独立学院《管理学》课程实践教学方法探讨

“管理”本身是实践活动的过程，所以《管理学》是一门实践性极强的课程，而独立学院高级实用型人才的培养定位，无疑需要将实践性教学放在更突出的重要地位。该文通过借鉴兄弟院校的一些教学经验和一些高等院校的精品课程资源以及总结作者在本课程教学过程中的经验，总结探讨了《管理学》课程实践教学两种基本方式与十几种具体的方法。     

独立学院实践型新闻人才培养探索

文章在对浙江三所独立学院新闻学教育调研的基础上,总结独立学院实践型新闻人才培养的相关经验,具体包括培养定位、培养规格和培养层次明确;引进有新闻从业背景的师资,对新闻实务进行系统而扎实的训练;用灵活的办学机制,真正实现开放办学;搭建各种平台,提高学生的综合动手能力。     

独立学院高等数学教学方法探讨

要提高独立学院的高等数学教学质量,就要及时转变教学理念、改变教学方法,对学生的程度和能力有清醒地认识,因材施教,适当降低教学要求,有针对性的教学,并对学生的一些错误的学习方法加以纠正,才能取得良好的教学效果。     

独立学院高等数学课程建设的探索

随着我国高等学校教育改革的不断深化,为遵循高等教育教学规律,满足市场的需求,独立学院对高等数学的教学提出了新的挑战。先通过对我国高等数学课程的现状和存在问题进行分析,结合三峡大学科技学院的实际情况,针对独立学院高等数学课程建设进行探讨,包括师资队伍的建设、教材的改革和教学大纲的改革、教学过程的建设、学科竞赛的建设等。     

广州地区独立学院在线课程调查报告分析

大学在线课程是信息时代在线教育的重要分支,本课题对高校(广州大学华软软件学院、广东培正学院等八所独立学院)开设、运行在线课程进行了全方位调查,发现大学在线课程的实际运行效果与理论逻辑预期和开设初衷差距较大。提出了大学在线课程需要突破简单的教学视频化的观念局限,需要将教育本质与互联网技术进行深度融合,在突破时空限制和促进优质教师资源裂变的前提下,全面融进教师面授和校园多维综合元素且升华为与信息时代相适应的全新的超时空虚拟大学校园,更广泛的在线教育进行市场开发提供参考借鉴。     

独立学院《会计学原理》课程教学方法的一点思考

独立学院作为近年来新兴的办学形式,在会计本科专业培养上与我国其他类型的会计本科教育拥有一样的目标,就是培养高水平的会计人才。但由于学生的入学门槛相对较低,在专业能力和接受能力上存在差异,起点低于一本二本的学生,为了在四年的学习之后能同时或是更快的到达终点,应针对其自身特点进行专业建设。本文针对独立学院的特殊性以及会计本科教育的培养目标,结合《会计学原理》的课程地位和特点,对独立学院《会计学原理》课程教学方法提出一点自己的思考。     

独立学院制药工程专业中化工原理课程教学方法的探讨

化工原理是化工、制药等专业的一门重要的技术基础课。文章根据化工原理课程及独立学院学生的特点,并结合笔者的教学实践,对激发独立学院学生的学习兴趣,提高教学质量的教学方法进行了探讨。     

独立学院金融本科教学方法研究

我国金融学教学近年来取得了长足的进步,为国家培养了大批金融人才,有力地推动了我国金融业的发展,但在金融全球化环境下也面临着严峻的挑战.为应对新形势,独立学院金融学专业教学必须深化改革,转变教育观念,加强学科专业的调整与优化,改革现有的教学方法,以培养符合金融业发展需要的优秀金融人才.     

