加强高职制图课堂教学效果的途径探讨

《机械制图》是高职院校机械类专业必修的一门非常重要的专业基础课,机械制图课堂的教学效果直接影响着本课程最终的教学质量。为此,突出强调了优化《机械制图》课堂教学效果的重要性,对提高课堂教学效果的最优化的途径进行阐述。优化教学内容、改善教学方法和手段、提高教师对课堂的掌控能力等,是一些可以尝试的提高课堂教学效果的途径。     

浅谈技工院校《机械制图》实践教学的重要性

《机械制图》是技工院校机械类专业教学中一门实践性较强的专业基础课,主要注重学员识图和测绘能力的培养。该课程的学习是专业技能掌握应用的先决条件。本人就针对机械制图课程教学内容和过程的特点,结合多年的教学经验,对加强机械制图的实践教学环节谈自己的一些心得体会,为技工院校的制图教师提供借鉴和参考。     

《机械制图》教学方法探讨

《机械制图》是工科院校的一门必修专业基础课,对工科院校的学生来说这门课是很重要的,但由于其在大学一年级开设,学生学起来有一定的难度,因此一些好的教学方法对学生学习这门课会起到很大的帮助和促进作用。     

加强金工实习提高金属切削原理及刀具教学效果

《金属切削原理及刀具》是研究金属切削过程基本规律、刀具工作原理、使用原则以及进行刀具设计的一门课程。它是机械类各专业一门重要的专业课，是画法几何、机械制图、机械工程材料、金属工艺学、理论力学、材料力学以及机械原理、机械设计等课程知识的集成，对学生综合运用所学理论知识解决实际问题能力的培养有着重要的作用。     

“机械制图”课程教学中的“三结合”和“四阶段”

"机械制图"是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课。教师要教好"机械制图"这门课,必须充分准备、探索有效的教学方法,才能培养出熟练运用机械制图工程语言的一流技术工人。随着多媒体教学的发展,越来越多的先进教学方法融入到教学中,但如果完全摒弃传统教学方法,可能会走入误区。     

试析多媒体技术与《机械制图》的有机结合

《机械制图》的传统教学模式是建立在媒体和手工绘图基础上,导致学生空间概念的建立、绘图技术的训练均需花费大量的时间和重复劳动。因此,无论从培养适用型人才角度,还是从专业技术教育教学改革的角度,对传统的教育教学模式进行改革已势在必行。基于这一背景,本文论述了多媒体技术在《机械制图》教学中的应用。     

新教育环境下反思“机械制图”教学改革

我国高等职业教育面临的主要问题就是人才培养质量与社会系统结构性偏差的矛盾,《机械制图》是工程机械专业的基础课程,因此在新的教育环境下,高职院校的从深化《机械制图》课程入手,提出学生的学习主动性和积极性。     

项目教学法在中职《机械制图》课程中的实施

《机械制图》是中职院校机械类专业的一门基础课,该课程具有较强的实用性,因此教学重点要放在实践教学上。项目教学法在中职《机械制图》课程中的有效实施,可以全面培养和提高中职生创新能力和实践能力,并通过小组合作学习的方式,培养学生团队合作意识和能力,提高学生发现、探究和解决问题的能力,拓展学生创新思维,为现代社会培养优秀的技能型人才。     

《CAD》教学与课程分析

《CAD》是现代职业教育中机械或数控专业的一个热门课程。在进行《CAD》教学过程中,要根据《CAD》与《机械制图》的关系及其各自特点、不同专业学生的特点、人才培养目标等方面情况进行有机整合,使《CAD》课程设置更加合理化,使职业院校培养人才方面更加完善。     

论机械制图中如何培养学生的空间想象能力

机械制图是一门培养学生具有一定的绘图和看图能力的技术基础课。在学习中必须边学、边想、边分析,还要多画、多识图,这就要求学生具有一定的空间想像能力。在《机械制图》教学中培养学生的空间想象力是非常重要的。在分析空间想象的特点的基础上提出了学生空间想象力的培养方法。     

多媒体技术在《机械制图》课程教学中的应用

<机械制图>课是一门理论性和实践性较强的专业基础课,它主要培养学生看图画图能力、空间想象能力和对基础知识应用能力.在新的教育理念的指导下,为了提高教学质量和培养学生对知识的应用能力,通过对<机械制图>课的传统教学方式进行分析,引出了运用多媒体技术进行<机械制图>课的课程建设.     

