高职大一新生心理不适的分析及应对举措

从高中生到大学生的角色转换不顺利,给高职大一新生带来巨大的心理落差。社会转型时期,数字化生活环境下,他们不能很快适应新环境,无法完全自理生活,面对复杂的人际关系无所适丛,不适应相对宽松和较为自由的管理模式,不适应以自主学习为主的教学模式,从而产生环境适应、独立生活、人际交往、宽松管理、学习考试、自我实现等诸多方面的心理适应困难。文章针对大学生心理健康的六条标准,从大一新生主观努力和家庭指导、学校教育、社会帮助三个客观方面对应对大一新生心理不适,协助他们顺利度过心理断乳期提出具体举措。     

两个新角色两种转变——论新辅导员如何做好新生工作

知识经济时代的到来以及高校教育的发展,给辅导员队伍的建设带来了新的挑战。不仅给新辅导员的选拔设立了更高的门槛,而且要求新辅导员能够更快更好地适应新角色的转变。新辅导员快速地完成从学生到学生管理者的转变,是其做好新生工作的基础,也是大一新生能否快速适应大学生活,完成从中学生到大学生的转变的关键所在。     

运用教育心理效应,提高教育效果——大学辅导员思想教育效能初探

"90后"大学生鲜明的时代特征给大学思想政治教育和管理工作带来新挑战,有效教育、有效管理是辅导员必须认真研究的课题。运用教育心理效应,能够起到事半功倍的教育、管理效果。     

新时期大学生思想政治教育新途径探析

时代发展给大学生思想政治教育带来机遇,也带来了挑战。新时期大学生的思想、心理等方面突显出来的新特征,使高校思想政治教育工作面临着新的课题。面对新情况和新问题,需要切实有效地开展思想政治工作,有的放矢做好思想疏通和教育管理,注重人文关怀和心灵沟通,让他们在开放、发展的环境中健康成长。     

大学生心理疾病产生的原因及其防治

大学生的心理健康,不仅影响大学生的身体健康和精神面貌,也关系到德育、智育的发展,关系到高等教育的人才培养质量。但是目前我国大学生的心理状况令人担忧,心理疾病呈多样化的态势发展,这不仅给学生本人的学习、生活带来了不利的影响,而且也给高校的思想政治教育工作带来了许多新课题。本文以辩证法的观点从大学生自身特点和潜在病因、外界影响和诱发因素两方面分析了大学生心理疾病产生的原因,提出普及心理卫生知识、开展心理咨询服务,加强思想政治教育、提高心理健康水平,优化综合育人环境等对策,旨在落实和深化高校学生思想政治教育工作。     

青少年网络成瘾之分析

青少年、尤其是刚入校的大学新生沉溺于网络特别是网络游戏,一旦成瘾就有可能给社会、家庭及本人的正常工作和学习带来负面影响。本文分析了青少年痴迷上网的主要心理原因,并提出了相应的对策建议。     

大学新生的心理健康观及心理需求状况研究

通过查阅、研究相关文献资料,在相关理论指导下,编制《大学新生的心理健康观及需求状况问卷》,采用开放式和封闭式两种测查方法,对3 5 0名大学新生进行调查分析。研究发现,我校大学新生对心理健康的认识与心理保健意识需要加强引导;大学新生的心理健康教育的内容设置应该重新定位;心理教育与咨询中心的工作方式应更纵深发展,内容应更具我校特色;建立我校四级工作网络把心理健康教育落到实处;开展网上心理教育与心理咨询。     

独立学院新生教育策略探究

独立学院新生会面临多种问题,做好新生教育工作十分重要。独立学院管理者应转变意识,做好整体规划,通过思想政治教育、心理教育、专业教育等方式帮助新生尽快适应大学生活。     

不容忽视大学新生入学后的重要一课--心理健康教育

本文基于对大学新生入学后心理状况的分析，阐明大学新生入学后心理健康状况不容忽视，应当在他们入学后及时加以心理教育，疏导与调适，提出加强新生心理健康教育的途径和方法，尽快构建大学生心理健康教育体系。     

