高职院校中外合作办学项目英语教学的特点及实践教学研究

近年来,国内很多高职院校都纷纷开展中外合作办学项目。中外合作办学项目的英语教学不同于普通大学英语教学。从培养目标、教学师资和项目生源三个方面着重分析高职院校中外合作办学项目英语教学的特点,并对实践教学中存在的种种问题进行反思,提出提高合作办学项目英语教学质量的几点建议。     

中外合作办学中跨文化交际中的差异对大学英语教学的影响及对策

中国高等教育中外合作办学随着全球经济一体化进程的推进而不断发展,而在中外合作办学中,英语教学处于举足轻重的地位,其质量直接关系到合作办学的质量及生存。然而,中外合作办学中的英语教学仍存在诸多的问题,尤其是跨文化教育中中英文化差异的问题。高校英语教师要不断完善教学理念及教学方法,充分汲取国外先进教学手段,充分利用先进的国外英语教学资源,不断提高跨文化交际的素质,逐步完善跨文化的能力。     

本土教师战略性的国际化培养与中外合作办学质量的提升

高等教育国际化背景下,我国的中外合作办学不断发展,参与中外合作办学项目教学的本土教师人数也在迅速增加,本土教师的国际化水平直接影响着中外合作办学项目的质量。只有加强对本土教师进行战略性的国际化培养才能提高中外合作办学质量,保证中外合作办学项目可持续发展。     

应用型本科院校中外合作办学管理工作的问题与对策——以常州工学院为例

本文以常州工学院国际交流学院的中外合作办学项目为例,分析了地方性高校中外合作办学的现状,指出在合作办学具体实施过程中存在的一些问题,提出了合理化的建议和对策,以确保中外合作教育项目的顺利运作.     

中外合作办学背景下学生党建工作研究

在中国特色社会主义建设的新时期，我国的教育事业突飞猛进。中外合作办学项目在时代的洪流中实现迅猛发展，为国家和社会输入大批人才。与此同时，基于中外合作办学项目特殊的办学机制以及学生出国后面临的复杂情境,中外合作办学的高校学生党建工作面临着巨大挑战，由此坚持正确的教育方针、强化社会主义核心价值观、规范中外合作办学制度，已成为当前我国高等教育改革的热点与难点。基于此，本研究将对目前中外合作办学背景下学生党建工作研究现状进行分析，进而剖析目前工作中存在的问题及面临的挑战，最终提炼出有利于持续优化学生党建工作的对策。     

项目管理方法在中外合作办学项目中的应用——基于西安思源学院中加合作办学项目的管理探究

中外合作办学已经成为我国教育事业的重要组成部分.本文以西安思源学院中加合作办学为例,结合项目管理方法,对中加合作项目在项目管理层次、项目管理阶段以及项目管理过程等方面进行了探索,提出了改进建议,以期提高中外合作办学质量.     

安徽省高等教育中外合作办学项目发展分析

中外合作办学是推进高等教育国际化、提升教育质量的重要途径。安徽省高等学校本科层次的中外合作办学取得了一定的成绩,但是存在不足之处。文章以安徽科技学院的中外合作办学项目为依据,提出高校合作办学的建议,具有一定的借鉴意义。     

民办教育

江苏:中外合作办学收费明码标价“中外合作办学单位举办高等学历教育,学费实行政府定价;实施学历教育、非学历教育,不得以外汇计收学费和其他费用;所有的收费项目和标准,必须在招生简章中公布。”江苏省日前出台的规定让该省中外合作办学单位的收费从此“明码标价”。该省规定,中外合作办学单位举办高等学历教育,在国内教学期间可向学生收取学费、住宿费、代办费。学费实行政府定价。每生每学年学费为公办高校1.8万元,民办高校2.1万元。各合作办学单位可根据实际情况,在上下浮动20%的限额内确定收费标准,并报有关部门备案。中外合作办学单位…     

中外合作办学人才培养模式探索与实践——以计算机科学与技术专业为例

中外联合办学是有效利用国外优质教育资源、提升教师教学水平、开拓学生国际视野、增强知识储备的重要手段。目前,中外合作办学呈现多样化形式。文章以黑龙江八一农垦大学与俄罗斯符拉迪沃斯托克国立经济服务大学中外合作办学项目为例,针对合作办学培养模式、授课方式、培养要求、合作办学教学管理体制改革以及项目运行进行了探索和实践。     

