校本管理策略探究

校本管理是以学校为本位的先进管理思想,对我国的教育教学改革具有重要指导意义。为使校本管理有效地促进我国的教育教学改革,本文就实施校本管理的策略进行了初步探讨,认为实施校本管理的策略主要有：学校教育评价改革应放首位;校长要转变观念、增强决策意识、确定有自身特色的学校发展理念和模式;建立董事会并确立其法律地位是学校实施校本管理的制度保证;增强开发意识,充分挖掘、利用并优化组合学校的人力资源;开发校本课程,从教学基础上落实校本管理的有效实施。     

略论高校校本课程开发的效益

"校本课程开发"近几年在教育界提得较多,但主要集中在基础教育领域,在高等教育领域中提得较少.纵观高等教育领域的课程开发,开发的课程重复性大,质量参差不齐;课程开发的周期较长,滞后于社会变化,社会适应性不强,效益低下.本文针对高校校本课程开发的现状,分析了校本课程开发效益的含义、影响因素、评价,以及提高校本课程开发效益的措施和手段.     

毛泽东统一战线思想思维方式的基本特征

毛泽东统一战线思想思维方式是特定历史时代和特定社会条件下的产物,其基本特征可归纳为:实践性;多维性、前瞻性、战略性及民族性。     

公共选择理论视角下的户籍制度改革探析

户籍制度是随着国家的产生而形成的一种社会人口管理制度,是国家的一项基本行政制度.我国现行的城乡二元制户籍制度是特定历史条件下的特定历史产物,有其存在的合理性和必要性,曾经为我国的社会主义建设做出了不可磨灭的历史贡献.随着以市场为导向的经济体制改革的不断深入,二元户籍制度已经成为我国城市化和现代化的最大障碍.自20世纪80年代中期,我国开始逐步推行户籍制度改革.然而,改革目前仍处于试验性阶段,正面临诸多困扰,虽历经调整,但我国现行户籍制度总体上仍然有失公正与平等.造成这一结果的根本原因是历史上形成的城乡居民在就业机会、就学条件和社会保障等方面的巨大差异而产生的社会阻力以及现行户籍政策本身在可行性方面的缺陷.本文运用公共选择理论,对我国户籍制度改革的现状和改革过程中出现的问题进行了分析.为进一步深化我国户籍制度改革,制定顺应现代化发展的新型人口管理政策提出对策建议,以期达到真正实现社会公平,缩小城乡差距,切实维护农民利益的目的.     

加强校本研究管理,促进教师专业发展

加强校本研究管理和教师队伍建设,促进教师专业发展,尽快提高教师教育水平,是关系到一所学校是否可以持续、优质、健康地发展的关键。因此,我校根据校情,强化校本研究和管理,着力于青年教师的培养,采取了一系列切实有效的措施和策略,让青年教师尽快成长,努力促进其专业发展,以适应学校发展的需求。     

校本管理中的教师角色定位

校本管理的含义主要是两个方面:决策权力下放和全民参与决策。所谓全民参与决策,就是与学校利益相关的各类人员,如校长、学生、教职员工、家长、社区等都有权参与学校决策。校长往往被视为校本管理的核心人物,是学校改革和管理的组织者、策划者和开发者。本文则试图探讨教师在校本管理中的角色定位问题。     

一般院校人才培养与环境建设研究

高等学校尤其是一般院校的人才培养和学校发展必须受到客观存在的外部自然环境、社会环境、特定环境的影响,同时也受到学校内部资源环境、管理环境、文化环境的影响.要提高人才培养质量,实现学校发展目标,除了主动适应外部大环境外,应依据其变化,及时研究对策调整决策,充分利用有利的外部环境,尽量减少不利的外部环境的影响;同时要加强内部环境建设,采取有效的政策措施,发挥内部环境的积极作用,克服消极作用.     

西北少数民族地区中小学校本课程开发研究——基于甘肃省肃南裕固族自治县的调查

调查发现,甘肃省肃南裕固族自治县中小学校本课程开发主要采用国家课程的校本化实施方式,独立的校本课程尚未出现。校本课程开发中存在着思想认识不到位、教师的能力和精力欠缺、管理力度不足、信息缺乏、现代化的教学条件差等问题。转变观念、充分利用国家的各项优惠政策、积极争取外援、加强有效管理、充分开发丰富的课程资源、提高教师的技术水平和现代化教育技术装备水平是促进裕固族自治县校本课程开发的基本措施。     

生态移民区校本教研现状诊断与思考

加强生态移民区校本教研活动研究对于促进师生共同发展,提高教育教学质量,促进生态移民区可持续发展具有重要作用。针对生态移民区校本教研缺乏问题意识,校本教研主体边缘化,校本教研内容简单化,校本教研形式模式化,校本教研制度同质化等问题,主要从以下五个方面提出了解决路径:一是以问题研究为突破口,培养自主研究意识;二是以可持续发展为导向,确立教师主体地位;三是以多元生成为载体,建构校本教研内容;四是以具体问题为抓手,丰富校本教研形式;五是以制度建设为保障,完善监督管理体系。     

中西方法律职业共同体

法律职业共同体既是一种历史的产物,也是特定社会和法律体系选择的结果.各国的法律职业共同体都是在特定的历史、文化和传统延续中自然形成的,每一种法律职业在法制史上的作用也是基于特定的时代和社会背景得以发挥的,因而是很难替代或模仿的.因此本文从西方和中方的法律职业谈起,分析中西方关于法律职业的不同发展,说出各自的优缺点.     

