英语性别歧视语现象探析

针对英语中一些常见的性别歧视语,本文从词汇学的主要构成方式进行了论述和探析,分析了性别歧视语的形成和原因,并为了避免使用社会语言中的性别歧视语而提出了几种有效可行的非性别歧视语的运用方法.     

语言顺应论在中国20年综述

20世纪90年代以来,语言顺应论成为中国语言学界关注的焦点。国内研究者从引进介绍该理论到将其应用到翻译、语用策略、语码转换、语篇、句子、词汇、话语标记语、言语活动、言语行为、委婉语、外语教学和二语习得。文章回顾了顺应论在中国20年的研究,归纳了我国学者们主要的研究成果,提出了该领域有待进一步讨论的问题,探讨了顺应论在中国的发展方向。     

旅游景区双语语言景观实探及译写研究

旅游公示语作为公示语的重要组成部分,是旅游部门与游客进行有效沟通的重要渠道和手段。但目前旅游景区英文公示语存在不少问题。要提高翻译质量、改善语言景观,译者首先要有牢固的汉语语法基础,对于通用类公示语,应依据《公共服务领域英文译写规范》来翻译;对于特色类公示语,译者需要深入了解特定景区的历史文化背景、借助大量的平行语料,利用自己的汉英双语基本功和所掌握翻译技巧来翻译。     

英汉政治语篇的对比分析与批判分析

语言与政治有着十分紧密的联系,以至有的语言不断言“政治就是语言,同时,语言也是政治”。语言与政治的这种紧密联系明显地反映在政治语篇上。政治语篇包括演讲、标语、宣言及政治家回答记者提问等方面,这些构成语篇对比研究中的语域对比语料。Beard在The Language of Politlcs一书中,运用语篇分析的方法对英语的政治语篇进行了综合性分析,演绎出一些英语政治语篇的特点。本文在对英汉政治语篇中“层递”和“代词运用”进行对比分析后,运用批判语篇分析的方法探索英汉政治语篇所反映的中西方政治家的不同个人风格。     

多语言网络闪耀上线

<正>阿拉伯语和西里尔语域名地址正式启动。多语言的网络内容已经出现多年。现在终于等来非拉丁语的域名了——包括沙特阿拉伯、埃及和阿联酋在内的国家在5月初启动的阿拉伯语地址、6月在俄罗斯启动的西里尔语地址,以及即将启动的中文地址——这将为全世界上亿人提供更轻松的网络访问。"这是互联网40年来最大的一次改变。"互联网名称与数字地址管理机构     

浅析汉日亲属称谓语的异同

语言即是文化的窗口,透过一个民族的语言可以看出这个民族的文化特性与社会变迁。本文从亲属称谓语的数量、性别差异、长幼有序以及尊称和谦称四个角度,比较分析汉日亲属称谓语的异同,认为中日两国不同的历史发展和社会文化是造成这种异同的根本原因。同时通过对比分析,揭示了正确理解和把握汉日亲属称谓语的异同以及其文化内涵的重要意义。     

外语教学二语习得中的语言迁移现象

文章详细的叙述了外语教学二语习得中的语言迁移现象。通过分析总结语言迁移对语言的影响和语言之外因素的影响,以及语言迁移所带来的促进和阻碍作用——正迁移和负迁移,为二语习得提供清晰的理论思路和有效的实践方法,以期提高二语习得的效率。     

大学生对教师课堂语码转换的态度

通过问卷调查和访谈两种手段,对三所高校的487名大学生有关英语课堂教师语码转换的态度进行了调查。研究结果表明,总体来说,学生赞成教师在目的语使用最大化的前提下适度使用汉语语码进行课堂教学。具体来说,学生对教师使用汉语语码讲解词汇、组织课堂教学或宣读课堂指令及进行积极反馈持消极否定的态度,而对教师使用汉语语码讲解语法和课后练习、分析课文及进行消极反馈持支持肯定的态度。为此提出了课堂语码转换研究对外语教学的启示,以更好地提高课堂教学效率,促进学习者的二语习得。     

英语委婉语探析

委婉语来自禁忌语，并与之共存于包括英语文化的各种文化中，是一种常用的营造和谐气氛、确保语言交际顺利进行的言语手段。本文通过讨论委婉语的概念、产生原因、主要内容、语用功能、发展状况以及英、汉语委婉语的不同之处，使读者对委婉语有系统的认识，从而意识到学习委婉语对跨文化交际的重要性。     

