浅议施工企业项目经理

本文阐述了施工企业项目经理的定义,与职能经理作了区分,根据项目经理的工作特性,提出项目经理所需要的业务素质和一些管理技巧,对项目经理这个职业作了简要分析。     

试论项目经理负责制

项目经理负责制已渐渐成为各类项目管理的有效方法之一，并在很多企业中开始实施。本文结合实际企业具体讨论了项目经理贞责制所产生的作用，并对进一步完善和改进项目经理负责制提出了对策建议。     

如何培养和提高物业管理项目经理的素质

物业管理项目经理是物业服务企业的中坚力量,其素质高低直接影响到项目经营管理的结果。本文结合笔者多年的亲身体验,认为项目经理的素质要求：具有良好的职业道德、较好的沟通和组织能力、具有能独挡一面,带领团队去实现经营管理目标的综合素质。同时就如何培养和提高其素质进行探讨。     

项目经理业绩评价指标体系研究

项目经理作为项目的管理者,从项目的开始到结束起着至关重要的作用,因而人们十分重视对项目经理的工作业绩进行评价,而在整个业绩评价系统中最为关键的构成要素则是评价指标,只有建立合理的业绩评价指标才能对项目经理进行有效的激励和约束,才能使项目的实施更加符合管理者的要求。     

订单式培养模式与传统培养模式的比较

随着高职院校招生数量的增加,学生的就业压力也随之增大。高职院校订单式人才培养模式与传统培养模式比较,有其自身优势,它为提高毕业生就业的竞争力提供了一条有效的途径。     

论建设工程项目经理的表见代理认定

项目经理负责制为建筑公司带来的巨大表见代理风险已经被广泛重视,从表见代理的概念及构成要件入手,着重分析了司法实践中项目经理表见代理的几种较具争议的情形,并一一对之进行了法律解析,并在最后提出了防范项目承包经营中"表见代理"风险的几条对策。     

论项目经理的选拔与培养

随着我国经济的快速发展,对石油的需求量也越来越多,为此,石油项目经理的责任更加重大。虽然在改革开放后,对石油的管理开发取得很多成绩,但也存在一些问题。比如如何开发出优质安全的石油,引领我国石油企业走向世界。而作为中石油的项目经理,肩负着我国石油事业发展的重任,必须进行严格的选拔,系统的培养,以此才能促进石油行业的兴盛。     

伟达公司项目经理薪酬体系再设计

对伟达公司的项目经理薪酬现状进行分析和指导,辅以问卷调查,进行工作分析、职位评价、薪酬调查、薪酬定位、结构设计及体系评估和修正,得出案例改善方案。     

论商务秘书的培养模式

在当今社会,商务秘书的培养成为社会的一项重要任务,商务秘书的培养模式成为目前需要探讨的课题。商务秘书的培养主要包括两个部分,即学校培养模式和岗位培养模式。学校培养模式包括:理论学习、办公模拟、实践训练几个环节,岗位培养模式包括:以老带新,基础做起;受权理事,独当一面两个环节。两者结合起来,才能培养出了优秀的商务秘书。     

职业化：项目经理的必然趋势

项目管理的组织形式已经为企业组织的发展提供了一种新的扩展模式，21世纪企业的生产与运作将更多地采用以项目为主的发展模式。企业发展过程中对项目的运作与管理能力．已成为现代企业核心竞争力的最直接体现。在新的不断变化的市场环境下．项目管理己成为企业发展的有力保障，而企业项目管理也将成为来来长期性组织管理的一种发展趋势。     

安全工程专业人才培养模式探索

安全工程专业人才的培养是时代发展带来的一个新课题。我院根据自身拥有的特色及其发展的特点,形成了一套行之有效的安全工程专业人才培养模式,取得了较好的效果。我院结合科学发展观,树立“以教师为本,以学生为本”的理念,加强师资力量建设,注重学生培养机制,提高学生实践、创新能力,系统地保障了学生的全面发展。     

浅谈项目文化建设和项目经理

项目文化建设是加强项目管理,提高项目经济效益的重要举措。作为项目管理的核心人物一项目经理有责任在项目中构建项目文化建设。通过论述项目文化的内涵和它在项目管理中的作用．讨论项目经理的角色和在项目文化建设中的主要职责。     

高校杰出人才培养模式探析

针对当前我国高校杰出人才匮乏的现状,分析了高校在人才强国战略和杰出人才培养中的重要作用,把杰出人才分为优秀党政人才、杰出企业家、高技能型人才、学术大师和创新型人才五大类,并把杰出人才培养与大众化教育阶段的精英教育相结合,对高校进行了角色再定位,剖析了我国高校在杰出人才培养中的缺位、错位、越位等现象,最后提出若干对策建议。     

大学生领导力培养模式探析

20世纪80年代,大学生领导力教育兴起并日益活跃。领导力逐渐成为当今世界不可或缺的资源和竞争优势。对美国高校大学生领导力培养模式进行归纳分析的基础上,通过中美领导力教育的对比,试图为我国大学生领导力培养模式提供相应思路。     

教育模式转型背景下会计专业学生培养模式研究

我国职业化的教育模式转型是满足了当前社会的工业化发展,会计学专业学生在教育转型背景下的培养模式是文章的研究重点。然而,当前的会计专业的职业教育模式存在着诸多弊端,严重阻碍了职业化的教育模式转型步伐。为此,我们针对教学观念、教学课程设置和师资队伍、教学设施方面存在的问题,提出了相应的解决对策,为我国会计专业的人才培养做好了充足的准备。     

我国财务管理人员培养模式研究

财务管理是一个企业能否获利、能否可持续发展的关键,它是企业经营管理的核心,而财务管理人员的素质的高低决定着企业财务管理的水平的高低。该文从财务管理人员应具备的素质入手,探究了财务管理人员培养的模式,提出财务管理人员的培养主要从教育和实践两方面进行的观点。     

大学生素质教育培养模式探究

素质教育是面向每一位学生的教育,是促使人的素质全面发展的教育,是一种着眼未来,以育人为本的新文化启蒙和建设,其培养目标是促进学生政治素质、文化素质、身心素质协调发展。因此,高校的素质教育工作尤为重要。文章结合大学生素质教育的实际情况,从大学生素质教育现状、培养思路、培养模式的构建和预期达到的效果等方面展开论述。     

电子商务专业人才培养模式探析

"互联网+"时代的到来,使得电商人才的需求量激增,但电商专业应届毕业生就业率相对较低或从事与本专业无关的工作,出现培养与需求的脱离现象,其根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺。通过分析当前电商专业人才培养模式现状,结合企业对电商人才的要求及电商产业的发展特点,对当前电商专业人才培养模式存在的问题进行分析,并对电商专业人才培养模式提出了一些改进建议。     

金融保险专业人才培养模式探析

随着社会福利事业的发展和人们投保理财观念的转变,金融保险行业迎来了空前的繁荣发展,各民营保险公司、外资、合资保险公司遍地开花,且各家公司之间的角逐之势日益激烈,对此,保险行业要实现繁荣稳定的发展,就必须要具备专业性强且市场前瞻性强、综合能力强的专业人才来对保险业务进行运营管理。鉴于此,文章将就现阶段保险专业人才培养现状进行阐述,了解当前人才培养模式中的不足,并进行人才培养创新的探索。