教育社会学视角下的语言测试社会维度

教育社会学是一种具体社会历史情境中的话语。语言测试属于教育的范畴,要研究语言测试的社会维度,教育社会学应首先成为一个重要的视角。文章从教育社会学的理论发展过程中论证语言测试社会维度的基本理论构建,为语言测试社会维度研究提供一个新的研究视阈。     

社会福利筹资与公共财政支持

本文在简要分析社会福利筹资基本理论的基础上,梳理了中国社会福利筹资的历史演变,从社会保险、优抚和社会福利救济、医疗卫生、教育保障和住房保障等方面重点分析了中国社会福利筹资的现实情况,特别是公共财政支持社会保障和福利体系发展建设的情况,并对中国政府财政如何支持社会福利筹资提出了基本的看法,分三种假设方案预测了未来中国财政对社会福利筹资的支持能力。     

“瑞典模式”的利弊对中国社会保障的启示

瑞典的社会保障制度有其特殊的社会和历史背景,首先是中世纪英国颁布的"济贫法",德国建立了完备的社会保险制度;其次,经济大萧条使得瑞典工人大批失业,推进了瑞典社会保障制度的出台。文章从瑞典社会保障制度发展以及瑞典模式的利弊,来探讨它对中国社会保障制度的借鉴作用。     

流动人口社会救助问题研究

数量众多的流动人口享受不到应有的基本社会保障状况在构建和谐社会的大背景下显得尤为触目惊心.建立流动人口社会救助管理制度具有深远的现实意义.现行流动人口社会救助管理制度是对历史的进步,但存在一定的局限性,应该进一步改革与完善流动人口社会救助管理制度.     

在全面深化改革中激发社会组织活力

激发社会组织活力是党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的重大战略部署,是推进国家治理体系和治理能力的现代化建设的重要组成部分,是在新的历史起点上实现社会组织跨越式发展的重大战略机遇期.通过从社会组织处于新历史起点分析入手,系统归纳了《决定》对激发社会组织活力的具体举措,分析了社会组织发展面临的考验,提出积极培育引导社会组织发展的路径.     

中国居民教育消费基本问题研究

本文从人力资本理论的角度讨论了教育消费的涵义和对经济增长的作用,分析了中国居民教育消费的现状及教育消费目前主要面临的四大问题:现有教育发展规模不能很好地满足居民日益增长的教育消费需要;现有教育资源配置不合理;教育管理体制缺陷;居民现实支付能力不强。扩大居民教育消费,刺激经济增长应采取的相应政策。     

关于深化成人高校改革的新思考

随着我省社会经济在新的世纪开始新的一轮大发展时期的到来,成人高等教育也迎来了自己发展的新机遇。但成人高校必须首先解决好目前面临的有关属性、体制、投入、质量、管理和效益等一系列关系到自身存亡和发展的重大问题,才能利用好机遇,取得新的发展。成人高校发展的出路在改革。目前要从定性定位、改革体制、确定发展方向和发展模式、理顺内部管理、构建新体系几方面着手,推进成人高校的宏观和微观改革,从而使成人高校取得新的发展,为发展我省高等教育、为我省社会发展和经济建设发挥更大作用。     

高校教务管理信息化建设路径探究

随着社会信息化的不断发展,对高校教务管理模式的要求也不断提高,采用现代化信息技术和管理方法,以计算机通信技术为主要手段进行教学信息的收集、存储、处理、分析已逐步成为现代高校教务管理工作的主要趋势。针对当前高校教务管理工作中存在的问题,对高校教务管理信息化建设的必要性和应用进行研究,可为高校教务管理提供一定的理论参考。     

对工商管理专业人才培养模式的思考

通过招生制度改革,人才培养的科学定位,创新能力的培养,“3 1”模式初探4个方面构筑了工商管理专业人才培养模式的框架,以打破不合理的传统培养模式,为社会输送高素质的工商管理人才。     

论高校教学管理模式转型的价值取向

高校教学管理是高校管理活动的一部分，其成效的大小取决于管理模式是否先进和科学。适应社会发展需要不断转换教学管理模式，是保持高等学校教学健康、稳定、持续发展的重要举措。高校教学管理模式转换的价值取向应当“以人为本”，考虑管理对象、管理手段和管理效果的和谐统一。