中介语及语言错误与二语习得

中介语兼有母语和目标语两种语言的性质,是不完善的或者说是错误的语言。教师在课堂教学中应正确认识和处理语言错误,鼓励学生进行语言实践,促使他们的中介语系统接近目标语水平。     

谈正确运用体态语言优化英语教学

改进英语课堂教学方法是实现教学目标、提高教学质量与效果的重要因素。正确运用体态语可简化英语教师课堂教学语言、优化教学效果     

语言资源观与语言理论研究

语言是一种重要和特殊的社会资源,属于软资源的范畴。语言资源观就是研究中在把语言看作工具基础上,也将之作为一种资源去考察。语言资源观对语言理论研究具有重要意义。语言资源观指导的语言理论研究对象广泛、范围扩大、视野开阔,适合对语言做整体性研究,在语言要素之间进行接口式研究。     

日语教学中的母语语法问题

在学习和掌握母国语言的过程中,到底要不要学习语法?语法在外语教学与学习中起什么作用?母语的语法对外语学习有什么帮助?我们在《日语精读》课教学中发现,现在的许多大学生对汉语语法知识非常贫乏,对句子的语法成分不清楚。这种汉语语法知识的贫乏,直接导致学生对外语语法体系理解的困难,从而使外语教学的质量低、效率不高、效果不大。因此,笔者觉得有必要制定新的教育方针,加强母语语法的教学与研究,使得语法在教师的外语教学与学生的外语学习过程中发挥更大的作用。     

高职英语教学中的文化导入

语言与文化密不可分 ,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。本文讨论了语言与文化的关系 ,并且探讨了高职外语教学中文化导入的必要性 ,提出了教学中文化导入的内容及导入的方法。     

外语经济学研究中的经济学分析

外语经济学是经济学的一个新兴研究领域,它是把广义的外语作为一个单独的变量来研究我国或其他发展中国家的有限的外语资源在经济活动中运用的一门学科。具体主要阐述了外语的经济学研究内容,探讨外语与经济的关系、语言互换所体现的经济价值、语言交换的决定因素及效率、外语资源的合理配置、外语应用于涉外经贸活动的经济学分析等问题。     

英汉音段音位系统的差异与母语的负迁移效应探析

母语对外语学习的迁移作用可发生在语音、语法、词汇、语用等各个方面,其中以语音层面上的影响最为突出.学习一门外语,首先得学习一个全新的语音系统,这就意味着必须习得一整套陌生的发音习惯.在此过程中,母语的迁移作用不可避免.认真比较英汉音位系统的异同,深入探讨迁移产生的各种原因,对于有效利用母语的正迁移效应、抑制其负面影响具有极其重要的意义.     

大学生语言焦虑与学习成绩关系的实证研究

影响外语学习者学习的心理因素是多方面的,包括学习兴趣、认知方式、人格因素和焦虑感等.在诸多的因素中,焦虑感应该是值得我们研究的重要因素之一.研究发现,焦虑对学习者的外语成绩往往产生负面的影响,其影响程度和表现形式针对不同的学习者群体亦有所不同.     

语言状态、双语研究及外语教学

语言状态受社会心理因素和语言因素的影响,同时语言状态又会对双语者的语言行为产生影响。因此外语教学应对影响语言状态的因素进行控制,使学习者在语言运用过程中进入目标语单语状态,提高目标语激活的机率。     

语言Q值与小语种语言存亡边界——基于语言经济学的模型

基于语言的人力资本性质,引入语言"Q值"量化其经济价值,并以此修正Grin模型分析小语种语言存在的必要性.分析结果表明:(1)语言的Q值越大时,也即这种语言的生命力越强时,人们投入这种语言的时间就会越多;(2)基于文化和政治上的原因,在小语种语言有必要保护的前提下,刻画出小语种语言存亡边界、改变小语种语言的语言态度以及小语种语言的使用人数,可以使小语种语言从死亡区进入生存区;(3)在对小语种语言保护的制度安排中,持久增加使用小语种语言的人数十分重要.     

克拉申语言习得理论的再认识

文章旨从克拉申的情感过滤假设出发,分析克拉申二语习得理论的优点和不足之处,给出自己的观点,以更有效地提高外语教学质量。