关于高校体育教学和学习的评价研究

教师教学和学生学习的评价是高校体育教学管理的重要环节。科学评价教师教学既要采用观察、访谈等多种方法,还要构建全方位、动态性的评价体系,完善评价制度;科学评价学生学习既要注重学生的个性差异和学习过程,还要大力倡导"综合性评价"。     

独立学院高等数学分层教学研究

分层教学是实施因材施教的重要途径。独立学院高等数学实施分层教学,既要进行教学内容和教学目标分层,还要对课堂练习、课后作业和考核方式进行分层。     

教学方法及教学情境匹配理论架构的建立

教学方法的选择需要符合教学情境:教学方式既要同教学内容、教学对象、教学背景、教师关爱心理等相关,还要同教学情境相适配;一种教学方式可能包含有多种教学方法,一种教学方法可以接受多种教学方式的指导。     

现代信息技术与课程教学整合的条件与模式

现代信息技术与课程教学整合是教育信息化过程的核心,是提高教学效率的有效途径。实现两者整合既要有现代化的硬件环境作支撑,还要有相应的软件环境、教师和学生的信息素养作保障。模拟演示型、情景创设型是两者整合的主要教学模式。     

基于创新教育的高校教学模式改革研究

教学模式改革是当前高校教学改革的重点和难点之一.实施创新教育必须努力推进“注入式”教学向“启发式”教学转变.实现教学模式的转变既要转变教师教学方式,又要转变学生学习方式,还要转变教学管理方式.     

现代信息技术与课程教学整舍韵条件与模式

现代信息技术与课程教学整合是教育信息化过程的核心，是提高教学效率的有效途径。实现两者整合既要有现代化的硬件环境作支撑，还要有相应的软件环境、教师和学生的信息素养作保障。模拟演示型、情景创设型是两者整合的主要教学模式。     

英美文化与大学英语教学

大学英语教学不仅是语言教学，也是文化教学。高校教师在教学过程中，既要讲授英语的语法、语音、词汇、篇章、句式，还要结合东西方文化的特点，使学生从根本上去理解、领会、掌握英语。本文依据语言与文化的关系理论，从对英语词汇文化内涵的理解，就大学英语教学中英关文化因素的影响进行探讨。     

基于接受理论的思想政治理论课教学新思路

基于接受理论视野,提高大学生思想政治教育课效果,既要激发他们参与思想政治理论课的积极性,还要端正他们对思想政治理论课的接受态度;既要优化他们接受思想政治理论课的方式,还要提高他们对思想政治理论课的接受水平。     

探索高职院校师资队伍新型管理模式

高等职业技术教育的目标是培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才。从事高职教育的教师既要有扎实的专业理论基础,还要具备较强的教学能力和丰富的实践经验。文章对我国高职师资队伍管理模式存在的问题分析,探索提出高职师资队伍新型管理模式。     

击剑运动特征与青少年运动员的训练策略

击剑运动在形式、技术和战术上具有自身的明显特征,从而对击剑运动员的素质提出了特殊的要求。提高青少年运动员训练效果和水平,既要把握青少年的特点,抓好启蒙,还要张扬个性,因材施教;既要形成正确的技术定型,培养主动的战术意识,还要提高技术运用质量,强化独立的作战能力。     

增强高职院校思想政治理论课教学实效性的思考

如何进一步增强思想政治理论课教学的实效性,这是高校思想教育工作者需要深入思考的重要课题。结合近年来思想政治理论课教学的实践经验,文章认为应努力做到"五个结合":课程教学目标与大学生个人成长成才成功目标相结合;教学内容应理论与实际相结合;改进教学手段与优化教学方式相结合;课程学习与德行、能力培养相结合;学业评价与学生思想道德品质评价相结合。     

中西文化差异与跨文化交际能力的培养

外语教学的最新理念是把跨文化交际能力视为外语教学的最终目的。中西文化在语言、世界观、价值观以及行为方式等方面存在着种种差异。将语言教学与文化教学有机结合,有助于培养大学生跨文化交际能力。     

制约大学英语教学改革矛盾因素的研究

大学英语教学改革应把学生的应试需要和提高语言综合运用能力的培养要求相结合,培养学生自主学习的能力,满足他们对英语学习的多样化需求,将传统教学模式与现代教学模式课堂授课方式相结合,提高大学英语教学效果。     

建立高校教师职称评审一体化教学考核体系之构想

高校教师职称评审中的教学考核具有考核主体的多元性、形式的多层次性、方式的多样性和内容的多维性等特征,目前存在教学检查、听课、督导与考核相分离的问题,要设立教学管理活动的信息管理机构,搭建信息交流平台,明确其职能范围与职责,将职称评审时的教学考核、日常教学督导、常规性教学检查与随堂听课等有机结合起来,形成一体化教学考核体系,力求教学考核客观公正并促进教学质量的提高。     

论工程制图网上教学模式

多媒体网络系统代表了现代教育技术的发展方向,已成为改革传统教学模式的有效手段,工程制图教学可以开发网上教育三种模式:演示型CAI、智能型CAI和虚拟现实CAI,实现网上教学与课堂教学相结合。     

电子信息工程特色专业建设的研究与实践

电子信息工程专业应以工程应用为背景、以培养应用型人才为目标,围绕专业特色进行课程体系和实践教学体系的改革与建设。在特色专业建设的过程中需注重解决专业课程的设置、多层次教学、教学与科研相结合和教材建设等方面的问题。     

论高职高专数学多媒体教学运用分析

随着高职高专教育改革的发展和计算机技术在高校数学教学中的运用,高等数学教学的授课形式发生了重大的变革,计算机多媒体作为辅助教学工具在教学中得到了广泛的运用,计算机多媒体结合功能强大的数学软件,使抽象的数学概念直观化、可视化,充分加深学生对教学内容的理解,对提高高职高专数学教学的人才培养水平具有深远的意义。     

提高中国近现代史纲要课程教学实效性的原则

目前,中国近现代史纲要课程教学存在实效性不尽人意问题。进一步提高教学实效性应贯彻学术性与思想性、艺术性与思想性、教师主导性与学生主体性相结合原则。     

刍议高职院校英语分级教学的问题和对策——基于J学院英语分级教学改革的调查

分级教学是当前大学英语教学改革的一项重要内容。J学院在英语分级教学改革中暴露出一些问题,与众多高职院校一样面临着诸多必须克服的障碍。因此,高职院校要进一步推进和深化英语分级教学改革,需要从培养目标、多层次分级分班、课程建设、与专业结合、教学管理、师资队伍建设等方面提出对策。     

浅析多媒体教学在《经济数学》课程中的应用

《经济数学》作为财经类专业的基础课程之一，教学效果不佳，其中一个关键原因是教学方法。笔者认为，多媒体教学与传统教学方法有机结合是目前《经济数学》教学最有效的方法。本文在分析传统教学方法与多媒体教学的特点的基础上，提出多媒体教学在教学过程中需要注意的若干问题。