产学研合作创新提升产业竞争优势的作用机制

在现代经济体系中，经济的增长和发展越来越依赖于科技创新能力，技术创新成为国家竞争力和产业竞争力的源泉。产业竞争优势的形成和提升机制已成为学术界、企业界和各级政府共同关注的热点。以波特为代表的国内外学者对产业竞争优势的形成和来源作了深入研究，建立了“钻石模型”、“双重钻石模型”、“九要素模型”等分析模型来解释产业竞争力的来源。创新对于产业竞争优势提升的重要作用越来越受到学界重视。Jianmin Tang通过量化竞争力与创新指标考察了科技创新与竞争优势的关系，并论证了竞争优势是与创新正相关。     

上海市举行产学研合作创新工作会 深化产学研合作 提升自主创新能力 推动产业技术创新

近年来,上海市为深化产学研合作开辟了广阔的空间,产业科技综合优势得到进一步整合和提升,产学研合作工作取得了明显成效。为了进一步贯彻全国科技创新大会和上海市科技创新大会精神,8月30日,上海市举行产学研合作创新工作会,旨在深化企业为主体的产学研合作,提升自主创新能力,推动产业技术创新。会议由上海市经济和信息化委员会、上海市教育委员会、嘉定区人民政府、中科院     

提升长三角区域旅游产业竞争优势

从提升产业集群竞争优势的角度出发。长三角旅游产业集群发展可围绕区域集聚和价值链延伸。立足“跳出城市发展旅游产业。跳出旅游发展旅游产业”。     

产学研合作模式及机制创新初探

<正> 产学研合作指的是企业、科研院所和高等院校之间的合作,合作双方(或三方)通常是以企业为技术需求方,科研院所或高等院校为技术供给方。在以知识和信息的占有、生产、分配、传播和使用为主要因素的知识经济时代的今     

论产学研合作机制的优化与创新

产学研合作是国家创新体系的重要内容,文章总结了现阶段产学研合作机制的问题,探讨了以企业为主体的政府、高校和科研机构为纽带的新型官产学研优化创新合作机制,分析了以企业为主体的新型产学研合作模式。     

推进产学研合作 构建创新发展新优势——关于辽宁省产学研合作的调研报告

文中分析了辽宁省产学研合作取得的成效和存在的不足,对进一步推动产学研合作创新发展提出了对策建议,特别是如何突破融资瓶颈,提升企业参与的动力和能力做了深入分析。     

基于产业集群的企业竞争优势提升研究

本文将企业竞争优势的来源归为一个网络平台及文化层、技术层和市场层等三个层面,以此寻求产业集群为企业竞争优势创造的有利条件。在此基础上,从网络平台的搭建、企业文化的培育、技术创新的推进和市场优势的获取四个纬度提出产业集群视角下企业竞争优势提升的有效途径。     

化比较优势为竞争优势 提升柳州市园区产业竞争力

产业竞争力是国家竞争力、区域竞争力和城市竞争力的核心内容。工业园区产业竞争力作为提升园区经济总量的关键,愈来愈引起理论界和各级政府的关注。与此同时,经济园区化,园区产业化,产业集群化,愈来愈成为地方经济发展的趋势。为实现柳州市委十届六次全会提出的关于全面实施"二次创业",努     

立足企业管理创新提升企业竞争优势

近几年，通信行业经历了一系列深刻变革和快速发展之路，各运营企业的内外形势都发生了巨大的变化。通信市场新的竞争格局已经形成，并预示着通信市场的竞争日渐激烈。作为从计划经济体制下分营重组改制而来的通信公司，只有立足管理创新建立全新的管理模式，才能适应发展的要求，提升企业核心竞争实力。管理已不仅局限于对原有管理模式、方式的强     

吴朝晖——提升高校创新和产学研合作水平

正吴朝晖,2005年7月至2007年1月任科学技术处处长,2007年1月任科学技术研究院常务副院长,2012年11月任浙江大学党委常委、浙江大学常务副校长。他还是科技部电子服务基础技术创新团队负责人、浙江省特级专家;曾任"十五"863软件重大专项专家组成员,国家"十一五"863信息领域专家组成员;现任国家"十二五"     

黑旋风锯业股份有限公司：产学研合作创新提升制锯产业核心竞争力

作为一家走在中国锯业发展前沿的科技型企业,黑旋风锯业股份有限公司（以下简称“黑旋风”）以“不断追求产品性能价格比最优、不断提高产品的科技含量、不断提升企业文化、积极参与国际市场竞争”为经营理念,致力于通过“素质化、稳定化、细分化、规范化、国际化”的建设实现企业跨越式发展。     

基于创新层面的产业集群竞争优势分析

技术创新优势是产业集群竞争优势的表现形式之一,只有做好集群创新,才能取得更多的集群竞争优势.因此,了解并协调地处理创新优势,排除创新困境,对产业集群的发展来说是非常重要的.     

县校合作 协同创新 提升产学研合作水平——浙江工商职业技术学院产学研合作发展新模式

浙江工商职业技术学院在近百年的办学实践中,形成了传承宁波商帮精神,培育现代商帮人才的办学特色,探索实践了鉴于总部-基地思想的县校合作模式和四个结合人才培养模式。浙江工商职业技术学院构建的县校合作模式,既符合国家对高     

创新产学研合作机制 加快解决突出环境问题

正党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,首次确立了生态文明制度体系,为下一步环保事业发展明确了奋斗目标和努力方向。环境保护是生态文明建设的主阵地和根本措施。近年来,特别是十一五以来,我国环境保护从认识到实践都发生了重要变化。一是强力推进污染减排。十一五减排任务超额完成,全国城市污水处理率由2005年的52%提高到2012年的85%,燃煤电厂脱硫机组比例由14%提高到90%。二是着力解决     

中国产学研合作促进会 整合创新资源 搭建合作平台 提升创新能力

中国产学研合作促进会(简称促进会)成立于2007年11月,是经国务院批准,由国家发改委、教育部、科技部、工信部、环保部、国务院国资委、国家知识产权局、中国科协、中国科学院、中国工程院、     

产学研合作模式下的高校创新人才培养机制研究

会计产学研基地是培养应用型、创新型会计专业人才的重要平台。文章就会计产学研基地可采用的构建模式、管理体制与机制进行了探索性讨论。     

产学研协同创新自组织作用机制研究

协同创新是建设创新型国家和提高自主创新能力的全新组织模式,受到各国创新理论家和创新政策制定者的高度重视。文章基于协同学理论的自组织、序参量和控制参量原理研究产学研协同创新的内外部动力及其在协同创新自组织过程中的作用,运用绝热消去法、伺服原理和系统演化方程分析内外部动力对产学研协同创新的自组织作用机制。     

天津市产学研合作机制探析

伴随社会的进步，经济的发展和科学技术的日新月异，技术创新成为企业发展的必由之路。与此同时，在市场的激烈竞争中，各高校和科研院所均面临着巨大的生存和发展压力。产学研联盟无疑是实现企业、高校和科研院所双赢的有效途径，只有将企业的资金优势、高校和科研院所的科研优势有机地整合起来，才能取长补短，