独立学院教学质量监控体系构建研究综述

独立学院诞生于高等教育大众化推进时期,是我国高等教育改革和发展的新尝试。十多年的发展,独立学院已进入内涵建设时期。提高教学质量,及构建科学合理的教学质量监控体系,不仅是国家、社会对独立学院的外在要求,也是独立学院提升内涵发展的内在需求。独立学院在十多年的发展过程中,对教学质量监控体系的构建从未停止过探索与实践。本文对独立学院教学质量监控体系构建方面的研究特点予以分类综述,可以在理论研究和实际应用中进行深入剖析,找出问题与不足,以期构建更加科学合理的独立学院教学质量监控体系。     

浅析研究生教育中的培养质量监控

在当今研究生招生规模的超常理扩张的背景下,如何保证研究生的培养质量监控和实现研究生信息数据的可控化变成了一个非常值得关注的话题。由于不断地扩充招生数量以及各校研究生教育规模战线的拉长,引起了在校研究生的数量的急剧增多,同时也给研究生培养质量的监控带来了种种问题。     

开放教育教学质量保障与监控体系构建研究

开放教育是我国实现终身教育目标的重要支撑,是延伸现代教育维度的有力抓手。构建并完善开放教育教学质量保障与监控体系,对推动开放教育教学的现代化发展十分重要。高校应从信息系统、激励系统、评价系统等层面构建科学的开放教育教学质量保障体系,从督学、督教、督管等角度构建质量监控体系,解决开放教育教学中的有效性问题,推进我国开放教育教学的现代化发展。     

浅议我国建设工程质量管理的体系设计与运行机制

工程质量管理体系应该规定质量责任法定负责人，房屋的产权人是质量认定的核准人，应该建立质量评定时的经济处罚制度，建立工程质量信用担保制度，完善工程监理费用支取制度。     

独立学院创业教育模式初探

独立学院开展创业教育县有重要的现实意义。根据形势发展需要，独立学院创业教育模式必须围绕一个目标、搭建三个平台、实施三个结合、体现四个特点，同时还应建立健全相关的保证体系。     

独立学院教育质量的思考与实践

本文通过对湖北省内四所独立学院的调研，了解学校现在的发展状况。并根据此情况，提出重视宇生质量是学校生存和发展的基础的观点，分析现阶段独立学院学生的现状，及提高学生质量的途径。     

论会计师事务所执业质量监控体系的完善

会计师事务所审计质量不易观察,后果不易立即显现,验证困难,责任难以划分,这些特点决定了其监控的特殊性,也就有必要将会计师事务所的监管和控制结合,建立和完善质量“监控体系”。从主体来讲,监控体系既包括政府等外部权威部门对事务所的监管,也包括行业自律组织对事务所的监管或者控制,以及事务所自身采取的质量控制措施;从手段来看,既包括行政、法律、经济手段,也包括事务所自身质量控制的各种方法和措施。     

研究生培养过程管理质量监控体系

根据管理学理论和研究生教育现状,提出了研究生培养过程管理质量监控的内涵,构建了质量监控体系,包括管理系统、评估系统和信息反馈系统三个子系统,并阐述了各子系统的运行模式,论证了监控体系对研究生培养质量的保障作用。     

建立统计数据质量监控体系之构想

通关作业改革，将从根本上提高通关效率和海关执法水平，但是由于历史和现实的原因，影响统计数据质量的因素并未消除，为切实保证友爱 关作业改革后的新形势下统计数据质量，有必要建立统计数据质量监控体系，通过采取对统计数据的源头过滤，分级审核，后续职能管理等措施，实现对数据层层监控，最大限度地保证数据质量的目的。     

独立董事制度建设的思考

我国近几年推行的独立董事制度，在运行过程中存在着许多问题。应通过建立独立董事选聘机制、激励机制、约束机制，建立独立董事行业的自律体系等办法来完善我国独立董事制度，以其达到制约大股东的操纵行为，最大限度地保护中小股东乃至整个公司利益的目的。     

谈独立学院省级优秀教学团队的建设与实践

伴随着我国高等教育现代化改革,独立学院作为我国高等教育发展的一支新生力量,正应势而生并蓬勃发展。由于独立学院具有不同于其他高等院校的独特目标与要求,为保持独立学院在激烈的市场竞争中能持续健康发展,开展优秀教学团队建设是独立学院发展的重中之重,也是独立学院教育工作者需要研究的主要课题。     

独立学院应用型本科人才培养模式初探

独立学院是中国高等教育由精英化向大众化过渡应用运而生的新型办学实体。目前,其发展已初具规模。有其自身的特色和优势。但也有在一些问题。独立学院的培养目标与公办学校有许多差异．不可照搬老大学的教学体系、教学内容、教学模式与教学方法．独立学院必须改革和冲破老大学的以学科为中心的教育观念,认真研究和构建同应用型本科性质与培养目标相吻合的人才培养模式。提升教育质量,保持健康、可持续发展。     

独立学院董事会与党委关系探讨

我国大部分的独立学院实行董事会领导下的院长负责制,董事会与院长在管理体制中的地位与作用较为明确。但在大部分的独立学院党委在管理体制中的地位与作用并不明朗,董事会与党委在管理体制中关系也不够明确。建设党委参与董事会重大决策模式,有利于董事会与党委和谐关系的建立,促进独立学院更加规范的稳步发展。     

论行政权力运行机制的完善

针对行政权力运行中存在的问题,提出必须明确权力运行的价值取向及原则、优化行政权力配置、完善行政法律法规、健全制约机制、建立健全行政权力运行的程序机制和行政问责制,不断完善行政权力运行机制,进一步推进行政管理体制创新。     

认清应用型本科教育特点把握独立学院教学方法改革走向

掌握应用型本科教育的特点是独立学院深化教学方法改革的基础。在《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中,又再次强调：＂创新教育教学方法,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式。＂做为我国高等教育的重要组成部分——独立学院认真贯彻落实教育部的这一指导意见,责无旁贷。那么独立学院如何进一步创新教育教学方法？笔者认为要研究和解决的问题很多,但是,认真掌握应用型本科教育的特点包括教育对象的特点,是深化教学方法改革需要解决的一项重要的基础性课题。     

坚持教育创新,构建高校教学质量保障体系

教学质量关系到高校的生存与发展，高校扩招后，如何保障和提高教学质量是高校面临的重大课题。本文主要从教学质量保障体系的内容、建立教学质量保障体系的基本思路及在建立过程中应注意的几个问题人手来探讨这一命题。     

高职院校教学质量监控长效机制研究

本文讨论的是,高职院校要以制度建设为保障,以质量标准为手段,注重教育教学质量的监控与评价,进行教学质量监控长效机制的构建与运行。这样有利于保证人才培养的规格质量,确保教学质量的稳步提高。     

高校学生资助工作质量评估体系探析

高校学生资助工作是国家为推动教育公平建设的一项重大举措，其实施的成功与否直接关系着贫困学生的利益，但现行高校的学生资助工作却存在着种种弊端，致使现行的学生资助工作没有发挥其应有的作用。该文通过分析现行高校学生资助工作存在的问题，提出建立一条行之有效的高校学生资助工作质量评估体系，以评促建、评建结合，完善高校学生自主工作的内部监督机制，促进高校学生资助工作的顺利开展。     

高校教学质量评价体系构建研究

构建科学的高校教学质量评价体系是提升我国高校教学质量的重要环节,本文在提出了高校教学质量评价体系构建原则,从建立评教平台、建立教学质量评价指标体系、教学质量反馈机制、教学质量评价激励机制4个方面构建了高校教学质量评价体系。