微时代马克思主义大众化传播策略研究

随着互联网技术的快速发展，我们进入了微时代。马克思主义大众化也置身于一种前所未有的环境中，探讨“大众化”的新形式和新特点，对于推动当代中国马克思主义大众化传播效果．提高理论宣传和教育成效都具有重大意义。     

学者观点摘编

正马克思主义中国化的新飞跃北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心郭建宁认为,习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,展现了马克思主义中国化的新飞跃。从理论层面看,这个最新成果在新的历史起点上坚持和发展马克思主义,形成了一个内涵丰富严密完整的科学体系;从实践层面看,这个新成果推进了中国特色社会主义的新发展,是     

高校理论社团——传马克思主义大众化的先锋队

理论社团不仅是宣传马克思主义大众化的重要力量,而且也是宣传马克思主义的大众化新新阵地。为给高校宣传马克思主义大众化提供了新平台和途径,高校理论社团在组织引导学生学习、宣传和研究当代中国马克思主义方面发挥了独特作用。     

和谐社会与中国特色社会主义浅议

构建社会主义和谐社会，是党中央遵循马克思主义的思想路线，坚持解放思想、实事求是、与时俱进取得的重大理论成果．反映了我们党对中国特色社会主义的新认识。即：对中国特色社会主义历史经验的新认识；对中国特色社会主义目标任务的新认识；对中国特色社会主义未来发展的新认识。     

新书速递

《空间共享：新马克思主义与中国城镇化》 本书主要研究新马克思主义与中国城镇化的关系。作者从城镇化作为空间实践的角度出发，运用新马克思主义理论，研究了乡土中国的市镇发展、社会主义制度的建立和城乡差别的消灭、空间商品化与市场化、资本城镇化、对于新型城镇化道路的探索等内容。本书是研究新马克思主义与中国城镇化的重要参考资料。     

整体马克思主义为马克思主义信仰正名

马克思主义在中国的传播，沿袭了苏联对马克思主义的解读方式，即将其分解开来加以研究。马克思主义的整体理论被肢解导致了我们对马克思主义理论理解的偏差。整体马克思主义就是将马克思主义理论看作是全人类社会发展学说．以此出发从空间和时间两个维度对马克思主义信仰正名．以理清马克思主义信仰的内容和为马克思主义信仰在今天面临的问题找出思路，完成重建马克思主义信仰的任务。     

科学发展观:马克思主义哲学中国化的新成就

马克思主义哲学中国化是一个长期发展的历史进程,其标志性成果已有毛泽东哲学思想、邓小平哲学理论和"三个代表"重要思想.科学发展观是马克思主义哲学中国化的新成就,是与时俱进的马克思主义哲学发展观,它丰富和发展了马克思主义发展哲学的内涵,强调了马克思主义发展哲学目的.     

如何答好高校马克思主义理论教育的时代之问

进入新时代尤其是新发展阶段,高校马克思主义理论教育应正确认识所处的历史新方位、所肩负的历史新使命,准确把握高校马克思主义理论教育的价值取向精髓,深入思考高校马克思主义理论教育肩负的时代重任,坚持守正创新,丰富完善高校马克思主义理论教育的时代路径,唯有这样才能更好守护、强化和提升马克思主义理论教育的价值。任何时候,任何情况下,高校马克思主义理论教育都要面向群众、面向实践,坚持马克思主义中国化、时代化,始终胸怀“国之大者”。我们始终要以更高站位,清醒把握马克思主义理论教育的意义与价值。     

论“三个代表”重要思想对马克思主义理论的延伸和发展

“三个代表”重要思想作为马克思主义在当代中国发展的新成果,不仅在形式上是新的表述,更重要的是在内容上丰富和发展了马克思主义理论。“三个代表”重要思想延伸和发展了马克思主义群众观、全心全意为人民服务的宗旨观、马克思主义利益观、马克思主义物质动力观和马克思主义文化动力观。     

试析伯恩施坦的“新唯物主义”

伯恩施坦通过批判改造马克思主义构建了修正主义理论体系。在哲学上,他提出了"新唯物主义"论,这种改造过的唯物主义已经与马克思主义哲学发生了天壤之别。本文将从具体理论入手,分析伯恩施坦的这种"新唯物主义"。     

马克思主义中国化与现代化

在马克思主义研究过程中,存在着两种不同的研究方向,一种是将马克思主义基本原理与本国国情、传统文化等相结合起来,即马克思主义的民族化,具体到我国,就是马克思主义的中国化;另一种是将马克思主义基本原理与时代特征相结合,以回应时代所产生的新问题、新情况、新特征,     

新常态下马克思主文与中国传统文化的“动”论“通”说

新常态背景下,马克思主义与中国传统文化的结合方式也应摆脱“旧常态”走向深度.本文以当下中国新常态发展为启示,以差异结合方式寻求马克思主义与中国传统文化结合中的对话机制,以期促进新常态下马克思主义中国化的深入发展.     

