探讨管理型会计含义和职能为出发点,对其发展应用、核算型会计向管理型会计转化过程中注意问题以及解决措施进行了分析。