“机械基础”课程教学探讨

"机械基础"是一门机械类专业的专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点。而中职学生学习基础差,大多数学校用于教学的教具和设备又很匮乏,极易使学生产生惧学和弃学的情绪。文章在实际教学实践的基础上,论述了"机械基础"为提高教学效果所作的一些尝试,并指出这些尝试取得了一定效果。     

《机械基础》教学中的实习教学法

《机械基础》是一门机械类的专业基础课,在机械专业课程中起承上启下的作用,因此,如何更好地让学生掌握好《机械基础》这门课程的内容,是众多教师都在思考的问题。文章针对《机械基础》课程的特点,因材施教,通过实习教学法的实践,教师在"做中教",学生在"做中学",以此激发学生的学习兴趣,引发求知欲望,最终实现教学目标。     

机械制造基础课程教学改革探讨

机械制造基础课程是机械类、汽车类专业学生的一门专业基础课。针对目前在校生的特点和这门课在课堂教学中的现状及存在的问题,从改革教学内容、改变教学方法和灵活运用多种教学手段三个方面出发探讨机械制造基础这门课在教学上的一些改革,从而为取得良好的教学效果提供帮助。     

专业基础课程教学改革的探索与实践

《机械基础》课程是机电、模具、数控、汽车等专业的一门必修的重要课程,在"五段式"课程设置结构中,它处在主干"专业支持课"位置。该课程与其他"专业支持课"共同搭建起一个机械类专业理论基础平台,是为适应培养机械类不同专业的应用型人才的需要而设置的一门重要课程。从高职高专机电类专业中的主干专业基础课《机械基础》的创建课程的过程,探索了在进行课程内容的整合、教学方法、教学手段、能力目标等方面课程的改革。     

《机械基础》课程一体化教学模式的探索与实践

《机械基础》是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程,内容涉及到“工程力学”、“金属工艺学”、“机械原理”、“机械零件”和“液压传动”等多方面内容,其概念繁杂,而且理论分析与实践性较强,对于中职生而言具有一定的难度和深度.本文依据一体化教学模式的涵义及教学流程,通过优化教材、丰富直观性教学资源、巧设模块化实践操作项目来进行了教学改革的探索与实践,解决了该课程教学的一系列困扰,取得了满意的教学效果.     

建立"大机械基础观"合理构建技工学校机械专业课程体系

合理构建机械专业课程体系,就必须建立"大机械基础观". "大械基础观"包括机械专业所必需的基础知识与技能,如制图知识与技能,公差配合、工程材料知识,机械传动、常用机构、机械零件知识,机械设备控制技术、力学、数控技术等知识.在此基础上建立各种专门工艺学,就形成了机械专业的全面完整的知识与技能体系.我们必须充分认识"大机械基础观"的重要性,在"大机械基础观"指导下科学合理构建技工学校机械专业课程体系,才能保证教学质量,实现教学目标,培养合格技能型人才.     

探究一体化教学在《机械基础》课程中的应用

《机械基础》是机械专业的一门重要的技术基础课,是学好专业课和生产实习课的关键。由于课程涉及面广,知识点多,中职生文化基础知识较差,又缺乏机械方面的感性认识,学习有一定难度。通过在《机械基础》课程教学中采用一体化教学,本课程中的理论教学更直观,也更易懂,弥补了学生理论基础的不足,通过学生的分组训练,将理论知识和实践操作结合起来,改变了以往无效化的教学。     

浅谈《机械原理与机械零件》课程现状分析

《机械原理与机械零件》课程是中等职业学校机械类、机电类专业必修的一门专业基础课,通过该课程的学习,不仅要求学生能掌握一般机械的基本原理和基本操作技能,还要求学生会运用所学知识进行一些常规机械设计和处理一些常规机械中的实际问题。因此,对于机械类和机电类专业的学生来说,本课程学习的好坏将直接影响到后面专业课的学习及将来从事本专业的实际工作能力。     

浅谈《机械基础》教学

《机械基础》课是中等职业技校的一门专业基础课程。本文针对初中起点学生知识根底薄弱、年青教师教学与实际生产经验不足、教学资源有限等现实存在的问题，结合本人的教学实践与体会，提出几点关于上好《机械基础》课的看法.     

