物流人才英语能力供需差距的原因及对策分析

本文以对物流人才专业英语能力的社会需求及其教学现状的调查为基础,提出造成物流人才英语水平不能满足需求的根本原因是工学脱节,应加强校企合作,根据不同层次物流人才英语能力的需求,展开分层教学、实现课程大纲编写的主题化、教材内容和练习形式的实用化等。     

国际物流人才管理中的职场英语能力优化策略研究

随着我国外向型经济的发展,国内物流企业在积极拓展国际物流市场的同时,也面临着发展的瓶颈——人力资源与企业用人需求的矛盾日益凸显。作为国际物流从业人员重要素质之一的职场英语能力已成为促进物流企业国际化,加强企业抗风险能力和赢利能力的无形资产。鉴于此,本文在访谈和问卷的基础上对国际物流从业人员的职场英语能力的供需现状进行调查研究,并提出相应的优化对策,以期为我国物流企业人才管理提供一定的理论依据。     

国际物流背景下物流职场英语能力需求研究

随着经济全球化加深,物流业迅速国际化,对物流职场专业人才英语能力提出了新的需求。本文在调查研究的基础上,提出围绕岗位新需求,通过开门办学、校企联动,对课程设置、选择教材与教学内容进行务实有效设计,探索新时代物流职场专业人才培育新模式。     

职场人员如何尽快突破英语口语关

<正>在中国加入WTO的今天,英语能力在职场的重要性日益突出,有志于提高自己英语水平的职场人员一般都具备了一定的英语基础,但普遍在听力、口语上能力欠缺,在国际化的商务战场上,英语实际能力显得匮乏,阻碍了他们的发展。我国传统的英     

将全新的教学设计引入酒吧英语教学中

服务行业日新月异,顺应市场发展和人才需求的变化,酒吧服务人员的需求日益增大。一个合格的调酒师而言,英语是必不可少的技能之一。如何提高中职调酒专业学生的英语水平和实际应用能力成为了职业教育新的课题。在教学中引入全新的教学设计成为了职场前教育必不可少的手段。     

武汉中小商贸物流企业的人才稳定——基于日本现代企业制度的视角

面对我国物流专业人员缺乏的现状,稳定与激励商贸物流人员就显得极其重要。而日本企业管理的特点就是以人的管理为核心,在人员稳定方面具有很强的指导性。所以本文通过调查武汉中小商贸物流企业人员现状,根据日本企业制度先进的方面,对我国中小商贸物流企业人员稳定提出相应的建议。     

基于多元智能理论的专业技术型英语人才培养模式研究

京津冀协同发展的战略为保定市的经济发展带来很大的机遇,同时也带来对专业技术型英语人才的巨大需求。本文通过对保定市几所高校学生进行调查,了解到英语人才培养的现状,并以多元智能理论为依据进行分析,提出了有效的专业技术型英语人才培养模式。     

物流管理专业本科生教育模式的研究和改进——以东南大学为例

作为物流业人才培养的摇篮,物流专业在我国高校中的发展仅仅10余年。由于发展时间较短,我国物流管理专业还在起步阶段,发展还不够成熟,尤其是学校培养目标与社会实际需求相脱节。本文以东南大学为例,对东南大学物流管理专业本科教育现状进行了研究,并总结东南大学物流管理专业本科生教育模式存在的问题以及提出策略性意见。     

物流企业人才现状和需求调查

本文在对重庆市物流企业人才现状和需求问卷数据和访谈调查分析的基础上，结合其它相关资料，认为物流企业目前的人才学历、专业结构不合理，物流企业对物流人才需求存在一定误区。作者指出物流教育要针对目前物流企业人才现状和需求制定相应的对策，并提出了自己的建议。     

高职物流专业应加强物流英语课程教育

物流行业要求从业人员具备一定的专业英语水平,但是在目前高职物流专业的课程设置中,物流英语并未引起足够的重视。笔者曾在物流企业工作多年,现又在高职院校从事英语教学工作,对物流行业的特点和高职院校物流教学的现状都比较了解。本文阐述了高职物流专业开设物流英语课程的必要性,同时就高职物流专业英语教学中存在的问题和改革的方向提供了建议。     

高职物流专业应加强物流英语课程教育

物流行业要求从业人员具备一定的专业英语水平,但是在目前高职物流专业的课程设置中,物流英语并未引起足够的重视.笔者曾在物流企业工作多年,现又在高职院校从事英语教学工作,对物流行业的特点和高职院校物流教学的现状都比较了解.本文阐述了高职物流专业开设物流英语课程的必要性,同时就高职物流专业英语教学中存在的问题和改革的方向提供了建议.     

