发展研究生教育与建设高等教育强国

高等教育强国的“强”主要体现在高等教育普及率、教育质量、办学水平、高等教育对经济社会发展的贡献率等方面。高等教育强国也一定是研究生教育强国：世界一流大学和高水平大学的重要体现之一是研究生教育的发达；优势学科必是研究生教育发达的学科；实现科技创新，提高科技进步贡献率必须经由研究生教育；拔尖创新人才孕育于研究生教育。     

高等教育强国建设监测点及其层级指标体系

为实现建设高等教育强国的目标,需要构建高等教育强国的层次指标体系来指导其发展。文章依据高等教育强国的内涵、特征以及构建指标体系的相关理论知识,从保障性指标、过程性指标、结果性指标3个维度,构建16个二级指标、50个监测点的高等教育强国指标体系。     

高等教育就业指导课程体系的建设

随着经济的快速发展．在世界范围内普遍存在着经济环境和社会环境的复杂化趋势。那么对于各国的高校毕业生来说，他们就业所面临的各方面的环境就会越来越复杂，同时，社会对他们的素质要求也越来越高。这种情况对于我国的高等教育来说也不例外。尤其是伴随着我国近几年的高等教育扩招情况，高校毕业生在逐年递增，其就业形势越来越严峻。特别是自2008年以来金融危机的出现，使得今年我国高校毕业生的就业压力空前的增大。     

论学习型社会与高等教育的使命

学习型社会是终身学习、主动学习、学习型组织普遍存在的社会性学习的社会。高等教育在建设学习型社会中担负着传播先进的学习理念、培养学习者的学习能力、培养学习者创新的观念和能力的伟大历史使命和任务。     

强国世博与世博强国

博览会是强国和文明的象征,每一届世博会都使举办地成为世界文明的瞬时中心,因此能促进一个国家的发展。本文以强国与文明为理念,阐释强国何以举办世博会以及世博会何以强国。通过梳理人类自工业文明以来的世界历史,考察举办世博会与国家富强的历史逻辑,聚焦有代表性的世博会会场,剖析强国筹办、举办世博盛会的理念演化和思想发展,以探究成功举办世博会所带来的社会经济促进因素。     

我国体育强国之路对建设经济强国的启示

本文通过回顾我国体育事业发展和经济建设的历程,发现两者之间有相似的发展轨迹。经过进一步分析论证,笔者解释了我国体育事业发展对经济建设的经验和启示,并强调了体育精神对克服当前金融危机的重要意义。     

关于我国落实教育强国战略应聚焦重大问题的思考

本文通过与发达国家横向比较,认为我国存在教育发展不平衡、教育投入偏低、高等教育发展不充分、基础教育短板较多、劳动人口受教育程度偏低、教育的人才供给与社会需求不匹配、公办教育与民办教育的组合有待优化等问题。我国贯彻落实教育强国战略应以这些问题作为突破口,制定相应的专项规划。     

论建设体育强国背景下体育经济的发展策略

随着社会经济的发展,我国国民生活质量不断提高,但与之相反的是公民体育素质日益下降,对此党和政府积极出台政策激发民众体育锻炼兴趣,建设体育强国。十九大报告中明确提出要积极建设体育强国,以便更好提高全民身体素质,更好满足广大群众的精神文化需要。同时,建设体育强国策略的提出促使我国体育事业的发展壮大,进而在一定程度上推动了体育经济发展,作为促进社会经济发展的一个重要动力,体育经济还可以反作用于体育健康事业的长远发展。因此,如何更好发展体育经济,成为本文阐述的重点。本文主要是在建设体育强国背景下,结合当前体育经济发展存在的问题进行分析,探讨如何更好地发展中国体育经济。     

加强道德建设 构建文化强国

十七届六中全会提出了建设文化强国的目标。构建文化强国,必须大力加强道德建设。本文在总结当前道德缺失的表现的基础上,对道德缺失的原因进行剖析,由此对加强道德建设,构建文化强国进行探讨。     

