“会计工匠精神”培育路径构想

本文论述了"工匠精神"的内涵,从对职业技能的追求、对职业道同的认可和对职业尊严的忠诚三个方面讨论了"会计工匠精神"的具体体现,阐述了培育"会计工匠精神"的现实意义,并就培育"会计工匠精神"的措施提出了培树先进典型、探索新型学徒制、改革技术职称、融入科技创新、落实激励机制等五个方面的建议。     

课程思政理念下高职工匠精神培养研究

面对全球的激烈竞争,我国从制造大国迈向制造强国,培育和弘扬工匠精神越发重要,追求卓越、崇尚质量的工匠精神逐渐成为中国职业精神的体现.高职院校肩负着为新时代培养高素质技术技能型人才的重任,必须结合时代的要求,围绕立德树人根本任务,深化课程思政建设,采取策略传承工匠精神,提升学生的职业素养,为经济社会发展培养具有工匠精神的...     

“工匠精神”融入课堂教学研究——以仓储配送操作与管理课程教学为例

工匠型人才是社会发展不可缺少的一部分,工匠人才的培养具有跨时代意义。本文首先对工匠、工匠精神相关基本概念进行介绍,紧接着分析了工匠精神在课堂教学中的应用状况,针对目前的问题,以仓储配送操作与管理课程教学为例提出了“工匠精神”融入课堂教学的主要途径。     

浅谈蕴含在绍兴会计文化里的财会职业精神

著名会计史学家郭道扬先生讲，自有天下之经济便有天下之会计，经济世界有多大会计世界就有多大。大禹登临会稽山开创天下大会计，留下了举世无双的制度文化和思想宝库，其中便蕴含着敬业、立信、正德、利用、厚生、惟和的财会职业精神。至明清时期“无幕不成府”、“无绍不成衙”，“绍兴师爷”掌握着专门的佐治技能技术，他们尽心、谨慎、客观、公正、协作、创新的职业道德要求亦可为当代会计人所借鉴。而今遵循禹迹、延承师爷精神，财会人员不断自我革新、融合发展，为达到职业精神“道技合一”的境界而孜孜不倦。从匠心、匠道、匠术三个维度，浅谈蕴含在绍兴会计文化里的财会职业精神。     

不忘匠心 做好新时代财务会计工作

<正>工匠精神是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现，工匠精神已不仅仅局限于某些特定的职业，小到个人岗位，中到企业创造，大到国家战略，都需要有工匠精神的支撑。而工匠精神最需要的就是不忘匠心，匠心是袁隆平十年如一日，一生坚守杂交水稻研究的意志品质；匠心是钟南山义无反顾赶往武汉防疫第一线，逆行在抗击新冠疫情路上的使命担当；匠心是张桂梅扎根党的教育事业，坚守滇西贫困地区40多年的忠实信仰。在新时代背景下，作为高速公路运营管理者，我们财会人员更应坚守匠心，勇担使命，主动作为，用奋斗谱写人生篇章，在平凡的岗位上熠熠发光。     

"智能转型"背景下高职机械制造类"芙蓉工匠"人才培养路径分析

随着科学技术的不断进步,社会发展已经全面智能化,机械制造类企业受到了一定的冲击,为了紧跟社会发展,同步开启了"智能转型",这一时代背景同样还引发了职业教育的转型升级,高职机械制造类专业在人才培养路径上,以"工匠精神"为引领,打造具有湖南省本土特色的"芙蓉工匠"精神,培育一批高素质的技术型人才,以此更好地服务我国制造业的...     

工匠精神融入大学生思想教育工作路径

<正>党的二十大报告指出,“加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”培养造就更多具有工匠精神的高技能人才,对增强科技创新能力、产业链现代化、技术技能人才的高质量发展具有重要意义。工匠精神体现了专业技术人才的职业素养,是衡量从业人员的一种从业标准和价值尺度。在高校思想教育领域要大力弘扬和发展具有创新精神和实践能力的工匠精神,激励高校学生脚踏实地、努力奋斗、     

为物流服务师竞赛提供技术支持旷视全方位助推智慧物流教育

以软硬一体化产品,旷视为大赛提供智慧物流技术支持 全国物流服务师职业技能竞赛根据《人力资源社会保障部关于组织开展2020年中国技能大赛的通知》部署,旨在全面贯彻落实党的十九大提出的"建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气"要求,加快培养和选拔高技能人才,...     

十年历程：我国工匠精神研究的回顾与展望——基于CiteSpace的可视化分析

以2013—2022年CNKI中文数据库刊载的“工匠精神”关键词的期刊文献为研究对象,运用Cite Space软件绘制关键词共现知识图谱,结合高频率关键词、中心性以及频次,对国内学术界工匠精神研究的热点进行分析,包括以“工匠精神”“精益求精”“新时代”“核心素养”等为关键词的理论内涵研究;以“高职院校”“职业教育”“劳动教育”为路径的培育实践研究;以“德国”“大学生”等为关键词的领域对象研究三个方面。研究发现发文数量呈现先增后减的趋势,工匠精神研究向更深层次、更理性化的方向跟进,需要从研究主体、研究内容和研究方法三方面对工匠精神进行进一步深入研究。     

