《特种加工》教学改革及实践

教学的目的是为了让学生掌握和应用所学知识,特种加工方法因为有别于传统加工,学生在掌握和理解上有一定的难度,更难以在设计中运用。通过对教学方法进行改革,提出三步教学,极大提高了学生对特种加工的认识和掌握,能够将其运用到具体的设计中,达到了教学的目的,也符合CDIO的教学理念。     

浅谈音乐教学的艺术思维训练和艺术文化渗透

音乐教育的目的不仅仅是要让学生掌握一定的音乐基础知识、基本技能，更重要的是要通过艺术思维训练，让学生在掌握基本知识和基本技能的同时，不断提高学生的艺术鉴赏力和艺术思维能力。教师在新的课程理念下，促进艺术文化与音乐教学之间的有效渗透。     

对《消费经济学》课程实践教学的探讨

实践教学是深化学生对相关理论知识的理解,培养学生实践能力的重要环节。在当前高校《消费经济学》课程教学中加强和改善其实践教学环节,有利于加深学生对消费经济的理解和掌握,理论联系实际,培养学生掌握消费经济学的相关科学方法,也是完善高校相关专业人才培养的重要举措。     

浅谈如何帮助学生正确理解运算方法、提高运算能力

义务教育数学课程标准指出：学生将学习和体会数与运算的意义，掌握数的基本运算，标准中把掌握基本运算能力列为培养学生的能力之首。而现行中学生运算能力普遍较差，已不容忽视。     

化学课教法点滴谈

化学课教学应能够极大地调动学生学习的积极性与主动性,活跃课堂气氛,不断提高学生分析判断、综合、运用和创新能力,进而培养学生的创造性.让学生在思考、回答问题及在化学实验的过程中掌握知识,开发智力,用以检查学习效果和掌握程度.     

对物理化学教学方法的思考

如何通过物理化学教学方法的改革，使学生更轻松、全面、系统地掌握物理化学知识，并使学生在掌握知识的同时，引导学生善思、敢想、有创见，是物理化学教学中必须面对和思考的问题。     

大学生英语词汇的深度知识与英语语言综合能力的关系

通过研究在英语分级教学环境下,大学生公外一年级和二年级学生的英语词汇的深度知识,即学生对英语词汇掌握的熟练程度与英语综合能力之间的关系,发现学生的英语词汇深度和英语综合能力之间存在较显著的正相关关系,换句话说,学生对英语词汇的深度知识掌握得越好,其英语词汇的综合能力水平也会越高。     

认真总结规律,充分利用规律

笔者从“方法、掌握、应用”三个方面进行论述,教学生认识规律、总结规律的能力；掌握利用规律,培养学生创造性思维能力；应用规律,培养学生运用理论联系实际的能力。     

高职高专学生英语词汇深度知识的调查研究

主要研究在英语分级教学环境下,高职高专公共外语一年级和二年级学生英语词汇的深度,即对英语词汇各方面知识掌握熟练程度。研究发现,不同年级、不同程度的学生的英语词汇的深度存在一定的差异,总的来说,二年级学生对于词汇知识的掌握程度要优于一年级的学生,而其中A班的学生要优于B班的学生。形成这种差异的原因与学生自身相关,也与教师的教学方法等方面相关。     

在数学教学的过程中培养和发展学生的思维能力

学生在学习数学知识的思维过程中，以已有的数学概念和事实为基础，通过数学判断和推理等形式来认识数学对象，获得新知识。所以要培养学生的思维能力。从掌握基础知识入手是十分必要的。主要表现在正确地理解掌握概念之间的关系，这有助于学生形成数学知识体系，培养学生的思维严密性和逻辑性。虽然学生学习数学概念的途径是多种多样的，但学生获得知识的主要源泉是来自课堂教学的教师要细心地研究。     

高职统计基础教学方法探析

统计基础是经济管理类专业的专业基础课,是所有经管类专业学生都要学习的课程,但在实际教学中,学生普遍感到这门课公式多、难掌握。文章结合教学实践,采用启发式教学、案例教学法以及实践教学法等教学方法,通过培养学生的学习兴趣,不但让学生掌握基本的统计理论和统计分析方法,而且更注重对学生动手实践能力的培养。     