高职院校的物流教学改革研究

目前市场上对物流人才的需求十分旺盛,同时又有很多的高职院校物流专业的学生毕业后很难找到工作,这种现象的背后原因是物流专业对学生的培养方向与企业需求严重脱节。因此,本研究就是结合物流专业发展的现状,对物流教学改革提出几点建设性意见。     

艺体专业大学英语“1+1”应用型课程实践研究

本文在分析艺体专业大学英语教学现状的基础上,提出了"1+1"应用型大学英语课程设计并进行了实践研究。结果表明:该课程模式激发了艺体类大学生学习英语的兴趣,能够较好地满足学生的英语学习需求,有利于提高他们的实际英语运用能力。     

非英语专业本科生英语学习动机的研究

本文以问卷为主要工具调查了非英语专业本科生英语学习动机的情况,采用探索性因子分析发现:学生英语学习动机主要有七大类,其中出于个人发展需要和对英语感兴趣是学习英语的两大主要动机。该研究结果支持开设英语提高性选修课来进一步激发学生学习兴趣、提高英语水平。     

大学英语四级后选修课课程设置的研究——基于我校学生需求和其他院校课程设置的调查

本调查问卷设计基于需求分析理论中的目标需求和学习需求,主要涉及学生对大学英语四级后ESP课程的看法、学生当前英语水平、学生对ESP课程的预期等方面对学生的ESP需求状况进行调查.同时,我们也对省内外十一所院校的四级后选修课程设置进行了调查.基于以上调查,我们得出了相应的调查结论和今后我校大学英语四级后选修课程设置的改革的方向.     

高职物流管理专业就业现状研究——一个基于就业质量视角的调查与分析

本文以湖北职业技术学院物流管理专业毕业生就业现状调查为依据,分析当前高职物流管理专业就业质量主要存在的问题,为高职物流管理专业毕业生就业提供科学合理的教育指导,帮助更多的毕业生树立正确的就业、择业观,顺利地走出校园,实现与社会良好的对接。同时对影响就业质量的教学因素进行调查研究,以期为高职院校物流管理专业改进教学模式、课程体系和教学内容等,不断提高学生的就业质量提供决策支持。     

针对市场需求培养高素质物流人才

随着我国物流产业的快速发展,目前物流人才需求的巨大缺口,以及供需人才不匹配的现状,本文分析了我国物流人才需求现状和物流专业培养模式,提出了我国物流专业人才的需求层次,在此基础上,对未来物流专业人才能力的需求趋势和培养进行分析。     

教育“走出去”背景下高职物流专业国际化发展的问题与对策

高职物流管理专业教育国际化是"一带一路"建设、物流企业国际化和高职教育发展的必然要求,也是专业自身发展的必然趋势。针对高职物流管理专业国际化发展存在的主要问题,结合我国物流行业发展和高职物流管理专业建设的实际情况,建议深化产教融合,服务企业"走出去";明确国际化人才培养目标,推进人才培养模式改革;加强国际交流合作,扩大专业教育的国际影响力;建设国际化的高水平师资队伍物流。助力我国物流企业的国际化发展,为"一带一路"建设提供重要的人才支撑。     

四川省高职院校物流人才国际化的培养模式研究

随着"一带一路"经济走廊的构建、成都自贸区的建立和"蓉欧"快铁的发展,四川省对具有国际视野的物流专业技术技能型人才需求逐渐增加。本文以校企合作为基础,提出并初步构建了高职院校物流管理专业国际化人才培养模式,且在实际应用中归纳总结出相关对策建议,为培养高职院校国际化物流人才提供有效参考。     

浅析高职院校物流专业人才培养与就业需求的对接

高职院校物流专业的人才培养必须从各方面强化对学生就业能力的培养,考虑与就业需求的对接。本文从物流专业学生应具有的就业能力入手,分析了物流专业毕业生当前的就业现状,提出了高职院校物流专业以就业需求为导向的专业建设和人才培养方案。