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1.
采用孙华平编制的学校疏离感量表对280名大学生生进行调查。结果:①男大学生的学校疏离感显著高于女大学生。②来自城市的大学生的疏离感显著高于来自农村的大学生。③独生子女的学校疏离感高于非独生子女。④重点大学学生的学校疏离感高于非重点大学的学生。⑤不同年级的大学生的学校疏离感存在差异,其中一年级学生的学校疏离感显著低于二年级和四年级的学生。 相似文献
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以406名广州独立学院大学生为研究对象,探讨不同性别、年级、来源、是否独生、是否学生干部等人口统计学变量特征下大学生自我效能感的特点及其与应对方式的关系。结果显示,男生的自我效能感水平显著高于女生;担任过学生干部的大学生自我效能感水平显著高于未担任过学生干部的学生;自我效能感与积极应对之间呈显著的正相关。 相似文献
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为了解当前大学生的自尊水平及自尊与人际交往效能感的关系,本研究运用大学生自尊评定量表和人际交往效能感量表对110名被试进行施测,进而为提高大学生的自尊水平和人际交往效能感提供依据.结果显示:学生干部和非学生干部在人际交往效能感上存在显著差异;自尊与人际交往效能感存在显著的正相关.从而说明,自尊水平越高个体的人际交往效能感越好,提高大学生的自尊水平能很好的促进人际交往的发展. 相似文献
4.
通过测量大学生的成就动机水平及学习倦怠程度,得出以下结论:大学生学习倦怠的性别差异不显著,但男生的情绪低落程度显著高于女生;大学生的学习倦怠存在着显著的专业差异,理科大学生的学习倦怠程度显著高于文科大学生,主要表现在行为不当和成就感低两个因子上;大学生的学习倦怠存在显著地年级差异。大二学生的学习倦怠程度显著高于大一和大三学生;大学生的成就动机水平是影响其学习倦怠程度的一个重要因素。 相似文献
5.
目的:了解民办高职院校大学生的社会适应力现状,并进一步分析其影响因素,为加强民办高职院校大学生健康教育,提高大学生社会适应力提供理论依据。方法:采用自编大学生一般情况调查问卷和北京师范大学郑日昌教授编制的大学生社会适应力量表对山东省三所民办高职院校的600名在校大学生进行问卷调查和分析。结果:高职院校大学生的社会适应能力在生源地、独生子女、家庭收入和父亲文化程度四个影响因素上,均无显著性差异(P>0.05);在母亲文化程度上有显著性差异(P<0.05),在学生自身的性格上有极显著性差异(P<0.01)。结论:母亲文化程度和学生自身的性格对高职院校大学生的社会适应力有较大的影响:母亲文化程度在专科以上的大学生社会适应力比母亲文化程度在初中、高中或中专的大学生社会适应力好,外向大学生的社会适应力比内向和内外向兼有大学生的社会适应力好。 相似文献
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本研究采用幸福指数测评工具《学生幸福指数问卷》,通过对120名大学生的随机抽样,考察了河北医科大学临床学院大学生的幸福指数。结果表明,河北医科大学临床学院大学生的幸福指数处于正常水平,其均值与石家庄市大学生幸福指数常模没有统计差异。幸福指数的性别比较发现,女生的幸福指数显著高于男生;并且河北医科大学临床学院女大学生的幸福指数均值也显著高于石家庄市女大学生的幸福指数常模。年级比较表明,大学一年级和二年级学生的幸福指数均值没有统计差异。本研究还给出了提升大学生幸福感的建议。 相似文献
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工科大学生学习态度影响因素的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对陕西省三所高校500名工科大学生的调查,分析了工科大学生学习态度影响因素.调查发现,学生性别、来自城市还是农村以及家庭经济状况三个因素对工科大学生学习态度无显著影响;而学生所在年级、是否担任学生干部、学习成绩、家庭因素、教学过程、教师和社会环境因素对学生的学习态度具有显著影响,其中,家庭因素的影响最大. 相似文献
8.
大学生干部是大学生中的特殊群体和重要群体,是高素质人才的预备库。当前高校学生干部培养机制存在一些不完善的地方,需要根据学生干部自身特点和发展需要进行调整和改进。从学生干部自身素质提高和培养管理机制完善两方面入手,加强对学生干部的培养,为社会主义建设培养更多更好的建设者和接班人。 相似文献
9.