论中外合作办学背景下大学生的民族精神教育

随着中外合作办学成为我国高等教育国际化的重要实践形式,西方文化思潮和价值观念开始冲击着中外合作办学项目的大学生。校园及传媒环境等都是民族精神教育中存在的问题,建立大学生民族精神教育的长效机制成为高校重要而紧迫的任务。     

论辽宁高校中外合作办学的质量提升

高等教育国际化趋势下,中外合作办学进入高水平示范化发展阶段,辽宁省高校紧跟时代步伐,开展中外合作办学机构和项目促进其可持续发展.内部教学质量成为可持续发展的重要问题,这关乎辽宁省高校中外合作办学质量,更决定着国际化人才培养的水平.保障高校中外合作办学内部教学质量的路径,一是创新理念,培育质量;二是把握主体,质量当先;三是优化环境,营造氛围;四是加强管理,构建质量监控与评估体系.     

民办高等教育中外合作办学：阻碍因素及对策

中外合作办学对于引进国外先进的教育理念和教学内容、为我国经济发展储备人才具有重要意义。民办高校在中外合作办学中面临缺乏必要的立法支持、管理机制不健全、合作办学层次偏低等不利因素。应采取完善中外合作办学的立法体系、健全中外合作办学的管理机制、提高中外合作办学的层次等措施，推动中外合作办学健康发展。     

地方高校国际化人才培养模式探究——西安邮电大学“1+2+1”项目实验班的实践

本文通过对西安邮电大学“1+2+1”项目实验班的案例研究,提出了地方高等院校开展中外合作办学、推进高等教育国际化的策略:强化中外合作办学宣传工作;建立完备的管理体系;培养国际化师资队伍;促进专业建设标准化。     

中外合作办学中的管理控制权问题研究

中外合作办学的成败,主要取决于管理控制权。在中外合作办学中,我国应利用资源优势取得管理控制权全面实现办学战略目标。     

技术应用型本科院校中外合作办学若干问题的思考

本文通过分析技术应用型本科院校开展中外合作办学的优势,结合实际对技术应用型本科院校中外合作办学中的存在的问题进行探讨,提出了技术应用型本科院校中外合作办学过程中应注意的问题和对策。     

广东技术师范学院中外合作办学学生管理分析

本文以广东技术师范学院的中外合作办学项目为例,分析了现阶段中外合作办学项目管理存在的主要问题,提出了加强学生管理的思路.要完善管理机构,加强制度建设;实行专业化岗位管理,加强管理队伍专业化建设;提高学生的自我管理能力,组建优秀的班级委员会.     

海南省高校中外合作办学现状及发展前景研究

值此海南省建设经济特区30周年之际,海南省教育资源迎来发展的高峰期,为实现高等教育国际化这一目标,更好地建设国际旅游岛在教育资源方向的大踏步发展,海南省高校中外合作办学项目的实施就具有极其广阔的发展前景与方向,结合海南省高校中外合作办学现状,对海南省高校合作办学前景发展的分析进行研究,具有重要的现实意义。     

关于我国中外合作办学的几点思考

高等教育的国际化是我国一直在讨论的一个焦点问题,而中外合作办学是实现高等教育国际化的一个重要途径。本文结合我国中外合作办学的新尝试,比如宁波诺丁汉大学、上海纽约大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学,分析了中外合作办学的利与弊,并在此基础上提出改善我国中外合作办学的建议。     

中丹合作办学背景下双语课程建设研究

中外合作办学是通过引进国外高校优质教育资源,培养适应时代发展需要的国际型人才的重要途径.本文结合中丹合作举办学前教育专业本科教育项目,阐述了中丹合作办学过程中学前教育专业双语课程建设的价值、建设中存在的问题及解决问题的对策.     

教育：要开放更要放开

辩证看待中外合作办学评估工作 近日，教育部网站发布了《教育部办公厅关于开展中外合作办学评估工作的通知》，从今年下半年开始，相关部门将中外合作办学机构的办学特色、办学条件以及办学质量等8个指标进行重点评估，其中学生满意度是评估办学质量的重要内容。这是教育部首次对中外合作办学实行评估。