关于在高师声乐教学中设置声乐理论课的思考

文章针对高师声乐教学的现状,认为高师学生声乐理论知识的欠缺,不但影响其歌唱技能技巧的掌握,而且影响其将来把歌唱技能技巧再传给学生的能力的发展.高师学生既要掌握歌唱技能技巧,又要让学生了解歌唱的生理学原理、专业术语、声乐的审美概念等,同时还要掌握将来如何把声乐知识技能传授给自己的学生的能力.因此,在高师声乐教学中设置声乐理论课既是必要的也是可行的.     

掌握学习理论在QQ视频教学中的应用研究

布鲁姆的掌握学习理论认为,学生之所以未能取得最优异的成绩,问题在于未能得到适合于他们各自特点所需要的教学帮助和学习时间.笔者经过一年的教学实验,发现通过QQ视频教学方式,教师能够从学生个性化学习的需求出发,为所有学生提供充分的教学指导和足够的鼓励及关注,最终帮助绝大多数的学生掌握学习任务,提升学习的满意度.     

旅游英语专业实训课程的探讨与实践——以二年制中外合作双学历为例

对旅游英语专业的学生来说,在具有了一定理论知识的基础上开展实训课程,不仅可使学生完成从书本知识到实用能力的转变,还可培养学生职业化、规范化、标准化的服务意识和能力;掌握并领会涉外酒店、旅游等服务业的精髓：熟悉酒店及导游工作程序：掌握酒店及旅游景点的工作内容和基本方法;并具备一定的应变能力和工作适应能力：缩短了从学生到酒店员工及导游员之间的过渡期,增强就业竞争力。     

浅析政治课教学中的情感教学

在思想政治课教学中，不但要重视学生的基础知识的掌握和解决问题能力的培养，还要重视情感因素的作用，用多种教学手段和途径感染学生的感情，培养学生的学习热情和兴趣。     

树立新的教学理念施教大学物理

大学物理是一门基础课程,它对提高学生各方面素质有重大作用。但实际教学中,其素质教育作用并未得到充分发挥,许多大学物理的教育工作者认识到了这点,对教学尝试了各种改革。分析了时代特点和学生特点,提出根据时代要求,树立新的教学理念施教大学物理,使学生成为教学中的主体,在教与学的过程中,掌握各种能力,培养学生掌握可持续发展本领。     

理想气体恒温可逆和绝热可逆过程功的比较与应用

物理化学课程中,理想气体恒温可逆和绝热可逆过程功的知识点学生较难掌握,结合例题对二者进行阐述.物理化学课程中,理想气体恒温可逆和绝热可逆过程是两个非常重要的过程,关于二者过程功的比较和应用,学生较难掌握,本文通过结合例题分析的方式,对此知识点进行阐述.     

税收学课程教学中的若干问题探讨

税收学课程教学应选择理论与实务并重模式,在重视学生实务训练的同时,从未来中国税制发展与税收工作全面提升的角度,改革与建设课程的理论教学与培训内容,使学生在掌握基本实务本领的同时,也能掌握和运用税收实际工作所需要的理论知识。     

养禽学实验教学改革研究

实验教学是养禽学这门课程的重要教学方法之一,是学生掌握实验的基本形式.因此,提高实验教学效果和质量,对于学生掌握本门课程起着非常重要的作用.本文结合多年来讲授养禽学的教学实践,就养禽学实验教学存在问题及如何提高教学效果的方法和途径进行了探索与实践.     

浅谈如何对中职学生进行创业教育

在当前的就业形势下,全面进行创业教育已经成为职业教育发展的必然趋势。中职学生树立创业意识和创业精神,掌握创业所需要的基本知识和实用技能,增强创业能力,无论是对社会还是个人都具有特别重要的意义。目前中职学生创业实践中主要存在信心缺乏、经验缺乏、资金缺乏、政策缺乏等问题,必须通过政府政策引导和学校创业教育,为中职学生的创业提供必要的指导和帮助,从而使中职学生学会创业的本领,掌握就业的主动权,为社会经济的发展作贡献。