论如何引导大学生正确认识和对待宗教信仰

当前,大学生能否正确对待宗教信仰,不仅能够直接影响到大学生的成长思想,还一定程度上影响到高校思想政治教育工作的质量结合建设和谐校园的问题,还会影响到祖国夫来的发展。因此引导大学生正确认识和对待宗教信仰已成为不可忽视的问题,其核心是要做好大学生理想信念教育,耍帮助学生树立社会主义核心价值观,同时通过落实高校对学生的人文关怀,营造积极、健康的校园文化氛围,从根源帮助大学生树立正确的宗教观、信仰观。     

对大学生宗教信仰问题的一些思考

在国际国内环境的影响下,大学生信仰多元化的一个突出表现就是当代大学生中信仰宗教的现象愈益突出。大学生宗教信仰问题已成为一个社会问题。因此,分析当前大学生的宗教信仰问题,并采取相应措施,对构建和谐校园、和谐社会具有重要的现实意义。     

当前大学生心理问题产生的原因分析

本文从社会、家庭、学生自身三方面对大学生心理问题产生的原因进行了分析,并对不同阶段的大学生产生心理问题表现以及策略进行了简单阐述。     

当代大学生宗教信仰的实证调查

一、调查背景党的十七大强调,要全面贯彻党的宗教工作基本方针．发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。在主持卓新平、牟钟鉴教授主讲的以当代世界宗教和加强我国宗教工作为主题的中央政治局集体学习时．胡锦涛总书记曾指出：“我们要正确认识和全面把握宗教工作面临的新情况新问题．积极主动地做好宗教工作．促进宗教关系的和谐。””要坚持政治上团结合作、信仰上互相尊重。”“要全面贯彻党的宗教信仰自由政策．坚持依法管理宗教事务,坚持独立自主白办,坚持积极引导宗教与社会主义社会相适应。”     

当前大学生信仰存在的主要问题及成因

当今时代是信仰多元化的时代,部分大学生信仰了非主流信,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,他们的信仰状况如何,直接关系到21世纪中国的命运,所以,必须找到大学生信仰存在的问题及成因.     

当前大学生体质下降的原因分析及措施研究

针对当前大学生身体素质下降的现象,本文分析了大学生体质下降的主要原因,提出了提高体质的有效措施.     

大学生宗教信仰现状及其教育对策研究 ——以威海为例

新时代大学生宗教信仰问题受到日益关注,大学生宗教信仰的影响因素主要包括国外文化渗透、社会、家庭以及大学生自身因素四个方面,本文力图通过加强引导、丰富学生课余生活、创新教育方式、加强心理教育等打开大学生的心扉,帮助他们树立正确的宗教观,成为有正确宗教信仰的新时代青年.     

大学生行为习惯问题原因探析

随着高等教育大众化的进程加快,大学生规模不断扩大,大学生群体所浮现出的问题也越来越多,其中,大学生行为习惯上的问题日益凸显。高校一部分大学生由于行为习惯存在问题,已经影响到了在校期间的健康成长,修身成才;甚至因为这些问题损害了他人利益,耽误了自身发展。所以,我们必须高度重视大学生行为习惯中存在的问题,并探究深层次的原因,寻找解决的方案。     

高职大学生信仰迷失现象及其原因分析

笔者从大学生思想政治教育有效性、人的信仰形成的规律、社会文化和非主流信仰等角度来分析高职大学生信仰迷失的原因,寄期望为解决高职大学生信仰迷失问题提供理论依据和实践依据。     

当代大学生的宗教信仰原因及正确引导

改革开放以来,政治环境的宽松、经济水平的提高、价值观念的变化,使人们的信仰趋向多元化。多种经济成分并存,价值观念的不同,决定人们意识形态的异化。共产党内的不正之风,社会主义初级阶段的腐败现象、单位中的用人不当,社会分配的不公平,贫富差距的扩大等种种因素,使青年人对共产主义的信念产生了怀疑。政治信仰的缺失,导致许多人转向宗教信仰,大学生也不例外。本文就大学生信教的原因,以及如何做好大学生信教工作进行分析。     