基于工作过程导向的机械基础与技能的课程开发研究

以工作过程为导向,将机械制图、机械基础、钳工实习实训三门课程融为一体,创建机械基础技能平台,开展模块化教学,实现基础理论教学和技能操作训练的有机结合,更好地为专业服务,实现职业教育的培养目标。     

论规范会计基础工作提高会计工作水平

规范会计基础工作是会计工作中的重要一环,也是经济管理工作中不可忽视的重要环节。作为企业管理、财务监督的重要内容,会计基础工作同时也是企业管理水平的窗口,能够充分体现财会人员的专业素质。规范会计基础工作既可以为企业的经营管理提供保障,又可以减少或杜绝各种违反财经纪律行为的发生。然而,目前我国的会计基础工作仍存在诸多问题,为此,就如何规范会计基础工作,从而提高会计工作水平,提出了一些看法。     

浅谈加强机械制造业信息化管理的重要性

机械设计是机械类专业的一门重要技术基础课程,其内容具有很强的适用性和普遍性,主要包括常见工程材料的性能,机械、机构学原理,各种机械加工方法以及加工质量控制与分析,公差配合与测量技术等内容.     

浅论《机械制图》教学改革

《机械制图》是机械类专业的一门专业基础课,也是专业基础课程中较难掌握的一门课。本文从教学内容、教学方法和教学手段、考试方式等三方面论述了《机械制图》的教学改革,有一定的借鉴作用。     

物理化学教学改革探讨

物理化学课程是化工技术类专业必修的一门重要的专业基础课。因其内容抽象,故老师难教,学生难学,笔者结合教学实践,提出了一些改革措施,激发了学生学习兴趣,提高了学生学以致用的能力。     

机械基础课的教学探讨

机械基础是中等职业学校机械类专业一门重要的专业基础课，由于该课程比较繁杂、枯燥且不系统，学习难度较大。采用符合学生认知规律的、科学的教学方法，可以激发学生学习的兴趣和求知欲，引导学生积极思维，主动获取知识，收到事半功倍的效果。     

计算机基础课程多维度建设构建专业基础体系的研究与实践

教学研究的内容是计算机基础课程的建设体系,横向、纵向的课程联系,与专业之间的联系,对就业起到的作用的整体研究,立体的课程建设."计算机基础课程多维度建设构建专业基础体系"是以计算机基础课程为核心,分解课程的培养能力、知识等,专业的培养方向、能力等,通过多维度的课程建设为专业的建设目标服务,培养出符合企业需要的基础人才.     

中职会计基本技能教学改革的探讨

中等职业教育教学特色是加强学生的技能培养，突出实践操作应用能力。会计基本技能是财经专业必修的专业基础课，也是一门操作性较强、活学活用的课程，传统的会计基本技能课程主要包括珠算、点钞和计算器的使用三大部分的内容。结合当前中职学校学生的现状及教学经验，对会计基本技能的传统教学模式和效果及教学改革等方面谈谈自己一些看法。     

公路养护机械管理的难点与应对策略探析

文章通过通过阐述公路养护机械管理现状,分析公路养护机械管理难点(机械管理思想陈旧、方法单一;机械操作人员业务不娴熟,管理人员专业素质偏低;机械管理方法缺乏先进性,机械配置不科学),对强化公路养护机械管理有效对策展开探讨,旨在为如何促进公路养护机械管理有序进行研究适用提供一些思路。     

中职计算机应用基础教学实践与反思

分析了目前中等职业学校非计算机专业计算机基础课教学所面临的一些问题,提出从教学内容、师资要求、教学方法和评价形式及信息道德等内容的见解,以提高学生学习的效果和能力,提升学生的综合竞争力     

《汽车机械基础》课程教学改革探讨

结合高职高专汽车专业实际情况,就教学内容、教学方式、考核方式三个方面对《汽车机械基础》这门课程的教学改革提出看法。