高职院校《机械制图》课程教学改革的实践与探索

《机械制图》作为高职院校机械类的专业基础课,在专业建设中起着承上启下的作用,在课程教学中占据着贯彻始终的地位,它的应用性和实践性非常强,主要任务是培养学生的绘图及读图能力。然而,目前的《机械制图》教学存在有教学内容落后、教学手段单一、教学质量不尽如人意等问题。如何整合该课的内容和结构,改善教学方法和手段,切实提高学生的学习积极性,本文做了有益的尝试与探索。     

中职机械制图课程教学改革探究

机械制图是职业技术院校工科类专业的一门基础课,所有机械类专业都必须学习,要想学好,需要有合理的教学目标和适当的教学方法,通过讲授法与多媒体和实物有机结合,同时用心上课,树立为学生服务的教育观念,达到最优化教学效果。文章对中职机械制图课程的改革与研究进行探讨,希望能提高中职教学质量和效果。     

基于CAD的机械制图实验教学改革探究

本文对《机械制图》和《CAD技术》这两门课程进行仔细的分析和研究,提出了把其合二为-的新理念;并且对教学中存在的缺点,像课程多,但是课时少等问题进行了分析,从而提出了对课程教学目的、课程体系、教学内容、时数、手段和考核方法等方面的改革,提高CAD机械制图实验教学的质量.     

《机械制图》课程理论与实践教学的整体优化

《机械制图》课程是工科类专业的学生必修的一门实践性很强的专业课程，对培养学生的空间想象能力和绘图识图能力极为重要，同时也会引发创造力的培养，因此课程在整个教学与学习过程中都占有非常重要的地位，但随着职业化教育不断发展，已趋于成熟的课程体系也需要在教学环节进行优化整合，以满足不同层次学生的学习需求。     

机械制图教学方法与改革的探究

机械制图是中等职业学校机电专业类很重要的专业基础课,被称为＂工程语言＂,并与其他很多课程有着紧密的联系。因此,关于机械制图的学习,如何做到以学生为本,创建良好的课堂环境,激发学生的学习兴趣,使学生积极主动的学好这门课程,是一个非常值得讨论研究的重要课题。     

测绘在《机械制图》中的教学方法探讨

机械制图课是一门培养基本技能和业务能力要求较高的课程.在完成教学任务、课程结束时,为检验学生对制图知识的掌握情况,根据专业特点,-般要安排一到两周时间,进行制图测绘专题训练.     

基于信息技术背景下《机械制图》课程改革的探索

随着信息技术的不断发展,《机械制图》也成为一门越来越重要的工程技术课程。本课程的主要任务是：在中职学校的教学过程中,通过丰富的教学内容和形式使学生培养成良好的识图、读图、绘图和思维能力,以促进学生的全面发展为根本目标,积极努力的创造综合型人才。     

让学生在制图课中体会到成功与快乐

机械制图是机械类中等职业学校的专业基础课.由于这门课的特点,学生学习困难,本文从改进教学手段,设计教学环节等多方面来说明提高学生学习兴趣、提高教学质量.     

关于高职院校《导游业务》课程教学改革的一些思考

《导游业务》课程是高职旅游管理专业开设的一门重要的专业必修课,同时也是一门实践性很强的技能课。本文对《导游业务》课程的定位做了明确的说明,分析了《导游业务》课程的教学现状,根据自身的实践和总结,提出了一些关于教学改革的具体举措。