独立学院新生贫困生心理问题及其心理援助工作探讨

独立学院因其独特的办学模式和生源特点,相比普通本科院校而言,大部分学生的家庭背景和经济基础较好。而少部分由于家庭经济原因,无法支付昂贵学费或生活费用的贫困同学,尤其是刚步入大学校园充满憧憬的新生贫困生们,他们往往会比其他的同学更多几分心理困扰。如不提前预防和及时解决,小的心理困扰就会影响新生贫困生以后的校园生活和学习,甚至影响其身心健康和以后的个人发展。如何及时、有效地开展新生贫困生心理援助工作,成为独立学院新生入学教育的重点内容之一,也是独立学院心理健康教育的重要课题之一。论文以新生贫困生为研究对象,从心理健康角度探讨如何开展新生贫困生的心理援助工作。     

网络教育浅谈

本通过对我国教育现状的分析和对网络教育特点的阐析，提出网络教育对现行教育体制的挑战，对我国高等教育由精英教育转向全民教育的深远影响，以及存在的差距和未来发展趋势。     

论高校思想政治教育的作用

素质教育是一项系统的教育工作 ,它包括思想政治素质教育、科学文化素质教育、身体心理素质教育等多方面 ,但其中思想政治素质教育是核心 ,思想政治教育是素质教育的灵魂。高校思想政治教育更是素质教育的重中之重 ,它在素质教育中起主导作用 ,是社会主义教育的本质体现。     

完善大学生思想政治教育体系发挥高校图书馆的信息教育职能

大学生思想政治教育高等学校育人为目标，以信息素养教育为基础，以社会合力为动力，以家，庭教育为条件，形成全社会齐抓共管的综合体系，高校图书馆借助信息的集散地及大学生自学主战场的优势，承担着大学生信息素养教育的任务，充分发挥其信息教育职能，提高大学生的综舍素质。     

浅析高校教育德育为先的重要性

"学校教育、育人为本,德智体美、德育为先",是坚持社会主义办学方向的需要,是全面贯彻党的教育方针的需要,是大学生全面发展的需要,是构建社会主义和谐社会的需要。在贯彻这一原则时,必须处理好德育与智育的关系;必须处理好智商与情商的关系;必须处理好个人与社会的关系。     

论数学学科的素质教育价值

数学是现代科学的基础学科,它深深地渗入到社会生活的各个领域。“纯粹数学和应用数学是理解世界及其发展的一把主要钥匙”,生活在现代社会的每个人都需要这把钥匙。如何认识数学学科的素质教育价值,这是数学教育工作者为了卓有成效地进行数学教育而必须探讨的问题。本文就数学学科的素质教育价值进行一些粗浅的探讨,与同行商榷。     

职业教育与企业发展座谈会综述

为贯彻落实党和国家大力发展职业教育的政策、推动职业教育与企业共同发展,职业教育与企业发展座谈会日前在北京召开。与会的各位专家学者围绕探索产教深度融合、创新职教育人方式、行业企业参与职业教育以及职业教育服务企业发展等问题展开讨论,并在校企合作等关键问题上形成共识。     

成人高等教育贯通学历与职业教育的发展模式研究

在高等教育大众化背景下,随着普通高等教育和职业教育规模的逐步扩大,成人高等教育的发展既面临诸多挑战,也面临难得的机遇。成人高等教育当前要选择学历教育与职业教育有机结合的新的发展模式,贯通职业教育、加强职业教育后的学历教育和大学生职前教育,拓展自身发展空间。     

农村教育人口的流动性与教育费用分担的实证研究

当前免费的义务教育供给模式,使流动性的农民工子女教育得不到流入地政府的自愿保障,且现行农村义务教育阶段的学生择校趋势不减,使得教育费用越来越多地由农民家庭承担。研究表明,学生的择校概率与母亲的教育程度呈负相关,所以提高妇女的教育水平能减少农村义务阶段的择校问题,有利于发挥免费义务教育的应尽职能。     

围绕人才培养 构建大学生责任教育体系

结合人才培养和社会和谐发展的需要,遵循知、情、意、行的教育规律,构建了大学生责任教育体系,把大学生责任教育分为责任情感教育、责任意识教育、责任实践教育、责任行为教育4个阶段,旨在推进大学生素质教育,提高人才培养质量。     

高等教育大众化不能忽视精英教育--从教育公平角度探讨其合理性

高等教育大众化的实现无疑是促进高等教育公平的一条有效途径.从高等教育的相对公平性出发,在大众化前提下还必须发展一定的精英教育,两者协调发展才能真正实现教育公平.