丰富教学方法提高独立学院会计教学效果

结合独立学院学生的特点,会计教学实践的特点,恰当的采用多种教学方法,有利于激发学生的学习兴趣,提高会计课程的教学效果,使学生"快"乐"地学习,从而培养应用型的会计人才。     

独立学院市场营销专业教学方法改革策略研究

市场营销专业集应用性和实践性为一体的专业,现代经济和社会的发展对市场营销专业的人才需求不断增加,要求也在不断提高。独立学院作为以培养应用性人才为特色的办学机构,更应注重现有的教学方法的改革,培养适应新的要求的人才。     

独立学院教学方法改革和创新人才培养问题解析

独立学院当前正面临着转型,教学内容和方法改革迫在眉睫。深化独立学院教育改革,要建立及培养应用型人才的目标,加强教师团队的建设,提升教育教学水平,促进独立学院顺利转型。另外还要促进师生之间的良性互动,构建一种良好的学习氛围。当前独立学院改革已经顺利开展,并且取得了显著的成效。据此,主要阐述了独立学院转型期,教学方法改革与创新性人才培养的相关问题。     

高职高专外贸英语函电课程教学方法探索

外贸英语函电是一门将英语写作与外贸实务相结合的实用性较强的课程。本文以外贸英语函电的课程特征为出发点,对高职院校外贸英语函电课程教学方法做了初步的探索。     

独立学院经管类管理学课程教学改革探讨

管理学是独立学院经管类专业的核心学科基础课程之一,但目前独立学院经管类专业的管理学课程教学存在着教学目的和教学要求不明确、理论与实践相脱节等问题。针对这些问题,本文提出了具体的教学改革措施,包括制定具有专业特色的教学计划和大纲、实行校企合作案例教学和加强教学互动等。     

独立学院金融学课程实践教学的思考

金融学是一门实用性非常强的学科。传统教学中只注重学生理论知识的培养,而忽略了实际操作能力的锻炼,导致部分学生毕业后很长一段时间无法适应工作要求,在一定程度上影响了学生的就业。因此,大力推进金融专业实践教学改革,构建新的实践教学体系,着力培养学生科学实验、实际操作和解决问题的能力迫在眉睫。     

建立医科独立学院药学课程体系的实践与体会

根据医科类独立学院药学本科专业的培养目标和要求,对药学课程体系的建立、制度进行了探索,并对其课程负责制提出建议。     

独立学院课程编排工作中的问题探讨

课程编排工作是高校一项复杂而细致的教务基础性工作，直接关系到高校教学秩序，影响高校的教学效果和教学质量。随着独立学院内涵建设发展的深入，独立学院对课程编排管理工作越来越重视，对课程编排的精细化要求越来越高。笔者结合经验，从资源、管理、理念等视角出发，分析了独立学院在课程编排工作中存在的问题，提出若干对策建议。     

独立学院化工原理优秀课程建设实践

介绍了近年来我校进行化工原理优秀课程建设的改革和实践,主要从教学环节的安排及教学方法的改革,仿真练习与现场实践的有机结合,对化工原理教学资源库的充实,对考核方式和内容的改革以及学生对课程建设的评价几个方面进行总结,从而提高教学质量,实现培养应用型创新人才的培养目标。     

独立学院个性化教育的探索与实践

信息化社会对人才有更多样化、更高的需求。大众教育阶段的学生,特别是以"三本"招生的独立学院的学生,个体之间具有更大的差异性,实行个性化教育是最佳选择。本文认为可以从明确"以学生为中心"的办学理念,改革人才培养模式、设置"导师"制,深入开展引导式的"立志"教育,为学生发展创设广阔的"空间",创建适宜个性化教育的制度与环境,实现学校教育与社会的有效对接这六方面,对独立学院个性化教育进行探索与实践。     

《商务谈判》实训课程教学方法的探索与实践

《商务谈判》是市场营销专业一门实践性很强的课程,也是市场营销专业的核心课程。按照本课程教学大纲的要求,学生需要掌握谈判所需的方法和技巧,并能应用于实践,因此,《商务谈判》课程应强化实训教学环节,本文就实训课程的改革方案进行了有益的探索。     

独立学院实践教学方法改革探讨——以测量学实践教学为例

独立学院以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为目标,实践教学则是实现这一目标的有力保障。由于受办学体制、学校定位、师资力量等因素的影响,独立学院实践教学的效果不甚理想。本文对独立学院实践教学存在的问题进行了剖析,在此基础上提出了多项对策建议。