促进产学研合作发展对策研究＊--知识转移的视角

产学研合作是一个协同创新的过程。产学研合作组织中存在着知识生产与知识转移,产学研合作联盟模式、联盟性质、联盟内知识产权契约、产学研联盟生产知识的属性等因素。从促进知识转移的视角,分析了影响产业技术创新战略联盟知识转移的具体因素,并提出了促进产学研合作发展的相关对策。     

借鉴国际经验 发挥科协优势 助力产学研协同创新联盟发展

【按】协同创新是当今世界科技创新的发展趋势。产学研协同创新联盟作为一种复合型、创新型产学研合作组织,能够充分发挥政府、企业、高校和科研院所等协同主体的自身优势,实现资源共享、联合开发、风险共担,在推动协同创新方面发挥着积极作用。美国和德国作为世界上最具创新力的国家,其产学研协同创新联盟机制的建设为我国提供了有益借鉴。本文以美国和德国为例,分别对以大学为基地和以学会为主导的产学研协同创新联盟进行介绍。基于国际产学研协同创新联盟的共同特点和基本经验,中国科协应充分发挥组织优势,依托学会资源,助力我国产学研协同创新联盟发展。     

论非零和合作下“产学研”创新联盟研究

"产学研"创新联盟具有以非零合为基础的合作博弈特征。本文结合"产学研"创新联盟的运作模式,运用进化博弈模型研究了"产学研"创新联盟的进化稳定策略,在此基础上分析影响合作进化的因素并得出若干结论。     

市场引导下的产学研联盟运行机制研究

产学研合作是加快技术创新的一种有效途径,基于产学研联盟进行合作创新。是各国实现经济发展的普遍经验。在分析市场引导下的产学研联盟类型基础上,构建了产学研联盟的运行机制,并为保障产学研联盟顺利运行提供相关的优化方案。     

“产学研”创新联盟的动因分析

国家创新体系的建设需要建立以企业为主导的“产学研”创新联盟。本文在明确组建产学研创新联盟意义的基础上,深入分析了构建“产学研”创新联盟的动力来源及其作用模式,最后提出了促进“产学研”创新联盟的条件。     

基于演化经济学视角的产学研合作创新模式研究

产学研合作创新模式研究有利于创新型国家建设,有利于推动经济增长,有利于提高高校综合素质。产学研合作创新模式主要有:产学研结合、产学研联盟、产业技术创新联盟。本文用达尔文进化理论分析产学研合作创新模式的演化过程。     

我国产学研技术创新战略联盟模式的国际经验借鉴

党的十九大提出建设创新型国家的战略部署。针对科技创新在驱动经济增长中的重大作用,必须加快产学研技术创新联盟方面的研究,推动现实层面科技成果的生成和落实。我国必须借助科技更新和产业结构调整的契机抢占发展先机,而对于科技发展形势的把握,离不开创新资源的集成,因而当下推动科技创新的关键在于产学研技术创新联盟的建设。在产学研技术创新联盟的建设方面,我国的发展经验尚不足,相关体制机制建设不够深入,产学研技术创新联盟建设尚停留在初级阶段。所以与发达国家产学研技术创新联盟进行比较研究有利于我国扬长避短,立足于自身发展状况和目标,有选择地借鉴这些地区的发展经验,推进区域内产学研技术创新联盟的建设水准。     

区域产学研联盟模式选择中应注意的问题

产学研联盟主体涉及到企业、高校和科研院所多个团体,必须充分认识并注意解决在合作中可能会出现的问题,建立好产学研合作制度和机制.在产学研联盟过程中,政府部门和金融部门应提供政策保障和资金保障,中介公司应加大宣传推广力度.尤其是政府部门更要加强监督协调,为科技创新提供基础条件,促进产学研联盟的发展,加快技术创新,从而实现社会利益和部门经济利益的统一,推动区域经济又好又快的发展.     

金融集聚、产学研合作与区域创新

本文基于区域创新系统视角,对金融集聚通过推动产学研合作促进区域创新的内在机制进行了理论分析,并以中国30个省份2002-2016年的面板数据进行了实证分析和检验.结果显示:(1)金融集聚显著地促进了区域产学研合作,并且能相对独立地施加影响;(2)教育和人才因素与金融集聚之间存在相互强化的关系,在推动区域创新方面发挥了重要作用;(3)产学研合作能有效提升区域整体的创新投入和产出水平;(4)金融集聚显著推动了区域研发创新,且有10％～20％的影响经由产学研合作渠道实现.本文的理论分析和实证分析证实了金融集聚对区域创新的促进作用,特别是从机制上明确验证了产学研合作的渠道作用,为理解金融支持创新型经济发展提供了新的视角和证据.     

