谈音乐教学与开展合作学习

本文按照《音乐新课程新课标》的要求,在新课改过程中,结合我校音乐教育教学的实际,探求初中音乐教育教学学生合作学习的教育模式,寻找有利于学生合作学习的新途径。     

浅谈初中历史教学中的合作学习

传统的历史课堂往往只重视知识的传授,而忽略对方法的指导,在新课改全面实施的今天,我们要引导学生采用合作学习的方法,对学生划分合理的学习小组．引导他们进行合作学习,以提高学习成绩。     

谈小学音乐的合作学习开展的策略分析

在课堂教学中,以小组合作的形式来展开教学活动,通过将学生的相互探讨以及合作,来帮助学生理解知识.这种教学模式符合新课改的相关要求,对学生综合素质的提升有着较大的帮助.     

合作学习模式在初中数学教学中的应用

一个人的思维和能力都是有一定限度的,如果不能学会和其他人合作,将各种各样的知识通过彼此间的交流、研究、分析、最终进行应用。就不会顺应时代的发展需求。合作的能力其实比知识更重要。可以体现出一个人的品质和个人的素质,是素质教育要求学生具备的一个重要品质。在初中数学教学中,有集体性的学习模式,也有小组合作的学习模式。这是学生学习数学两种有效模式,可以让每个学生参与整个教学过程,学生用快乐的心态学习,大家就都能体会到成功的快乐,也可以发掘一个人的潜能,还能培养学生的集体意识、团体精神。合作学习是时传统教育模式出现的漏洞进行填补的有效教学模式,很多老师开始关注和使用这种教学模式。     

浅谈小学音乐教学中的以人为本

素质教育是以人为本的教育,实施素质教育也须做到目中有人.     

浅谈高中英语教学中的合作学习

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。本文就合作学习的实施、合作学习的模式、教师在合作学习中的角色以及合作学习评价中要注意的问题等几个方面对中学如何开展英语合作学习进行了探讨。     

浅谈小学数学教学中的小组合作学习

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。因而,在数学教学过程中,我们倡导将学习的主动权还给学生,尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会,尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐。那么在实际教学中,教师该如何有效地开展小组合作学习活动,克服小组合作学习中流于形式或作用不大等弊端,努力提高小组合作学习活动的实效呢？     

论合作学习在舞蹈教学中的应用

合作教学是从近年来从西方传到我国内地的一种新型教学方法,这种方法极大改变了传统舞蹈教学中以教师为中心的模式,提倡师生之间、学生之间合作学习,在实践中收到了很好的教学效果。     

浅谈初中数学中的合作学习

合作学习是新课标所倡导的学习方式之一,也是数学课堂教学中一种重要的教学组织形式。需要教师优质地组织和高效的实施     

合作学习在小学语文教学中的运用

将合作理念贯穿于小学语文教学过程中,才能充分发挥每个学生的自主学习能力,达到良好的教学效果。     

试论数学教学中的合作学习

本文以实践经验说明,教师在数学教学中组织合作学习,应注意明确学习任务、合理组建合作学习小组、客观评价学习效果等问题.在组织学生合作学习中,应注意营造学习氛围,强调合作探究,开展小组竞赛和全班交流等活动.     

浅析语文教学中的合作学习

在课堂教学中,进行合作性学习,采用小组讨论来解决问题,在遇到问题时,通过集体讨论,要求每位学生先从自己的思考角度提出解决问题的见解,这样可以极大的拓宽学生解决问题的思路,提高思维创造能力。     

浅议高中生物教学中的合作学习

随着新课标的推进和教育制度改革逐步进行,合作学习的方式越来越显示出其优势,受到教育者的重视和实施,成为目前高中教育所倡导的学习方式之一,可以说,高中生物教学中倡导合作学习已经成为必然的选择.在高中生物教学中采用合作学习的方式有利于完善高中生物教学的方法和模式,对于提高学生的合作意识和团队精神有很大的作用.本文主要论述了...     

蒙古族三语教学中的合作学习

“双语”、“三语”教学是民族教育领域的核心问题,也是民族教育发展的焦点。本文对对“三语”教学问题进行了分析,在“三语”教学中进行合作学习,使教师与学生共同进步,促进学生多元文化的掌握。     

音乐课堂中的探究学习浅议

音乐教育是一个音乐文化的教育,其目的是提高学生的音乐文化素养,培养音乐兴趣,丰富情感,掌握基本的音乐知识和技能,形成正确的价值观与审美能力。因此,在教学中要突出音乐教学的审美性、人文性和综合性,尤其要关注学生对于音乐风格的把握和对音乐文化的理解。     

在物理教学中通过合作学习培养学生合作能力

在课堂教学中开展合作学习,不仅有利于促进学生建构完整的知识体系,提高学生参与学习活动的热情和学习兴趣,更有利于促进学生的人际技能、合作意识与合作能力。中学物理教学中进行合作能力培养的教学策略是：营造小组合作氛围;营造合作契机;合理分组分工;教师合理引导调控。     

合作学习在中专英语口语教学中的应用

如何在中专英语口语教学中有效运用合作学习的教学方式,促进学生英语口语水平的提高,培养学生自主学习英语的能力和提高学生的个人素质.本文在研究合作学习的理论基础和口语教学理论的基础上,对合作学习在中专英语口语教学中的应用研究进行了实践.     

高校计算机公共课教学中的小组合作学习模式

本文提出了小组合作学习模式的教学形式,指出了这种学习模式在高校计算机公共课教学中的优势和实施方法,主要包括1.组建合作学习小组,2.小组合作学习模式的教学流程.     

浅谈英语学习中的合作学习

英语教学中实施素质教育的关键是培养学生的交流能力。有合作才有交流,合作学习在英语教学中尤为重要。结合教学实践论述了合作学习的具体教学方法。     

浅谈合作学习中的问题设计

新课改提倡以“合作探究”为核心的多元化教学模式,。合理的问题情景设计,是进行合作学习的前提,让学生在对问题的探究、分析、讨论中,理解知识的内涵与外延,形成科学的思维模式,促进合作学习向深层次发展。