体育强国视域下高等学校体育发展研究

体育强国建设对高校体育教育提出了更高的要求。高等学校在体育强国建设中具有精英人才、体育场地设施、完善的体育教育体系等优势。高等学校体育强国的发展途径应该是加强科学健身知识和心理健康教育;培养优秀的社会体育指导员;加大学校体育场地设施建设并向社会开放;加快学校体育与社会体育的融合与发展。     

关于建设文化强国的一点思考

本文分析了中华文明衰落的原因,对中西文化的特质作了比较,探讨了重铸华夏文明、建设文化强国的途径。要重视建设和发展党文化;树立毛泽东为其党文化的代表人物;发挥党校这一宣传党文化的主阵地作用。     

论网络教学在高等教育中的作用

一、网络教学在高校教学中的意义 所谓网络教学就是以计算机网络为技术平台所开展的教学活动,具有信息量大、信息面广、知识传播速度快、传播渠道简捷、畅通的特点,适合学生渴望多角度,全方位了解科学知识的心理需求。有利于开拓学生的视野,提高对问题的认识和分析能力,此外,网络教学突破了学校的局限及时间、空间的约束,使学生在任何时间、任何地方都可以通过网上点击来学习。这不仅开拓了教学活动的形式,也有利于培养学生兴趣和创造性思维。     

经济欠发达地区高校人才队伍建设的思考

人才队伍建设关系到高等教育的生存与发展,任何一所高校,都必须要把着眼点放在加强人才队伍特别是教师队伍的建设上。在深入实施＂科教兴国＂战略、建设创新型国家和人力资源强国的伟大实践中,切实加强高校人才队伍建设、不断提高高等学校的教育质量显得尤为重要。     

高等教育评估政策分析

90年代以来,我国的高等教育有了突飞猛进的发展;随着高等教育大众化进程的推进,高等教育质量和现代大学建设问题越来越成为人们关注的焦．羔。因此,高等教育评估政策应运而生,本文对高等教育评估政策的实施过程及目的进行了介绍,并就现行的高等教育评估政策的不足作出了分析,在此基础之上提出了自己的建议,以便引导我国的高等教育评估政策更加趋近于完善、合理．从而更好的指导我国的高等教育建设。     

全面提高高等教育质量

<正>高等学校的教育模式、教育思想和理念很大程度上直接影响到培养出的是什么样的人才。高等教育是大多数国民接受教育的最高阶段。高校实际上是为国家的国民经济建设各个行业直接培养和输出人才的摇篮。提高高等教育质量的重要性不言而喻。改革开放以来,我国高等教育事业获得长足发展,改革取得令人瞩目的成绩,初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次、多种形     

高等教育评估政策分析

90年代以来,我国的高等教育有了突飞猛进的发展：随着高等教育大众化进程的推进,高等教育质量和现代大学建设问题越来越成为人们关注的焦点。因此,高等教育评估政策应运而生,本文对高等教育评估政策的实施过程及目的进行了介绍,并就现行的高等教育评估政策的不足作出了分析,在此基础之上提出了自己的建议,以便引导我国的高等教育评估政策更加趋近于完善、合理,从而更好的指导我国的高等教育建设。     

高等教育法规的思考

高等教育法规是成为高校教师必须接受的法规教育．只有明确高等教育相关法规和制度．才能更好的规范自身的行为．培养出色的高校学生。本文就是通过对高等教育法规的思考,从高校教师自身素质、高校教师准入制度和对高等教育法规执行力的加强三个方面的结合．共同竞成对高等款育法规规范和完善的建设。     

体育强国关键要强什么

党的二十大报告提出,到2035年我国要建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国,国家文化软实力显著增强。这个目标表明,国家的文化软实力,不只是狭义的文化,更是充分体现在教育、科技、人才、文化、体育和健康全方位发展上,而且体育和健康一样重要,甚至摆在了比健康更前、更基础性的位置上。在市场经济条件和群众文化娱乐日趋多样化选择的背景下,体育强国有诸多关系和理念需要梳理清楚,尤其是在实践中要增强对体育的人民性、经济性、精神性和协同性的认识。     

论高等教育成本

近年来,国家、学校、个人对高等教育的投入大幅提高,高等教育成本已经成为社会普遍关注的问题,本文就高等教育成本的概念、特性,以及高等教育成本核算要注意的几个问题进行了阐述。