日本产学研合作的经验及启示

日本的产学研合作为其产业竞争力和国家综合实力奠定了坚实的基础,针对于此,本文分析了日本产学研合作教育、合作研发与合作产业化三大模式,以及政策导向、创新、利益协调和服务等四大机制,总结日本产学研合作的经验,以期对我国推进产学研合作提供借鉴。     

浙江省产学研技术联盟模式选择研究

在知识经济时代,技术创新已经成为推动社会经济发展的主要动力,产学研技术联盟因此成为技术创新的主要模式。通过总结浙江省产学研技术联盟过程中存在的主要问题,深入分析了影响联盟模式选择的因素,并提出了开展产学研技术联盟的几种主要模式。     

高校产学研经济探讨

本文在回顾产学研合作机制产生发展的基础上,分析了产学研自主创新主体合作模型,并且阐述了产学研自主创新主体之间的关系,分析了当今我国产学研合作的现状及当前突出存在的问题,并提出了解决问题的方案。     

基于租金视角的产业技术创新战略联盟研究

产学研联盟是一种依托产业集群而发展起来的经济现象,产学研联盟内部的企业群、高校、科研机构技术创新群等合作的关联产生了典型的集群效应。本文提出了产业技术创新联盟租金的概念,并将其按源泉分为地理租金和组织租金。传统的产学研联盟正在从非正式联盟向有组织的联盟、创新战略联盟演进。     

基于社会责任的产学研系统研究①

在经济转型期,产学研合作是企业创新的有效途径。本文概括了国内外产学研合作的发展现状,对先前研究进行了综述,提出了基于社会责任的产学研系统概念。对当前产学研系统存在的问题进行了探讨以及应对策略的研究,并提出了产学研合作改善的原则和建议。     

基于协同创新下的区域政产学研合作模式与机制研究——以金湾区为例

协同创新是政产学研合作发展的新模式,是通过政府引导对企业、高校、科研院所等组织的资源进行整合,实现资本、人才、技术、信息等资源共享,进行技术创新的合作模式。通过对金湾区局限于实训基地、技术合作和联合共建实验室等产学研合作模式的现状分析;对国内外政产学研合作模式的分析与启示;提出建立完善区域政产学研合作机制体制,加强政府主导,建立多元化的区域服务体系等措施加强金湾区区域政产学研合作机制建设,促进协同创新。     

江苏省产学研合作主要模式及案例分析

从世界产业发展和科技创新潮流来看,由企业独立创新到产学研互动创新已成为技术创新的普遍趋势,本文从典型案例分析的角度,探讨了江苏省产学研合作的主要模式及机制,剖析了其影响因素和存在的主要问题,并就此提出了推进我省产学研合作的发展思路和对策建议。     

基于技术生命周期的政府促进产学研合作机制研究

本文从技术生命周期角度出发,将产学研合作分为基础研究阶段、应用研究阶段、RD阶段及规模生产阶段,对产学研合作各阶段的特征、利益诉求及政策需要进行分析,提出政府促进产学研合作的动力机制、信息保障机制、中介服务机制及评估和反馈机制等,旨在为推动产学研合作、实现科技成果转化提供政策支撑和环境保障。     

辽宁发展产学研协同创新机制的对策研究

通过对辽宁产学研协同创新现状的分析,归纳出辽宁产学研协同创新发展所面临的问题。结合辽宁实际,借鉴国内其他发达地区的成功经验,为进一步优化辽宁产学研协同创新政策,提出了理顺对接机制,减少合作双方技术差距;健全约束机制,建立合理利益分配格局;完善信息传递机制,搭建有效合作平台;深化多元投入机制、搭建产学研合作融资平台等建议。     

吉林省产学研协同创新问题研究

目前,产学研协同创新已经成为科技创新的重要形式。由企业、大学、科研机构等形成的科技创新联盟能否取得成绩,吉林省产学研协同创新体系能否建立,都与经济、教育以及科技深度结合的产学研协同创新是否高效息息相关。本文从产学研协同创新投入要素、重大科技项目、科技平台以及合作方式、科技园区建设等角度阐述了吉林省产学研协同创新现状,之后对吉林省产学研协同创新建设中存在的问题进行了分析;从建立协作管理机制、激励科技人员、提供相应的配套设施、强化科技中介服务以及打破创新组织壁垒等不同方面给出了完善吉林省产学研协同的建议。     

试论我国产学研合作创新

本文通过对产学研合作创新的研究分析,为我国产学研合作今后的发展提供有价值的路径选择,以推动我国的产学研合作创新。