基于“工匠精神”的动车组检修技术专业人才培养模式的研究与实践

<正>为提升动车组检修技术专业人才综合能力，本文对基于“工匠精神”的动车组检修技术专业人才培养模式进行研究。首先，阐述了基于“工匠精神”的动车组检修技术专业人才培养模式的意义，然后提出了优化创新课程体系，实现和岗位能力对接、开发项目化课程，实现和工作任务对接、建设实训基地，实现和工作环境对接、创新校企协同育人，实现和企业需求对接、构建双师型队伍，实现和技术人员对接这几个策略，希望可以提供给相关人员一些参考。动车组检修技术专业人才培养，主要是培养从事高速动车检修、驾驶、制造岗位的人才，就业岗位是铁路企业最为紧缺，也是保障安全运输的关键岗位。近几年，根据相关调查显示，     

用“工匠精神”养护徽路

正很多人认为工匠就是每天重复着单一、枯燥的工作。其实,他们的工作还有更丰富的内容、更深远的意义。他们代表着一个行业,甚至是一个时代的气质——坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为成功者,但大多数成功者身上都能找到"工匠精神"。在刚结束的"2016年安徽省公路养护技能大赛"上,来自安徽省交通运输系统的108名养护能手用实际行动展现了"工匠精神"。     

高职汽车技术服务与营销专业“2.25+X”人才培养模式构建——以武汉交通职业学院为例

高职汽车技术服务与营销专业普遍存在人才培养模式不适应企业需要的问题。文章以武汉交通职业学院汽车技术服务与营销专业为例,提出高职该专业应构建"技能导向、学做一体、校企联合、培养外包"的"2.25+X"校企合作、工学结合的人才培养模式。经过实践,该模式有利于培养出符合汽车行业需求的高素质技术技能人才。     

基于交通运输行业背景的高职会计专业人才培养模式重构

基于中小企业调研、交通运输行业人才需求分析和毕业生信息反馈,以通识教育、CEB理论和专业教育为依据,重构融"行业+企业+事务所+创业孵化基地"四位一体的岗位职业能力递进的人才培养模式。从"三层四体"政策支持体系、"课证赛岗"专业群课程体系、"4+1"能力递进实践教学体系"、"多能型"教师队伍体系、"双向全程"教学管理与质量评价体系等五个方面,研究行业发展对人才的需求,为交通类高职会计专业高技能应用型人才培养模式理论与改革提供借鉴和参考。     

关于会计专业精神的思考 ——从《会计口述历史》得到的启发

会计专业精神随会计专业的职业化应运而生,应时而变.本文拟比较分析教师、医者与会计专业精神,在《会计口述历史》第一辑基础上挖掘会计专业精神的丰富内涵.对会计专业精神的传承、坚守与创新,是新时代会计人的共同使命.     

基于岗位导向的高职会计专业课程改革与课程体系的构建

现行高职会计专业教学模式不能实现高职教育的人才培养目标,必须进行彻底变革。基于岗位导向的高职会计专业课程改革,以会计岗位职责及其能力要求分析为出发点,以完成会计岗位工作为目标,对多门会计学科知识进行解构和重构,形成全新的课程体系,采用全新的教学模式,能够更大限度地缩小校园学习与工作实践之间的距离。     

高职会计专业实践性教学初探

实践性教学是高职会计专业教学中亟待加强的环节 ,做好实践性教学将有利于培养学生实际工作中的操作处理能力、分析解决问题的能力和职业判断能力 ,从而达到培养高素质应用型会计人才的教育目标。     

谈会计专业的教育改革

1992年12月3日,财政部发布了将于1993年7月1日起正式施行的《企业财务通则》和《企业会计准则》。这是我国财务会计管理制度的重大改革,也是我国建立社会主义市场经济体制的一项重要举措。值此改革的大好时机,作为培养会计专业人才的各类院校及其有关系科,怎样结合实际,改革会计专业的教育体制、教材体系以及教学方式,以满足经济发展对会计人才的要求呢?这是财会教育工作者面临的首要问题。 会计改革是一个庞大的系统工程,与之相适应的会计专业教育改革同样牵涉到诸多方面,需要做大量周密、细致的工作。就教学工作的施行者──教师而言、就…     

创新时代的引领者——部公路院提升“科技创新引领能力”纪实

<正>"近年来,围绕交通运输创新主战场和主攻方向,交通运输部公路科学研究院(简称部公路院)加大创新人才培育培养力度.加快完善科技创新体制机制.着力构建企业为主体、市场为导向、产学研相结合的创新体系.不断促进科技成果产业化、市场化,提高科技创新对公路交通发展的贡献率,科技创新引领能力不断提升。更重要的是.在物联网、大数     

2019届拉萨旅游行业服务技能大赛特别报道

雪域高原,旅游胜地,用最好的服务来定义一座旅游之城。为提高拉萨市旅游业服务质量和游客满意度,2019年11月25日,2019首届拉萨旅游行业服务技能大赛在拉萨美康国际大饭店正式启动。大赛以“展现行业风采、成就人生梦想”为主题,旨在通过服务技能的比拼,着力培育和弘扬西藏旅游人“追求卓越、精益求精”的工匠精神,向世界展现西藏旅游的新姿态,新美景。     

融媒体视域下会计专业教育模式的改革探索

新常态背景下互联网等新技术不断涌现,经济环境不断变化,我国会计专业教育遇到诸多机遇和挑战,会计教师和会计人才面临着转型与升级。在融媒体视阈下,会计专业教育仍存在市场需求与会计教学供需错配、教学模式与教学内容落后、教师利用融媒体的敏感度差、保障机制不完善和专业信仰缺失等问题,影响了会计教育质量和会计人才培养水平。高校应准确把握时代发展的脉搏,以融媒体发展为契机,在充分了解会计专业发展现状的基础上,重构会计专业教育培养目标、改革教学模式和教学内容、优化师资队伍、加强制度建设和拓宽会计教育内涵,探索会计专业教育模式改革的新路径。