文章分析了员工组织政治认知对工作疏离感的影响机理,并通过对340位企业员工的问卷调查,采用层级回归方法检验了员工职业价值观在工作疏离感决定中的调节作用。主要结论包括:第一,组织政治认知对工作疏离感具有显著的正向预测能力;第二,员工的社会型职业价值观调节了组织政治认知与工作疏离感之间的正向关系,社会型职业价值观的水平越高,组织政治认知与工作疏离感之间的关系就越弱;反之越强。文章最后讨论了研究结果的管理学意义,提出应弘扬社会型职业价值观以减少员工的工作疏离感。 相似文献
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本研究以洛阳某高职院校的877名在读学生为研究对象,通过问卷调查的方法,结合差异、相关和回归分析,对高职大学生心理资本、职业生涯规划能力的现状及二者间的关系进行了考察,主要研究结论如下:被调查高职大学生的心理资本在“是否为学生干部”等3个变量上差异显著;被调查高职大学生的职业生涯规划能力在性别等4个变量上差异显著;高职大学生的心理资本及四个维度均对职业生涯规划能力具有独立的正向预测作用,并对结果进行了讨论。 相似文献
11.
在校大学生都有过当学生干部的经历,但真正当好一名学生干部的同学并不多。究其原因是多方面的,归纳起来主要有三点:①对学生干部的认识不到位;②学生干部素质或能力不到位;③学生干部努力的程序与方向不到位。本文将从这三个方面论述当好一名学生干部的问题。 相似文献
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高校学生干部是大学生群体中的先进分子,是高校教育管理工作的主体和骨干,是组织开展大学生思想政治教育的重要骨干力量,也是高校培养拔尖创新人才的重要组成部分,在高校教育及管理工作中有着十分重要的地位。而学生干部的思想观念直接影响其作用的发挥,在学生干部应具备的各种素质中尤为重要。 相似文献
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李薇 《中小企业管理与科技》2015,(1):130-131
寝室是现在大学生学习和生活的必备场所,但在高职院校里学生的寝室文化建设中突出许多的问题,具体表现在寝室缺乏特色、育人功能不强。在寝室文化建设上增强学生的思想政治教育,引导学生创造健康良好的寝室文化,进一步加强寝室文化建设的内涵,凸显特色,积极发挥党团组织先进分子及学生干部在寝室文化建设中的作用。 相似文献
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教学吸引力研究是高校教育教学研究领域重要的研究内容。本文抽取上海市5所高职院校的在校大学生为研究对象,通过运用定量和定性相结合的方法,深入分析了目前上海高职院校思想政治理论课整体状况,力求数据调研和分析,寻求提升思想政治理论课吸引力的策略。调研结果显示,高职大学生思想政治理论课显性逃课、隐性逃课率都较高;大学生思想政治理论课显性逃课无明显性别差异,但是否是学生干部与是否合班上课对于大学生思想政治理论课显性逃课影响显著;学校管理水平、教师教学模式、学生自我认知这三项对于大学生思想政治理论课隐性逃课起到至关重要的影响作用。 相似文献
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教学吸引力研究是高校教育教学研究领域重要的研究内容。本文抽取上海市5所高职院校的在校大学生为研究对象,通过运用定量和定性相结合的方法,深入分析了目前上海高职院校思想政治理论课整体状况,力求数据调研和分析,寻求提升思想政治理论课吸引力的策略。调研结果显示,高职大学生思想政治理论课显性逃课、隐性逃课率都较高;大学生思想政治理论课显性逃课无明显性别差异,但是否是学生干部与是否合班上课对于大学生思想政治理论课显性逃课影响显著;学校管理水平、教师教学模式、学生自我认知这三项对于大学生思想政治理论课隐性逃课起到至关重要的影响作用。 相似文献
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学生干部在高职院校学生的教育、管理工作中扮演着重要的角色.如何发挥这支队伍的作用,对提高大学生的思想政治素质具有重要意义.文章通过分析学生干部队伍存在的问题,提出在学生干部培训中引入"狼性文化",以培齐和造就一支高素质的学生干部队伍. 相似文献
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立德树人视域下提升艺术类专业大学生文化认同感是新时代中国社会主义文艺在高校健康发展和促进文化自信更好更快落地生根的重要保障.这项工作满足国家文化水平发展的现实需求,促进社会文化认知能力提升,有利于学生个人成长和能力水平进步.本文从坚持思想政治课程导向,强化课程思政效果;依托学生党支部建设,构建校园文化加油站;创新文化传... 相似文献
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民办高校大学生作为我国大学生群体的一部分,其心理健康问题也是不容忽视的。本次调查研究结果显示,民办高校大学生的心理健康水平总体是良好的,在SCL90的十大因子中,只有恐怖因子、精神因子和其他因子与国办高校存在显著差异。民办高校大学生的心理健康水平存在一定的性别差异。女生在除敌对因子之外所有因子上的得分高于男生,但是只有恐怖因子达到了显著性水平。 相似文献