发展高校国防教育存在的问题及对策探讨

国防教育是我国高校教育中不可或缺的重要组成部分，我国在发展高校国防教育过程中存在对国防教育重要性的认识不够、对课程建设的重要性认识不足、课程内部发展不平衡、缺乏综合素质较高的军事教师队伍、高校国防教育经费不足等问题。应切实提高对国防教育的认识，建立科学系统的课程体系，扩大课程内容的涵盖面，确立军事课程在普通高校中的独立地位，以人为本，科学施训，以提高高校国防教育的质量和效果。     

对高校军事课更名为国防教育课的研究

国防教育是高等教育的一项重要内容。从中文的传统理解分析,从随着我国国防法规的完善角度研究,从课程环境与建设角度分析,高校军事(训练)课更名为国防教育课有利于课程的健康发展。     

国防教育中的大学生心理问题及对策研究

国防教育应适应大学生身心发展特点。在大学生国防教育中应建构军训心理预警援助体系、军训心理危机预警干预体系，有效预防和解决国防教育中遇到的问题。     

试论我国高校国防教育存在的问题及对策

高校国防教育是全民国防教育的重要组成部分,对于高校学生的发展具有不可替代的作用,因起步较晚,我国的高校国防教育存在着一些诸如课程体系化不够、教师专业化程度低等等的问题,而这些问题甚至影响到了国防教育作为学科的发展。因而,目前高校的国防教育需要正确面对这些问题,然后提出相对应的解决策略,以提高国防教育的质量和效果。     

高职高专院校学生国防教育的现状与对策

大学生国防教育是全民国防教育的重要组成部分,而在高职高专院校开展国防教育具有十分重要的意义。文章中通过分析目前高职院校国防教育现状,探讨在高职高专院校开展国防教育过程中存在的问题,并提出今后应如何改进国防教育的对策。     

普通高校国防教育存在的问题、成因及对策

我国普通高校国防教育存在的教育机构不健全、师资缺乏、投入缺口大、评价机制的不合理等问题极大地阻碍了其健康持续发展。究其原因主要在于对于国防教育的认识不足和相关法律制度建设落后所造成的。因此，要改变现状必须在制度和机制上进行创新。     

地方院校大学生国防教育面临的困境及对策研究

对大学生进行国防教育,是加强国防建设的重要途径之一,当前地方院校大学生国防教育仍面临保障体制不健全、经费和人员落实不到位等问题.为此,政府应从建立健全国防教育的领导体制和法律法规入手,理顺政府、军队和地方院校之间的权利义务关系,促进大学生国防教育的制度化和规范化.地方院校也要加大经费和物质投入,不断优化国防教育的师资队伍,并与军队建立良好的合作机制,共同促进大学生国防教育的健康发展.     

高校国防教育师资队伍建设的回顾

回顾建国以来中国高校国防教育师资队伍发展历程，师资队伍从高校师生干部、部队官兵、专职武装干部等为主的兼职军事教员逐渐向高校自有的专职国防教育教师转变。在高校普及性国防教育阶段，师资队伍建设必须由职业化走向专业化。     

普通高校国防教育师资队伍建设

国防教育工作是所有普通高等学校必须承担的一项重要的教学任务,《中华人民共和国国防教育法》指出:学校的国防教育是全民国防教育的基础。然而现阶段普通高等学校国防教育师资队伍的状况,却不尽如人意。面对普通高等学校的扩大招生工作、校区的合并于分流等工作的展开,如何建立一支普通高校国防教育师资队伍,不可避免地摆在了我们的面前。     

高校国防教育与思想政治教育文献综述

大学生的思想政治教育已经成为党和政府高度重视的问题,也引起了社会各界的关注,加强大学生的思想政治教育并使其不断完善成为一项不容忽视的任务。而爱国主义教育是思想政治教育的核心内容,在进行教育工作中占据很重要的地位,而进行爱国主义教育的有效途径就是国防教育。国防教育可以培养大学生居安思危的忧患意识和艰苦奋斗的责任意识,对大学生综合素质的提高有着很大的促进作用。本文基于当前高校国防教育与思想政治教育相互融合的提案和有关思考,主要从在高校内国防教育与思想政治教育的关系、国防教育与思想教育相融合的意义以及将这两种教育融合开展的做法进行整理与分析。     

