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近年来许多高校图书馆开始面向社会进行开放,例如北京大学、复旦大学、南开大学、深圳大学等许多国内著名的高等院校开始面向社会公众进行开放。因此,高校图书馆的社会服务问题也成了社会热点的讨论问题。 相似文献
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在信息环境发生复杂变革的环境下,为了提供更有效、更深层次的数字资源服务促进社会经济文化等的发展,高校图书馆数字资源组织和服务必须有新理念、新方法支撑,建立数字资源组织与服务的新模式。文章通过分析面向社会的高校图书馆数字资源组织和服务的影响因素,阐述面向社会服务的数字资源组织的特点和难点,设计面向社会服务的数字资源组织构架,提出面向社会服务的高校图书馆数字资源服务体系。 相似文献
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高校图书馆面向社会服务是其教育职能和社会职能的体现,是终身教育和学习型社会的需要.本文通过对国内外高校图书馆面向社会服务现状的分析,较全面论述了服务对象与服务内容、服务模式与管理模式,提出了应遵循的原则及制约因素和解决方案. 相似文献
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本文研究了高校图书馆构建"教学科研型"图书馆的必要性.提出构建的建议:第一,要加强人力资源管理,提高整体素质;第二,创建教学、科研工作的激励机制,积极参与教学科研的实际工作;第三,为重大科研项目建立用户档案;第四,加强数字信息资源建设和面向社会开放. 相似文献
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本文根据高校图书馆的现实条件,分析高校图书馆实施对社会开放过程中会遇到的矛盾和难题,提出高校图书馆对社会开放应慎行的结论。 相似文献
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《江苏科技信息》2015,(26)
近年来,无论是社会舆论还是高校图书馆规程都在强调高校图书馆对社会开放的重要性与必要性,国内部分高校图书馆也开始尝试对社会开放。然而通过对江苏省19所高校图书馆的调研发现存在向社会开放的高校图书馆数量有限,开放程度不深,效果不佳等现象。而高校图书馆如果要向社会开放就不得不面对图书馆规模和管理人员数量有限,校园安全难以保障以及知识产权问题难以解决的问题。文章在文献研读及对江苏省内部分高校馆调研的基础上,对高校图书馆向社会开放的内涵进行定义,并且从馆员素质培训、利用图书馆联盟平台以及拓展信息服务范围这三个方面进行探索,以期对高校图书馆向社会开放提出一些对策和建议。 相似文献
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深入解读《公共图书馆法》对于推动高校图书馆对社会开放和开展公共文化服务的意义。文章分析了现阶段我国高校图书馆开展公共文化服务的必要性和法律依据,管理体制对高校图书馆开展公共文化服务的限制,指出了多数高校图书馆未能实现对社会全面开放的客观原因,从法理上阐明了《公共图书馆法》关于"各类图书馆的交流合作与对社会开放"的条款属于基于现实而定的法律原则,有待于配套政策的跟进。并阐述了在《公共图书馆法》实施后,高校图书馆开展公共文化服务及逐步实现对社会公众开放的对策和途径。 相似文献
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文献数据电子化大背景下,高校图书馆的价值提升受到威胁,需要提供新型的服务来提升图书馆价值。文章研究表明,高校图书馆有条件面向社会提供情报服务,在文献资源、人力资源、学术资源等方面均具有较大的优势,同时,还能因此发挥“智库平台”、技术转化中介的作用,为学校品牌提升提供助力。高校图书馆应建立面向社会的情报服务中心,并将其定位为与本校学科特色相适应的、具有特色的、小而美的情报服务中心,成为以提高自身社会价值、以建设高校图书馆业务能力为目的、强调专利情报服务能力的、具有公益属性的社会服务机构。 相似文献
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文章阐述了高校图书馆社会化服务的必要性,分析了高校图书馆社会化服务的优势,指出了高校图书馆社会化服务存在的若干问题,提出了高校图书馆社会化服务的措施及途径,即转变观念、联合办馆、有选择地开放文献资源、制定外来读者借阅制度,为我国高校图书馆社会化服务。 相似文献
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高校图书馆的社会职能决定了高校图书馆是社会信息资源的基地,但长期以来,都只对高校读者服务,不对社会读者开放。近年来,随着社会的发展,社会读者的需要,提高国民综合文化素质构建和谐社会的需要,作为社会信息化的基地,高校图书馆对社会开放是必然的趋势。 相似文献
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全球信息大背景下,MOOC(大规模网络开放课程)已经成为一种主流趋势,逐渐冲击着传统的图书馆服务模式。本文简要介绍了MOOC的起源和特点,结合国内外高校图书馆服务现状,分析了影响高校图书馆开展MOOC创新服务的因素,并提出基于MOOC背景下促进高校图书馆服务创新的建议。 相似文献
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本文分析了在全民阅读大环境下,高校图书馆对社会读者开放的必然趋势,详细阐述了高校图书馆促进全民阅读的优势、保障和举措建议,以更好地促进我国全民阅读的发展. 相似文献
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本文分析了高校大学生阅读的现状及成因,提出了在新形势下高校图书馆主动引导大学生阅读的措施。要培养和提高大学生的阅读素质;创建和谐的阅读环境;以丰富多彩的活动占领阅读主阵地;充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能。 相似文献
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本文分析了高校大学生阅读的现状及成因,提出了在新形势下高校图书馆主动引导大学生阅读的措施.要培养和提高大学生的阅读素质;创建和谐的阅读环境;以丰富多彩的活动占领阅读主阵地;充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能. 相似文献