普通高校大学生信仰危机的学校因素浅析——以西安文理学院为例

随着我国教育体制改革的推进,社会对普通高校大学生的思想政治教育越来越重视,信仰教育作为思想政治教育的核心,其地位也日益凸显。本论文旨在对西安文理学院学生信仰状况调查的基础上,考察普通高校大学生在信仰方面存在的问题,从而分析大学生信仰危机形成的学校原因,最后从改革思想政治教育的内容、在大学生中确立以社会主义核心价值体系为主导的价值观、充分发挥思想政治课在信仰和价值观教育中的主渠道作用以及进行心理引导、加强理想信念教育的效果四个方面,来加强普通高校大学生的信仰教育。     

当代大学生的理想信念现状及对策

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,在新的历史背景下,认真分析大学生理想信念教育所面临的新课题,并采取切实有效的措施加强大学生理想信念教育,使青年学生树立共产主义信仰,培养和造就一大批青年马克思主义者,具有重大的现实意义。     

关于高职院校大学生自我概念状况的调查分析

自我概念是人格结构的重要组成部分,而个体的生涯发展就是不断调整自我概念,以适应相应的社会环境,达到实现职业自我完善、自我发展的历程。尤其在青少年时期,心智尚不成熟,但又面临着生涯抉择,因而急需有效的生涯指导,以有一个清晰的自我认知,确定适当的发展目标并努力实践,同时,能够根据环境变化适时做出自我选择和决定,从而完整地实现生涯发展规划。因此,作为高职院校就业创业教育工作的重要环节—大学生职业生涯辅导的核心内容就是帮助学生养成积极的自我概念。     

延安精神视域下大学生理想信念教育

延安精神是中华民族精神的升华与革命精神的结晶,是中国共产党和中国人民永恒的精神财富。青年大学生是我国未来经济社会发展、社会主义事业的建设者和接班人。在改革开放的潮浪中,他们的生活不同程度的受一些社会不良因素的影响,依托延安精神对当代青年大学生进行理想信念教育,对于他们树立坚定的共产主义理想信念和正确的思想政治方向,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

浅析高校学生宿舍矛盾产生的原因及解决思路

分析了高校学生宿舍矛盾产生的原因、各种表现形式,以及造成的严重后果,并就这一现象提出了相应的解决思路和策略。     

正确引导有宗教信仰倾向的学生群体,促进校园和谐

大学生是祖国的未来和希望,大学生的理想信念状况直接影响国家未来的人才素质,经济全球化等多种因素使大学生的思想意识日趋多元化,高校中信教学生和有宗教信仰倾向学生的存在给和谐校园建设带来了新的挑战和思考。本文即通过对高校校园中有宗教信仰倾向的大学生群体的调查及其对和谐校园建设的影响的分析,试图在大学生的思想教育方面找到新的突破口,加强对大学生的教育和引导工作。     

医学专科学生自我和谐的调查研究

为进一步考察医学专科学生的自我和谐状况,探讨影响学生和谐的相关因素,以便有针对性地促进医学专科学校学生自我和谐的完善与发展提供理论依据。本文采用自我和谐量表(SCCS),对557名医学专科学生进行测试。结果显示女生进入高分组的比例(98.33%)高于男生(1.67%),女生的和谐程度低于男生(p<0.01);五年制专科生在自我与经验的不和谐方面较三年制专科生明显(p<0.05)。因此,医学类专科学校要针对和谐程度低的女生和五年制专科学生,制定正确的学习方法,鼓励他们积极参加社会实践活动,提高综合能力。     

大学生体育运动心理障碍原因分析

对大学生体育运动心理障碍的特点进行研究,分析大学生体育运动心理障碍产生的原因及消除的方法和措施,为体育教学与训练提供心理学依据。建议在高校体育运动中加强对大学生心理健康方面知识的教育。     

高校社团促进大学生就业力提升的思考——基于苏南部分高校的调查分析

大学生就业难的问题涉及多方面的因素,核心在于大学生的就业力不足。实践证明,通过高校学生社团的建设来提升大学生就业力是解决问题的有效途径。本文以苏南部分高校为例,实地考察大学生的社团参与状况,并完成相关的数据统计分析,最终结合组织行为学理论,探寻出高校社团提升大学生就业力的有效方法。     

大学生学校疏离感的调查研究

采用孙华平编制的学校疏离感量表对280名大学生生进行调查。结果:①男大学生的学校疏离感显著高于女大学生。②来自城市的大学生的疏离感显著高于来自农村的大学生。③独生子女的学校疏离感高于非独生子女。④重点大学学生的学校疏离感高于非重点大学的学生。⑤不同年级的大学生的学校疏离感存在差异,其中一年级学生的学校疏离感显著低于二年级和四年级的学生。