加强高校国防教育师资队伍建设的思考

高校国防教育师资在国防教育活动中具有重要地位和作用,适应世界战略格局调整和新军事革命,加强高校国防教育师资队伍建设研究,全面提高高校国防教育师资队伍的整体素质,是新时期高等学校国防教育改革的重点。改革创新高校国防教育师资培养体制要围绕健全完善国防教育师资选拔、培养、研究机制进行,积极探索高校国防教育教师的成长规律,提高高校国防教育师资队伍整体素质,培养造就德才兼备、文武双全的高校国防教育师资队伍。     

浅析国防教育在思想政治教育中的价值研究

思想政治教育是提高全民思想觉悟的重要途径,随着人们物质追求的日益满足,对于精神文化的追求度越来越高,因此思想政治建设亟待加强,而国防教育作为思想政治教育的一项重要方面,在增进全民的国防思想以及领土主权问题等方面发挥着重要作用,本文就着重阐述国防教育的相关知识,通过这种知识的传输了解国防教育在思想政治教育中的地位以及相互关系,借此来引导人们加强国防教育。     

普通高校大学生国防教育的“新常态”观

在我国安全面临许多不确定因素并一再受到挑衅的形势下,作为我国将来社会建设主体的大学生,尤其是普通高校大学生,国防意识淡漠、国防知识薄弱、国防教育效率低下等问题已经日趋明显。国防教育关系国家生死存亡,寻求适应新形势的国防教育"新常态"策略,方能使我国在全球战略格局调整中立于不败之地。     

深入推进大学生国防教育的基本途径

深入推进大学生国防教育,应针对存在的薄弱环节,结合当今时代特点,健全国防教育运行机制,改进国防教育方法手段,优化国防教育的内容体系。     

海关高等教育研究进展与趋势

服务院校改革发展，持续推进海关学科专业建设是海关高等教育研究的基本任务。本文以近10年来海关高等教育研究成果为基础，全面分析了海关高等教育研究进展、存在的问题及其发展趋势，指出以海关高等教育史、海关学科基本问题、海关专业人才培养模式与质量、国际海关教育比较等为问题聚焦点，深入推进海关高等教育研究，深化教育教学改革，提高海关高等教育办学质量。     

关手高校国防教育网络建设存在的问题研究

从高校网络教育网络发展现状出发，分析了高校国防网络教育建设普遍存在诸如网络发展与国防教育滞后之间的矛盾，网络内容设置未能展现网络教育的魅力，网络建设缺乏统一组织领导，网络技术水平和网络建设人才相对缺乏以及网络建设缺乏相应的理论指导等问题。     

军民融合背景下普通高校国防教育创新路径研究

军民融合是国家战略,普通高校是军民融合的重要阵地,开展国防教育是普通高校参与军民融合建设的重要手段。军民融合战略思想的提出为普通高校国防教育工作开创了新局面、新格局,普通高校国防教育拓展了军民融合的广度和深度。新时期的普通高校国防教育,必须深刻把握军民融合思想的科学内涵,在“统”字上下功夫,在“融”字上做文章,在“新”字上求突破,在“深”字上见实效,力争为我国的全民国防教育做出更大的贡献。     

困扰高等职业院校国防教育的因素及其对策研究

高职院校国防教育组织领导与教学机构、教师队伍的结构与素质、教育对象等因素困扰着高职院校国防教育开展。针对困扰高等职业院校国防教育开展的因素,我们必须加强对策研究,改变高职院校国防教育目前的落后状况。     

关于我国高等教育供给问题的思考

本对我国高等教育供给问题进行了客观地分析，认为我国高等教育供给并不是总量不足，而是供给结构不合理，扩大高等教育的有效供给是当前我国高等教育供给应解决的问题。     

国防教育示范校建设研究

建设国防教育示范校是推动国防教育全面深入发展的一项重要举措,是时代发展的必然要求,也是深化教育教学改革、提高人才培养质量的重要探索。本文以江苏省首批国防教育示范学校——常州纺织服装职业技术学院为例,从"理清思路、构建框架、加强保障"三个方面就推进国防教育和实践进行了阐释。