改革开放以来马克思主义中国化的发展历程

改革开放40年来,中国共产党把马克思主义基本原理和社会主义初级阶段这一最大国情和最大实际进一步结合,在实现了马克思主义中国化第二次历史性飞跃的基础上,又实现了马克思主义中国化的新飞跃。认真总结40年来马克思主义中国化两次飞跃中取得的宝贵经验,对于在新时代进一步发展马克思主义具有重要借鉴意义。     

论党的十八大对马克思主义中国化的贡献

党的十八大报告提出了一系列新思想、新观点、新论断,集中体现了我们党在新阶段理论创新的最新成果,对推进马克思主义中国化有着积极的贡献。报告将科学发展观确立为我国的指导思想,提升了科学发展观的历史地位,开辟了马克思主义中国化的新境界;报告总结并深化了对中国特色社会主义的认识,指明了马克思主义中国化的基本路径;报告还对我国社会主义初级阶段的基本国情做了新的思考,首次提出了全面建成小康社会的宏伟目标,推动了马克思主义中国化的新进程。     

马克思主义基本原理新时期研究集成——《马克思主义基本原理研究报告2006-2009》

解放军南京政治学院编写的《马克思主义基本原理研究报告2006-2009》,是国内出版的第一本马克思主义基本原理新时期研究成果集成,填补了新时期相关研究领域的空白。体现出了＂新、全、实＂等特点,对推进马克思主义理论创新和发展,推动马克思主义中国化、时代化、大众化势必产生深远影响。     

试析卢卡奇的主要哲学观点

"西方马克思主义"也被称为"新马克思主义",其哲学理论自上世纪七十年代末八十年代初开始传入中国。卢卡奇是"西方马克思主义"的首创者,其著作《历史和阶级意识》的出版引发了"西方马克思主义"的思潮。本文对卢卡奇的主要哲学观点进行了阐述和评析。     

筒论坚持党的群众路线与加强党风廉政建设

党的十八大以来，以习近平为总书记的新一届中央领导集体围绕密切党群关系、深入开展党的群众路线教育实践活动，发表了一系列重要讲话．提出了许多新思想新观点新举措，进一步丰富和发展了党的群众路线的理论内涵把党风廉政建设被提到了前所未有的高度，为马克思主义中国化及其理论创新作出了新贡献。本文简论坚持党的群众路线与加强党风廉政建设。     

诺思制度变迁理论"开放性"思维范式探析

以经济学家诺思为代表的制度变迁理论是新制度经济学的重要组成部分．它不仅强调了制度在经济发展过程中的决定性作用．还试图解释制度的演变过程以及制度同其他社会经济因素的关系。本文回顾了诺思制度变迁理论的产生与发展．并将其与之前的新古典经济学、马克思主义经济学等解释社会发展的理论做了比较。从而着重论述诺思的制度变迁理论是一个开放性的框架。     

董必武对马克思主义中国化的探索与贡献

作为中国共产党和新中国的创始人之一,董必武一直致力于学习、宣传和发展马克思主义,不断探索马克思主义与中国实践相结合的途径。他不但从多方面为马克思主义在中国的早期传播创造条件,而且还为马克思主义法学思想在中国的运用和创新做了大量工作,确立了新中国法制建设的基本原则和整体框架,推进了法学研究和教育的发展。     

恩格斯晚年对马克思主义的丰富与完善

马克思逝世后,恩格斯独自指导国际工人运动,并对马克思主义进行了丰富和完善。恩格斯对马克思主义的贡献主要表现有:在探索马克思主义哲学、思考资本主义社会发展新现象、推进社会主义运动等方面。恩格斯晚年对马克思主义的丰富与完善对建设中国特色社会主义具有重要的启示意义。